Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza. PDF Download
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Author: Luisa Vega-Caro Publisher: Dykinson ISBN: 8413776392 Category : Languages : es Pages : 2069
Book Description
Uno de los retos a los que se han enfrentado las políticas educativas ha sido la mejora de la equidad de nuestro sistema educativo. El concepto de equidad se fundamenta en el de igualdad y en él se aplica el principio de justicia social, teniendo en cuenta las necesidades individuales que tiene cada persona y atendiendo a la diversidad, disminuyendo diferencias de cualquier tipo. Por tanto, la equidad se considera un indicador fundamental de la calidad educativa, tal y como lo afirman algunos autores, ambos términos son inseparables y no existe calidad sin equidad. A lo largo de los diferentes capítulos vamos a ir observando que a través de las investigaciones con perspectiva de género y una educación que fomente la igualdad es posible lograr una sociedad más justa. En este libro se recogen una gran variedad de experiencias y estudios sobre el género y la atención a la diversidad mediante metodologías y recursos innovadores que se adaptan a la sociedad cambiante en la que nos encontramos.
Author: Luisa Vega-Caro Publisher: Dykinson ISBN: 8413776392 Category : Languages : es Pages : 2069
Book Description
Uno de los retos a los que se han enfrentado las políticas educativas ha sido la mejora de la equidad de nuestro sistema educativo. El concepto de equidad se fundamenta en el de igualdad y en él se aplica el principio de justicia social, teniendo en cuenta las necesidades individuales que tiene cada persona y atendiendo a la diversidad, disminuyendo diferencias de cualquier tipo. Por tanto, la equidad se considera un indicador fundamental de la calidad educativa, tal y como lo afirman algunos autores, ambos términos son inseparables y no existe calidad sin equidad. A lo largo de los diferentes capítulos vamos a ir observando que a través de las investigaciones con perspectiva de género y una educación que fomente la igualdad es posible lograr una sociedad más justa. En este libro se recogen una gran variedad de experiencias y estudios sobre el género y la atención a la diversidad mediante metodologías y recursos innovadores que se adaptan a la sociedad cambiante en la que nos encontramos.
Author: Publisher: Religacion Press ISBN: Category : Languages : en Pages : 91
Author: Soledad Nogués Linares Publisher: Ed. Universidad de Cantabria ISBN: 9788481023817 Category : Architecture Languages : es Pages : 390
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Desde una visión interdisciplinar, esta obra se centra en el futuro del mundo rural, profundizando en la áreas temáticas de la política de desarrollo rural, las tendencias de la economía rural, las infraestructuras y la organización territorial, el patrimonio natural, el arquitectónico y cultural, y la nueva sociedad rural, exponiendo experiencias y explorando nuevas ideas que contribuyan a hacer de las áreas rurales espacios dinámicos e innovadores.
Author: Khalid Arar Publisher: Routledge ISBN: 1000282988 Category : Education Languages : en Pages : 239
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Neoliberalism and Education Systems in Conflict: Exploring Challenges Across the Globe explores how neoliberal values are imprinted onto educational spaces and practices, and by consequence, fundamentally reshape how we come to understand the educational experience at the school or system level. Countries across the globe struggle with the residual effects of increased accountability, choice/voucher systems, and privatization. The first section of the book discusses the direct imprint of neoliberal policies on educational spaces. The next section examines the more indirect outcomes of neoliberalism, including the challenges of inequity, access, violence, racism, and social justice issues as a result of neoliberal ideologies. Each section of the book includes case studies about education systems across the globe, including Britain, Middle East, Turkey, United States, China, and Chile written by international contributors. Neoliberalism and Education Systems in Conflict is essential reading for educators, scholars, and faculty of educational leadership and policy globally.
Author: Jorge Manzi Publisher: Springer Nature ISBN: 303113639X Category : Education Languages : en Pages : 358
Book Description
This book presents some of the leading technical, professional, and political challenges associated with the development and implementation of teacher evaluation systems, along with characterizing some of these systems in different countries around the world. The book promotes a broader comprehension of the complexities associated with this kind of initiatives, which have gained relevance in the last two decades, especially in the context of policies aimed at improving the quality of education. The first section of the book includes conceptual chapters that will detail some of the central debates around teacher evaluation, such as a) performance evaluation versus teaching effectiveness; b) tensions between formative and summative uses of evaluation; c) relationship between evaluation and teacher professionalization; and d) political tensions around teacher evaluation. In the second section, the book addresses specific examples of national or state-wide initiatives in the field of teacher evaluation. For this section, the authors have invited contributions that reflect experiences in North America, Asia, Europe, Oceania, and Latin America. In each chapter, a teacher evaluation system is presented, including their main results and validity evidence, as well as the main challenges associated with its design and implementation. This wide-ranging presentation of teacher evaluation systems around the world is a valuable reference to understand the diverse challenges for the implementation of teacher evaluation programs. The presence of conceptual chapters with others that illustrate how teacher evaluation has been implemented in different contexts gives the reader a comprehensive view of the complex nature of teacher evaluation, considering their technical and political underpinnings. It is a valuable source for anyone interested in the design, improvement, and implementation of teacher evaluation systems.
Author: Luisa Vega-Caro
Author: Luisa Vega-Caro
Author: 
Author: Luis M. Lázaro Lorente
Author: Soledad Nogués Linares
Author: Elena de Prada Creo
Author: Khalid Arar
Author: Unesco. General Conference
Author: Jorge Manzi
Author: Teresita Bernal-Romero
Author: Unesco. General Conference