Author: Álvaro Barrera DabrioPublisher:
ISBN: 9788469116487
Category :
Languages : es
Pages : 83
Book Description
Guía para la elaboración del Plan de Orientación y Acción Tutorial en Educación Infantil y Educación Primaria
Author: Álvaro Barrera DabrioPublisher:
ISBN: 9788469116487
Category :
Languages : es
Pages : 83
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Agenda de trabajo del Orientador
Author: Celia CarreraPublisher: Narcea Ediciones
ISBN: 842772294X
Category : Education
Languages : es
Pages : 275
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Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica. Las actuaciones que las autoras han seleccionado, y que se describen detalladamente a lo largo del libro, son las que en su quehacer profesional han comprobado que se repiten de forma constante en los planes de trabajo, año a año y en la mayoría de las instituciones educativas. Se trata, por tanto, de una propuesta concreta en la que aparecen las tareas que enmarcan y dirigen toda la actividad orientadora: la elaboración del Plan de Trabajo Anual de Orientación, la presentación del mismo para su consenso y aprobación en los órganos de coordinación pedagógica,el seguimiento a lo largo del curso y la evaluación final del mismo. Esta Agenda de trabajo constituye un libro imprescindible para las personas responsables de la orientación en instituciones educativas.
Guía para la elaboración del plan de orientación y acción tutorial en los institutos de Educación Secundaria
Author: Andalucía Dirección General de Participación y Solidaridad en la EducaciónPublisher:
ISBN: 9788469071274
Category :
Languages : es
Pages : 79
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Plan de Acción Tutorial en Educación Secundaria
Author: Mercedes Blanchard GiménezPublisher: Narcea Ediciones
ISBN: 9788427712065
Category : Education
Languages : es
Pages : 164
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El “Plan de Acción Tutorial” es un programa educativo individual y grupal, a cargo del profesorado con funciones de tutoría y coordinado desde el Departamento de Orientación. En esta carpeta se explica cómo elaborarlo y se ofrece un ejemplo amplio con diez Unidades Didácticas totalmente desarrolladas, así como materiales para la organización de las Juntas de Evaluación.
Plan de orientacion y accion tutorial
Author: Emilio A. Barrio VerónPublisher: MAD-Eduforma
ISBN: 8466512209
Category :
Languages : es
Pages : 289
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Orientación Educativa en Educación Primaria
Author: Antonia Ramírez GarcíaPublisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436829719
Category : Science
Languages : es
Pages : 284
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Esta obra surge del trabajo de un grupo de profesionales que, desde una perspectiva interdisciplinar, aborda el amplio abanico de posibilidades de intervención que ofrece la Orientación Educativa en los centros escolares, concretamente en la etapa de Educación Primaria. Los contenidos básicos de la Orientación Educativa se desarrollan en esta obra de una manera original a través de doce capítulos que se corresponden con los meses del año. Cada capítulo parte de un caso práctico, vinculado con la temática tratada, que se va resolviendo a lo largo del capítulo con una propuesta de intervención, que se justifica desde la normativa vigente y desde las más recientes aportaciones pedagógicas y psicológicas. Así, capítulo a capítulo y mes a mes, se va abordando el concepto de Orientación, sus principios y los agentes que intervienen en el proceso orientador, la delimitación de las diferentes áreas de la Orientación y su vinculación con las competencias básicas, la incorporación del alumnado a la etapa de Educación Primaria mediante la aplicación de un programa de tránsito, la reunión de tutoría con las familias, los equipos de Orientación externos al centro y las funciones que ha de realizar, el absentismo escolar y las estrategias que se pueden adoptar para su prevención, la incorporación de un alumno inmigrante a un aula concreta y las medidas que se adoptan para realizar una acogida adecuada, la puesta en marcha en los centros de programas de habilidades sociales que contribuyan al desarrollo integral del alumnado, las diferencias de género, su importancia en el aula y en la sociedad, el proceso de escolarización que tiene lugar en los centros escolares y las particularidades del mismo ante un caso de necesidades educativas especiales, las pruebas de evaluación de diagnóstico y sus correspondientes planes de mejora,
El plan de orientación y acción tutorial en Educación Infantil y Primaria
Author: Orientación familiar y acción tutorial
Author: Beatriz Álvarez-GonzálezPublisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
ISBN: 8419433578
Category : Education
Languages : es
Pages : 321
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El presente manual está dirigido a los y las estudiantes de las titulaciones de Educación Infantil y Educación Primaria y pretende ofrecer el conocimiento necesario sobre la Orientación Familiar y Acción Tutorial para desarrollar una adecuada práctica profesional en este campo. El manual se estructura en tres grandes bloques. La primera parte hace referencia a los fundamentos básicos de la Orientación Familiar. En esta parte se muestra a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas la evolución de las familias desde un planteamiento de la diversidad; las teorías que consideramos más representativas sobre cómo abordar el estudio de las familias; las diferentes definiciones y tipologías familiares; los ciclos vitales de la vida de las familias; los subsistemas familiares; el enfoque de parentalidad positiva; la diversidad familiar en la escuela; la conceptualización de la orientación familiar y sus funciones; las perspectivas teóricas de la intervención en orientación familiar; los principios de la orientación familiar; la orientación familiar en el ámbito escolar; y, por último, los modelos de