IMPACT SOCIO-ECONOMIQUE ET CAUSES D'ECHEC DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT RURAL EN AFRIQUE NOIRE. ETUDE DE CAS PDF Download
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Author: ESSE AZIAGBE.. AMOUZOU Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages :
Book Description
DANS LE SOUCI DE REPONDRE AU PROBLEME DU CHOMAGE DES JEUNES EN MILIEU RURAL ET POUR FAVORISER L'AUGMENTATION DE LA PRODUCTION AGRICOLE, LE PROJET PSTP INITIE PAR LE PROGRAMME DES NATIONS UNIES A INSTALLE DANS LES MILIEUX RURAUX AU TOGO DE JEUNES AGRICULTEURS VOLONTAIRES A DES POSTES DE PRODUCTION AGRICOLE. IL S'AGIT QUE LES JEUNES, GRACE A LA FORMATION AGRICOLE RECUE, DEVIENNENT DE VERITABLES AGENTS DE DEVELOPPEMENT DU MONDE RURAL A TRAVERS L'ADOPTION DE NOUVELLES D'ACCROISSEMENT DES RENDEMENTS AGRICOLES ET LA PRATIQUE DE NOUVELLES TECHNIQUES CULTURALES MODERNES. CETTE NOUVELLE STRATEGIE MISE EN PLACE PAR LE PROJET DOIT PERMETTRE DE FREINER L'EXO DE RURAL DES FORCES VIVES, DE DECLENCHER LE PROCESSUS DE TRANSFORMATION DE L'AGRICULTURE TRADITIONNELLE EN PRODUISANT UN EFFET D'ENTAINEMENT AUPRES DES PAYSANS EN MILIEU RURAL. MAIS FORCE EST DE RECONNAITRE AUJOURD'HUI QUE CE PROJET, APRES DES ANNEES D'EXECUTION, S'EST FINALEMENT SOLDE PAR DES RESULTATS DEFEVORABLES. EN EFFET L'ECHEC DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT N'EST PAS SEULEMENT IMPUTABLE AU CONSERVATISME DES PAYSANS. IL EST AUSSI SOUVENT LE RESULTAT D'UN MANQUE DE SENS D'ORGANISATION DES RESPONSABLES DE PROJET OU SIMPLEMENT LA NEGLIGENCE DE LA PRISE EN COMPTE DU FACTEUR HUMAIN DANS L'ELABORATION DE CERTAINS PROGRAMMES DE DEVELOPPEMENT. DANS LE CAS DE CE PROJET, LES RESPONSABLES N'ONT PAS SU METTRE EN PLACE LES INFRASTRUCTURES DE BASE NECESSAIRES A LA VIE DES JEUNES SUR LES SITES D'INSTALLATION. AINSI, LES PROJETS ECHOUENT PARCE QU'ILS SOCIOLOGIQUEMENT MAL CONCUS. LA PERTINENCE DE L'APPORT DE LA SOCIOLOGIE AUX PROJETS EST REELLE.
Author: ESSE AZIAGBE.. AMOUZOU Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages :
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DANS LE SOUCI DE REPONDRE AU PROBLEME DU CHOMAGE DES JEUNES EN MILIEU RURAL ET POUR FAVORISER L'AUGMENTATION DE LA PRODUCTION AGRICOLE, LE PROJET PSTP INITIE PAR LE PROGRAMME DES NATIONS UNIES A INSTALLE DANS LES MILIEUX RURAUX AU TOGO DE JEUNES AGRICULTEURS VOLONTAIRES A DES POSTES DE PRODUCTION AGRICOLE. IL S'AGIT QUE LES JEUNES, GRACE A LA FORMATION AGRICOLE RECUE, DEVIENNENT DE VERITABLES AGENTS DE DEVELOPPEMENT DU MONDE RURAL A TRAVERS L'ADOPTION DE NOUVELLES D'ACCROISSEMENT DES RENDEMENTS AGRICOLES ET LA PRATIQUE DE NOUVELLES TECHNIQUES CULTURALES MODERNES. CETTE NOUVELLE STRATEGIE MISE EN PLACE PAR LE PROJET DOIT PERMETTRE DE FREINER L'EXO DE RURAL DES FORCES VIVES, DE DECLENCHER LE PROCESSUS DE TRANSFORMATION DE L'AGRICULTURE TRADITIONNELLE EN PRODUISANT UN EFFET D'ENTAINEMENT AUPRES DES PAYSANS EN MILIEU RURAL. MAIS FORCE EST DE RECONNAITRE AUJOURD'HUI QUE CE PROJET, APRES DES ANNEES D'EXECUTION, S'EST FINALEMENT SOLDE PAR DES RESULTATS DEFEVORABLES. EN EFFET L'ECHEC DES PROJETS DE DEVELOPPEMENT N'EST PAS SEULEMENT IMPUTABLE AU CONSERVATISME DES PAYSANS. IL EST AUSSI SOUVENT LE RESULTAT D'UN MANQUE DE SENS D'ORGANISATION DES RESPONSABLES DE PROJET OU SIMPLEMENT LA NEGLIGENCE DE LA PRISE EN COMPTE DU FACTEUR HUMAIN DANS L'ELABORATION DE CERTAINS PROGRAMMES DE DEVELOPPEMENT. DANS LE CAS DE CE PROJET, LES RESPONSABLES N'ONT PAS SU METTRE EN PLACE LES INFRASTRUCTURES DE BASE NECESSAIRES A LA VIE DES JEUNES SUR LES SITES D'INSTALLATION. AINSI, LES PROJETS ECHOUENT PARCE QU'ILS SOCIOLOGIQUEMENT MAL CONCUS. LA PERTINENCE DE L'APPORT DE LA SOCIOLOGIE AUX PROJETS EST REELLE.
