III Curso sobre Aspectos Neurobiológicos del Aprendizaje en Niños: "Los Trastornos del Habla y del Lenguaje en el Niño" PDF Download

Author: José A. Muñoz Yunta
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 166

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Author: Juan Narbona
Publisher: Elsevier España
ISBN: 9788445811290
Category : Children
Languages : es
Pages : 456

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La obra intenta ser una actualización, con carácter pluridisciplinario, de los conocimientos acerca del lenguaje del niño en sus aspectos normales y patológicos. En su momento, vino a llenar el hueco de un compendio que respondiera a las demandas de los lectores hispanohablantes y francófonos. La primera parte del desarrollo normal en sus aspectos neurobiológicos y psicolingüístico. La segunda parte está dedicada a describir los métodos de evaluación y diagnóstico. También expone los trastornos del lenguaje durante la niñez, con el análisis de la semiología clínica neuropsicolingüística.

Author:
Publisher: EUNED
ISBN: 9789977643113
Category :
Languages : es
Pages : 144

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Author: Miguel Puyuelo Sanclemente
Publisher: Elsevier España
ISBN: 9788445813010
Category : Children
Languages : es
Pages : 208

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Manual de desarrolo y alteraciones del lenguaje constituye un completo manual que pretende revisar y actualizar toda una serie de aspectos del desarrollo comunicativo y linguístico hasta hoy poco tratados en nuestro ámbito.

Author: Fernando Raúl Pedicone
Publisher:
ISBN: 9789875722514
Category :
Languages : es
Pages : 280

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Esta obra trata de acercar al docente y padres de familia al conocimiento de la comunicación, lenguaje y habla en aquellas situaciones externas o internas que pueden alterarlas. se describen los trastornos más comunes en el ámbito escolar y familiar, aportando los indicadores diferenciales de cada uno de ellos que faciliten la comprensión de las dificultades que suponen para el niño y el reconocimiento de las necesidades educativas que generan, así como la forma más adecuada de intervención desde el contexto escolar familiar. Considerando al lenguaje como un proceso de naturaleza altamente compleja, la determinación de sus trastornos ha sido y sigue siendo un motivo de preocupación en los medios científicos. Esto es debido a que la adquisición del lenguaje, tanto en su faz de comprensión como de expresión, depende de la integración de muchos mecanismos diferentes, así como de equilibradas interacciones entre los mismos. El tema abordado consiste esencialmente en un estudio retrospectivo de las teorías del aprendizaje y un estudio descriptivo de las principales patologías del lenguaje con directa o indirecta incidencia en el proceso de aprendizaje, tratando de definir de forma prospectiva, pautas conductuales dentro del aula a tener en cuenta por el docente común, atento al importantísimo rol que le cabe en la detección temprana de tales dificultades o trastorno, como así también el rol que en tales casos le cabe a la familia.A tales fines se ha analizado una extensa bibliografía, con la pretensión de efectuar una apretada síntesis del pensamiento en la materia en razón del enfoque transdisciplinario que anida en la realización del trabajo, desde los puntos de vista médico, psicológico y pedagógico. Se divide el mismo en distintos capítulos, cada uno con su correspondiente introducción, enfoques según el trastorno de que se trate, fundamentación, diagnóstico, tratamiento y posibles soluciones, poniendo énfasis especialmente en lograr las más aptas estrategias de integración del educando. siempre teniendo en mira que es solo una aproximación propedéutica a los problemas que interfieren, u obstaculizan su aprendizaje. Por último, se fundamenta la posición teórica sostenida en relación con las teorías de aprendizaje, tanto en niños que no presentan trastornos de lenguaje como así también principalmente respecto de aquellos que tienen necesidades educativas especiales, pero siempre dentro de una visión holística de los temas tratados, con la esperanza de que los conceptos vertidos pueden ser de alguna utilidad para quienes -docentes, padres y madres, sobre todo- con tanto amor dedican sus vidas para que otras vidas sean más plenas.UNIVERSITAS - EDITORIAL CIENTÍFICA UNIVERSITARIA DE CÓRDOBAEste libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -PRIMERA PARTECapítulo I El AprendizajeCapítulo II Trastornos del AprendizajeCapítulo III El LenguajeCapítulo IV Trastornos Graves del LenguajeCapítulo V Trastornos Auditivos y LenguajeCapítulo VI Trastornos Mentales y LenguajeCapítulo VII Trastornos Articulatorios y LenguajeCapítulo VIII Trastornos de la VozCapítulo IX Trastornos del Lenguaje EscritoCapítulo X Dificultades del Aprendizaje de la Decodificación LectoraCapítulo XI Trastornos de la LectoescrituraCapítulo XII Trastornos del Aprendizaje del CálculoCapítulo XIII Diagnóstico de los TrastornosCapítulo XIV Intervención PsicopedagógicaCapítulo XV RehabilitaciónCapítulo XVI Educación en y para la Diversidad-SEGUNDA PARTEConclusiones-TERCERA PARTEBibliografía y ReferenciasGlosario de términos médicosApéndice NormativoCon este libro usted podrá saber más sobre trastornos del aprendizaje/b>¡Descargue ya este libro y conozca más sobre patologías del lenguaje!psicología, medicina, terapias, salud, trastornos del aprendizaje, lenguaje, universidad, estudios.