intervención en Orientación Familiar. En la segunda parte se aborda los fundamentos básicos de la Acción Tutorial. Así como la comunicación y colaboración familias-escuela-comunidad. Para ello se presenta a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas el recorrido histórico-normativo de la tutoría; la conceptualización de la acción tutorial, definiendo sus principios, características, objetivos y funciones, las competencias profesionales y personales del tutor; los principios básicos del Plan de Acción Tutorial; el marco normativo de la colaboración de las familias y el entorno en la escuela; la participación educativa; la comunicación colaborativa: la implicación parental para la mejora de la calidad educativa; el partenariado; y por último, los principales obstáculos y buenas prácticas para la mejora de la relación del centro educativo con la familia y la comunidad. La tercera parte recoge los aspectos más relevantes de la Evaluación e Intervención en Orientación Familiar y Acción Tutorial. En esta parte se aborda a través de los contenidos desarrollados en sus dos temas la intervención psicopedagógica desde dos modelos concretos de intervención, el modelo sistémico y el modelo cognitivo conductual; los programas, técnicas, instrumentos y recursos que facilitan a las/os profesionales el trabajo con las familias y la escuela. Se han seleccionado las técnicas y recursos entre los más representativos que han sido sometidos a investigación, y que han demostrado ser útiles para la intervención en orientación familiar, tanto en el contexto del hogar como en el de la escuela. El conjunto de técnicas y recursos se organiza en torno a tres ejes de referencia, por un lado, las técnicas desarrolladas a partir del modelo sistémico, por otro, las de carácter conductual, basadas en la teoría del aprendizaje social, y por último, las desarrolladas a partir de la psicología cognitiva. Por último, y en el marco de la intervención cognitiva conductual se presenta, aunque no se trata de una técnica, la práctica de Mindfulness para las etapas de infantil y primaria, así como la entrevista, instrumento básico en la orientación familiar y la acción tutorial como herramienta de diagnóstico y evaluación, y como estrategia de intervención dirigida a la prevención y a la resolución de problemas. En resumen, en este manual se persigue ofrecer una serie de planteamientos y orientaciones que sirvan de base al profesional para poder desarrollar su intervención educativa y psicopedagógica para programar actuaciones de orientación y acción tutorial con las que dar respuesta a las necesidades de los menores y familias en el contexto educativo en el que se desarrollan, atendiendo siempre a sus características de diversidad. Beatriz Álvarez-González Ana Patricia Fernández Suárez Ana González-Benito
Orientación y Acción Tutorial en contextos educativos. De la teoría a la práctica (2017)
Author: Pilar Blasco CalvoPublisher: Nau Llibres
ISBN: 8416926441
Category : Education
Languages : es
Pages : 328
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Esta publicación pretende ser una obra eminentemente aplicada, que organiza sus contenidos desde una perspectiva práctica en la que el saber deja paso al saber hacer. En el título de la obra que presentamos hemos querido hacer mención en primer lugar al enfoque y aplicaciones prácticas que impregnan todos sus capítulos, y en segundo lugar a la temática que abordamos, la orientación y la acción tutorial en el marco preferentemente escolar y vinculado a las etapas no universitarias del sistema educativo, conscientes de que la acción tutorial y la orientación no son tareas puntuales, sino que deben ser consideradas como procesos continuos y sistemáticos además de componentes fundamentales de todo proceso educativo, y constituyen elementos inherentes a la actividad docente dentro de un concepto integral de la educación.Esta obra es el resultado de la experiencia que los autores hemos desarrollado en obras anteriores, Enfoques y Aplicaciones Prácticas en Orientación y Acción Tutorial (Blasco y Pérez, 2012); Orientación Profesional. Desarrollo de competencias y práctica profesional (Blasco, Pérez y Fossati, 2010); Orientación Profesional e Inserción laboral. Casos prácticos para el desarrollo profesional (Blasco, Pérez y Fossati, 2003) y Orientación e Inserción Profesional. Competencias y entrenamiento para su práctica (Pérez y Blasco, 2001), enriquecida con la experiencia adquirida como profesores de la Universitat de València de materias vinculadas con la Orientación Académica y Profesional y con la Acción Tutorial en los estudios de grado, licenciatura y master.
Agenda de trabajo del Orientador
Author: Celia CarreraPublisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427721366
Category : Education
Languages : es
Pages : 206
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Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: ¿Qué se espera de mí? ¿Dónde está mi sitio? ¿Qué tengo que hacer en realidad? ¿Cómo me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o modelos, refleja una forma de entender la orientación educativa como un proceso de colaboración, reflexión conjunta y búsqueda de soluciones compartidas en todos los ámbitos de intervención pedagógica. Las actuaciones que las autoras han seleccionado, y que se describen detalladamente a lo largo del libro, son las que en su quehacer profesional han comprobado que se repiten de forma constante en los planes de trabajo, año a año y en la mayoría de las instituciones educativas. Se trata, por tanto, de una propuesta concreta en la que aparecen las tareas que enmarcan y dirigen toda la actividad orientadora: la elaboración del Plan de Trabajo Anual de Orientación, la presentación del mismo para su consenso y aprobación en los órganos de coordinación pedagógica,el seguimiento a lo largo del curso y la evaluación final del mismo. Esta Agenda de trabajo constituye un libro imprescindible para las personas responsables de la orientación en instituciones educativas.