Futuros de la educación superior en México PDF Download
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Author: Daniel Reséndiz Núñez Publisher: Siglo XXI ISBN: 9789682322334 Category : Languages : es Pages : 148
Book Description
Exploración de posibles trayectorias de nuestra educación superior en los próximos 25 años a la luz de las necesidades, aspiraciones y circunstancias del país, este libro del educador e investigador Daniel Reséndiz llama la atención sobre aspectos escogidos por su carácter crucial en este tipo de educación, analizando las diversas facetas del tema relacionadas con la demografía, la distribución del ingreso; los logros, rezagos y resabios culturales de nuestra educación; la experiencia local y universal; las preferencias y tendencias sociales, entre otros. Su andamiaje cuantitativo y conceptual hace de él un documento crítico de nuestra educación superior como producto imperfecto, pero mejorable, de nuestra historia y de ciertos rasgos de nuestra cultura.
Author: Daniel Reséndiz Núñez Publisher: Siglo XXI ISBN: 9789682322334 Category : Languages : es Pages : 148
Book Description
Exploración de posibles trayectorias de nuestra educación superior en los próximos 25 años a la luz de las necesidades, aspiraciones y circunstancias del país, este libro del educador e investigador Daniel Reséndiz llama la atención sobre aspectos escogidos por su carácter crucial en este tipo de educación, analizando las diversas facetas del tema relacionadas con la demografía, la distribución del ingreso; los logros, rezagos y resabios culturales de nuestra educación; la experiencia local y universal; las preferencias y tendencias sociales, entre otros. Su andamiaje cuantitativo y conceptual hace de él un documento crítico de nuestra educación superior como producto imperfecto, pero mejorable, de nuestra historia y de ciertos rasgos de nuestra cultura.
Author: Publisher: BRILL ISBN: 9462095337 Category : Education Languages : en Pages : 234
Book Description
"This is a well crafted, timely book that comes at a time when so much is happening in higher education contexts across the world. Clearly, it is in response to these global (and selectively local) trends that Kariwo, Gounko and Nungu bring together an impressive lineup of both established and emerging scholars who achieve a comprehensive and critically constructed perspective on tertiary education systems. Collectively, the chapters in this work shall expand the epistemic boundaries of the area and its affiliated disciplines, and the book as a whole will greatly benefit interested scholars, students, education policy makers and the public at large. " - Ali A. Abdi, Professor, University of Alberta "This book is a valuable contribution to knowledge on higher education and provides an international perspective on issues, challenges and dilemmas resulting from the rapid expansion of higher education. The volume is an excellent text that integrates theoretical and analytical studies as well as empirical regional studies. It gives some insights on how different countries and regions have been responding to massification and accessing of higher education. It will appeal to researchers, graduate students and faculty in Higher or Post-Secondary Education as well as International and Comparative Education. " - Edward Shizha, Associate Professor, Wilfrid Laurier University (Brantford Campus)
Author: Laura Patricia Cruz Ruiz Publisher: Waxmann Verlag ISBN: 3830983484 Category : Education Languages : en Pages : 295
Book Description
In the era of globalization since the 1990s, international cooperation has become one of the most challenging topics of debate and research in higher education. This book attempts to provide scientific evidence on the debates and different types of internationalization found in higher education from a Mexican point of view. It identifies German and Mexican partnership collaborations in institutions of higher education as well as the experiences of German and Mexican university personnel involved in educational projects. The findings are based on qualitative research using documentary evidence, semi-structured expert interviews and qualitative content analysis. The study encompasses three levels. At the macro level, internationalization of higher education is discussed in a general way but with a focus on the Mexican situation, presenting a typology of prevailing types of internationalization. The meso level includes a secondary analysis of official data on the bilateral relations between German and Mexican institutions of higher education. The micro level presents a case study of two particular university collaborations using the experiences of those involved in both countries. Laura Patricia Cruz Ruiz (born 1972 in Chiapas, Mexico) studied in the field of education at the Business and Pedagogical Development University (UNIVDEP) in Mexico City, where she received her Master Degree (M.A.) in 2008. She has worked at the Mexican Secretariat of Health and Education as well as in the National Council of Science and Technology (CONACyT), from which, in 2010, she obtained a scholarship for her doctoral studies in Germany. She held a German-Mexican scholarship for international capacity building in Germany from 2005-2006. In 2015, she completed her doctoral degree (Dr. phil.) at the Faculty for Philosophy and Educational Research in the field of Comparative Education at Ruhr University Bochum in Germany.
Author: Publisher: ISBN: 9789264446106 Category : Education Languages : es Pages : 180
Book Description
Abstract: Este estudio se realizó a solicitud de las autoridades mexicanas para revisar la política de educación superior en México como una contribución al nuevo gobierno que tomaría posesión de la administración nacional a partir del 1 de diciembre de 2018. Dicha revisión, efectuada por la secretaría de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en cooperación con tres peritos internacionales, hace un balance del estado del sector de la educación superior en México así como de las políticas públicas clave implementadas por los gobiernos federal y estatales. Dicho balance reporta los avances en la materia desde la última revisión realizada por la propia OCDE en el a~no 2008. La OCDE examina las estructuras administrativas nacionales y de cooperación para ofrecer guías al sistema de educación superior en aspectos como la relevancia de las estrategias nacionales existentes, el financiamiento público para las instituciones, la regulación y el aseguramiento externo de la calidad, la equidad social y la innovación de los modelos educativos. Las recomendaciones clave están relacionadas con necesidades como: determinar las responsabilidades sobre las políticas de educación superior y su gestión entre niveles de gobierno; desarrollar una interpretación más responsable de la autonomía universitaria; dise~nar y aplicar mecanismos más transparentes y sostenibles del financiamiento público; fortalecer la regulación de la oferta educativa del sector privado al ampliar la cobertura del aseguramiento externo de la calidad en todo el sistema, así como mejorar las medidas públicas para apoyar la equidad (acceso y finalización exitosa). Con los resultados aquí expuestos se tiene el propósito de ofrecer información útil para el Plan Nacional de Desarrollo del nuevo gobierno y su Programa de Educación Sectorial correspondiente. Este informe complementa además otro proyecto más específico titulado Educación superior en México. Resultados y relevancia para el mercado laboral
Author: Daniel Reséndiz Núñez
Author: Daniel Reséndiz Núñez
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Author: Laura Patricia Cruz Ruiz
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