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Pour resoudre le probleme de la pauvrete et de l'insecurite alimentaire, il faut au-dela de l'aide et de la charite internationale, promouvoir des projets dont les activites survivent de facon durable. Mais il a ete constate qu'en Afrique, malgre toute l'aide et les financements recus, la pauvrete demeure et la faim s'installe dans les campagnes, surtout dans la zone communement appelee SAHEL . N'est-il pas temps aujourd'hui pour nous de reconnaitre aux acteurs ruraux une profondeur de connaissance et d'accepter que l'echec peut aussi etre diagnostique aupres des paysans ? Un projet agricole ne s'insere pas n'importe comment dans un milieu et souvent ce sont les concepteurs qui doivent assumer l'echec des projets meme si les paysans ont leur part de responsabilite. Ce travail veut donc contribuer a detecter avec les acteurs, les veritables causes d'echec de ces projets en leur donnant la parole.
Author: Hugues Dupriez Publisher: ISBN: Category : Rural development Languages : fr Pages : 264
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Recoge: 1.Les projets evalués: synthese par projet - 2.Actions de developpement: les partenaires en presence - 3.Politiques economiques et strategies du developpement rural integre - 4.Strategies de developpement liées à la gestion des facteurs de la production agricole - 5.Strategies liées à l'organisation de l'environnement institucionnel de developpement rural - 6.Problème lies à la methodologie d'intervention par projet.
Author: David HouŽto Publisher: Lulu.com ISBN: 1291761152 Category : Reference Languages : fr Pages : 327
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Le terme promotion de la santé en Afrique, près de 30 ans après l'adoption de la Charte d'Ottawa, continue d'avoir des connotations complètement hors du sens que lui confère cette charte. Cela n'est pas étonnant quand on sait que la notion de santé dans ce contexte africain équivaut à la lutte contre la maladie à travers les soins de santé dispensés par des professionnels de la santé dans des formations sanitaires et les hôpitaux. L'évolution que connait le continent depuis quelques décennies est de donner un peu plus de place à la communauté à travers les relais communautaires dans une participation communautaire vidée de son contenu, car le pouvoir n'est jamais passé entre les mains des communautés.C'est au vu de tout ceci que le présent ouvrage à sa raison d'être pour expliquer les fondements de l'autonomisation communautaire et de la promotion de la santé avec leur importance pour la région africaine en proie aux mauvais indicateurs de santé comparativement aux autres régions du monde.
Author: Food and Agriculture Organization of the United Nations Publisher: UNESCO/FAO ISBN: Category : Business & Economics Languages : en Pages : 416
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An international joint study by the Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) and UNESCO's International Institute for Educational Planning (IIEP) was conducted on education and rural development to review the status of the topic from the standpoint of public policies and the conceptual frameworks on which they are based and also to shed light on what may be called "good practice." The findings of the study are meant to serve not as models, but rather as points of reference for all those who are seeking ways of developing education in rural areas and contributing more effectively to rural development. Chapter I, "Education and Rural Development: Setting the Framework" (David Atchoarena and Charlotte Sedel), provides a contextual and theoretical introduction to the new rural development and poverty reduction thinking, as well as a discussion on the contribution of education to rural development. In Chapter II, "Basic Education in Rural Areas: Status, Issues and Prospects" (Michael Lakin with Lavinia Gasperini), the book reviews in depth the provision of basic education in rural areas and offers some policy directions for improvement. Further exploring a particular dimension of basic education, Chapter III, "Making Learning Relevant: Principles and Evidence from Recent Experiences" (Peter Taylor, Daniel Desmond, James Grieshop and Aarti Subramaniam), devotes specific attention to strategies linking the formal school teaching with students' life environment, including agriculture, and to garden-based learning. The intention is to provide updated information and new insights on much-debated aspects which are often associated with rural areas although their application is much broader. Chapter IV, "Strategies and Institutions for Promoting Skills for Rural Development" (David Atchoarena, Ian Wallace, Kate Green, and Candido Alberto Gomes), shifts the analysis from education to work and discusses the implications of the transformation of rural labor markets for skill development. A particular concern is the rise in rural non-farm employment and the need to enlarge the policy focus from agricultural education and training to technical and vocational education for rural development. This debate is taken further in Chapter V, "Higher Education and Rural Development: A New Perspective" (Charles Maguire and David Atchoarena), which considers higher level skills and the contribution of the tertiary education sector to rural development. Special attention is given to the reform of higher agricultural institutions and lessons based on case studies are provided to document good practice in institutional reform. Finally, Chapter VI, "Main Findings and Implications for Policy and Donor Support" (David Atchoarena with Lavinia Gasperini, Michael Lakin and Charles Maguire), concentrates on the main findings of the study and discusses policy implications and possible responses for donors and countries. (Contains 28 tables, 14 figures, and 64 boxes.).
Author: ESSE AZIAGBE.. AMOUZOU
Author: ESSE AZIAGBE.. AMOUZOU
Author: Essè Amouzou
Author: Mathias Diomaye Faye
Author: Gérard Ciparisse
Author: Alain Dugros
Author: Gilles Duruflé
Author: Hugues Dupriez
Author: 
Author: David HouŽto
Author: Food and Agriculture Organization of the United Nations