Author: Marta Graciela Formigoni
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 144

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Este libro nos sumerge en la complejidad de los Trastornos del Lenguaje en el niño; no sólo para analizarlos, sino para explicar como piensa, siente y juega un niño con trastornos del lenguaje de diversas etiologías. Fundamenta pedagógica y didácticamente el abordaje terapéutico desde una mirada peculiar, anunciando una nueva forma de terapias breves, con evaluaciones periódicas y cambios en la intervención, diferenciándose así de las clásicas terapias prolongadas. EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *1.La segunda infancia *2.El lenguaje en el niño *3.Trastornos del lenguaje *4.La educación y las características psicopedagógicas del niño *5. Estimulación y aprendizaje *6. Tratamiento fonoaudiológico a partir de los trastornos del lenguaje *7. Terapias breves *8. Actividades: criterio para su selección *9. Plan de actividades: Modelo *10. Actividades sugeridas Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre fonoaudiología. ¡Compre ya este libro y conozca más sobre lenguaje! TAGS:Fonoaudiología, medicina, psicología, lenguaje, habla, trastornos del lenguaje, estimulación, aprendizaje.

Author: Josep Tomàs
Publisher:
ISBN: 9788475843698
Category : Education
Languages : es
Pages : 288

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En este libro se abordan diversos temas de interés sobre la maduración y desarrollo de la personalidad de los niños y adolescentes, junto con otros problemas que exigen la atención de los profesionales de la salud mental, de los padres, maestros y educadores. Temas como la importancia de las actitudes educativas en la formación de la personalidad; el niño y la niña de 3 a 6 años, sentido y significado de su educación; significado y sentido de la escuela infantil; aproximación teórica a la sexualidad infantil; desarrollo y evolución del lenguaje en el niño; trastorno del desarrollo del lenguaje y el habla; trastorno por déficit de atención, ciertos trastornos del aprendizaje, el fracaso en la adquisición de conocimientos; nuevas estrategias para la prevención del fracaso escolar: el método audiopsicofonológico; trastornos somatomorfos en niños y adolescentes; desarrollo psicosexual atípico. Ideal para el grupo: Libros que traten sobre las alteraciones en el aprendizaje, los trastornos específicos y su tratamiento (Problemas de aprendizaje) Libros que se refieren a la conducta de niños, niñas y adolescentes; manejo de conductas agresivas y violentas; diferencias individuales (Dificultades conductuales)

Author: Lynn Kern Koegel, Ph.D.
Publisher: Penguin
ISBN: 0698157435
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 434

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There have been huge advances in our ability to diagnose autism and in the development of effective interventions that can change children’s lives. In this extraordinary book, Lynn Kern Koegel, a leading clinician, researcher, and cofounder of the renowned Autism Research Center at the University of California at Santa Barbara, combines her cutting-edge expertise with the everyday perspectives of Claire LaZebnik, a writer whose experience with a son with autism provides a rare window into the disorder. Together, they draw on the highly effective “pivotal response” approach developed at the center to provide concrete ways of improving the symptoms of autism and the emotional struggles that surround it, while reminding readers never to lose sight of the humor that lurks in the disability’s quirkiness or the importance of enjoying your child. From the shock of diagnosis to the step-by-step work with verbal communication, social interaction, self-stimulation, meltdowns, fears, and more, the answers are here-in a book that is as warm and nurturing as it is authoritative.

Author: C. Edward Coffey
Publisher: Lippincott Williams & Wilkins
ISBN: 9780781751919
Category : Medical
Languages : en
Pages : 780

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Pediatric Neuropsychiatry provides the most updated and clinically relevant information on psychiatric disorders in children and adolescents with disturbances of brain function. Bridging the fields of psychiatry and neurology, this landmark work emphasizes the link between developmental brain biology and behavior. Major sections focus on neuropsychiatric aspects of specific psychiatric and neurologic disorders, highlighting the influence of the developing nervous system on these disorders' pathophysiology, manifestations, clinical course, treatment, and prognosis. Other sections discuss all contemporary diagnostic and therapeutic modalities. Chapters include case histories, algorithms, tables, and appendices that explain the rudiments of testing.

Author: Shaun Gallagher
Publisher: Routledge
ISBN: 1136458166
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 279

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The Phenomenological Mind is the first book to properly introduce fundamental questions about the mind from the perspective of phenomenology. Key questions and topics covered include: • what is phenomenology? • naturalizing phenomenology and the cognitive sciences • phenomenology and consciousness • consciousness and self-consciousness • time and consciousness • intentionality • the embodied mind • action • knowledge of other minds • situated and extended minds • phenomenology and personal identity. This second edition includes a new preface, and revised and improved chapters. Also included are helpful features such as chapter summaries, guides to further reading, and a glossary, making The Phenomenological Mind an ideal introduction to key concepts in phenomenology, cognitive science and philosophy of mind.