Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filosofía PDF Download

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filosofía

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filosofía PDF Author: Sonia Reverter-Bañón
Publisher:
ISBN: 9788409232574
Category :
Languages : es
Pages : 0

Book Description


Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filosofía

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filosofía PDF Author: Sonia Reverter-Bañón
Publisher:
ISBN: 9788409232574
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Física

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Física PDF Author: Encina Calvo Iglesias
Publisher:
ISBN: 9788409252084
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Sociología, Economía y Ciencia Política

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Sociología, Economía y Ciencia Política PDF Author: Rosa M. Ortiz Monera
Publisher:
ISBN: 9788409252046
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Medicina

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Medicina PDF Author: M. Teresa Ruiz Cantero
Publisher:
ISBN: 9788409275625
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Psicología

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Psicología PDF Author: Esperanza Bosch Fiol
Publisher:
ISBN: 9788409232512
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Comunicación

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Comunicación PDF Author: Maria Forga Martel
Publisher:
ISBN: 9788409252060
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filología y Lingüística

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Filología y Lingüística PDF Author: Montserrat Ribas Bisbal
Publisher:
ISBN: 9788409232550
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Antropología

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Antropología PDF Author: Jordi Roca Girona
Publisher:
ISBN: 9788409275632
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Ciencias de la Computación

Guías para una docencia universitaria con perspectiva de género: Ciencias de la Computación PDF Author: Paloma Moreda Pozo
Publisher:
ISBN: 9788409275618
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Engaging People in Sustainability

Engaging People in Sustainability PDF Author: Daniella Tilbury
Publisher: IUCN
ISBN: 9782831708232
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 152

Book Description
The book is based on the exchange of professional experiences which featured in an IUCN CEC workshop in August 2002. Practitioners from around the world shared their models of good practice and explored the challenges involved in engaging people in sustainability. The difficulties facing practitioners vary between country and context but some challenges are universal: A lack of clarity in communicating what is meant by sustainable development; An ambition to educate everyone to bring about a global citizenship; Social, organisational or institutional factors constrain change to sustainable development, yet there is an emphasis on formal education, and community educators do not receive the same support; A lack of balance in addressing the integration of environmental, social and economic dimensions leading to an interpretation that ESD is mainly about environment and conservation issues; New learning (rather than teaching) approaches are called for to promote more debate in society. Yet, few are trained or experienced in these new approaches. Practitioners need support to explore new ways of promoting learning. [Foreword, ed].