Author: Séraphin Alava
Publisher: Presses Univ. du Mirail
ISBN: 9782858167586
Category : Distance education
Languages : fr
Pages : 132
Book Description
Formation ouverte et à distance
Author: Séraphin Alava
Publisher: Presses Univ. du Mirail
ISBN: 9782858167586
Category : Distance education
Languages : fr
Pages : 132
Book Description
Publisher: Presses Univ. du Mirail
ISBN: 9782858167586
Category : Distance education
Languages : fr
Pages : 132
Book Description
Formations ouvertes et à distance
Les formations ouvertes ou à distance dans la formation continue
Author: Gilbert Renaud
Publisher: Educagri Editions
ISBN: 2844447716
Category : Distance education
Languages : fr
Pages : 122
Book Description
Publisher: Educagri Editions
ISBN: 2844447716
Category : Distance education
Languages : fr
Pages : 122
Book Description
Formations ouvertes et à distance
Author: MARIELLE THARSIS
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296389015
Category : Education
Languages : fr
Pages : 308
Book Description
Les formations ouvertes et à distance à forte dimension autoformatrice requièrent une grande capacité d'autonomie et un fort engagement de ceux qui apprennent. Dès lors, dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on aider les apprenants à développer leurs compétences à l'autoformation ? Ce livre analyse les mécanismes psychologiques mis en jeu lorsque l'on apprend par soi-même et précise la notion de "compétences d'autoformation". Il met à jour les spécificités de situations d'apprentissage en autonomie, puis formule des recommandations concrètes.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296389015
Category : Education
Languages : fr
Pages : 308
Book Description
Les formations ouvertes et à distance à forte dimension autoformatrice requièrent une grande capacité d'autonomie et un fort engagement de ceux qui apprennent. Dès lors, dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on aider les apprenants à développer leurs compétences à l'autoformation ? Ce livre analyse les mécanismes psychologiques mis en jeu lorsque l'on apprend par soi-même et précise la notion de "compétences d'autoformation". Il met à jour les spécificités de situations d'apprentissage en autonomie, puis formule des recommandations concrètes.
Foundations of Distance Education
Author: Desmond Keegan
Publisher: Routledge
ISBN: 1136180877
Category : Education
Languages : en
Pages : 239
Book Description
New edition includes more international examples - e.g. distance education in the new eastern Europe
Publisher: Routledge
ISBN: 1136180877
Category : Education
Languages : en
Pages : 239
Book Description
New edition includes more international examples - e.g. distance education in the new eastern Europe
Second Language Distance Learning and Teaching: Theoretical Perspectives and Didactic Ergonomics
Author: Bertin, Jean-Claude
Publisher: IGI Global
ISBN: 1615207082
Category : Computers
Languages : en
Pages : 280
Book Description
"This book problematizes the construct of distance second language learning, in order to see what it covers, if its parameters are well-defined, what theories can guide the actions of the participants, and whether a model of action can be suggested with a method to validate the model"--Provided by publisher.
Publisher: IGI Global
ISBN: 1615207082
Category : Computers
Languages : en
Pages : 280
Book Description
"This book problematizes the construct of distance second language learning, in order to see what it covers, if its parameters are well-defined, what theories can guide the actions of the participants, and whether a model of action can be suggested with a method to validate the model"--Provided by publisher.
La formation ouverte et à distance
Les enjeux de la formation ouverte et à distance
Formations ouvertes
Author: Annie Jezegou
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296420893
Category : Education
Languages : fr
Pages : 286
Book Description
Un dispositif de formation peut être qualifié "d'ouvert" s'il accorde à l'apprenant des libertés de choix pour qu'il puisse exercer un contrôle socio-organisationnel et pédagogique sur sa formation et ses apprentissages. Cet ouvrage prétend fonder une définition de "l'ouverture" en formation, l'articuler avec le concept d'autodirection, décrire et comprendre les stratégies d'autodirection des apprenants en formation ouverte.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296420893
Category : Education
Languages : fr
Pages : 286
Book Description
Un dispositif de formation peut être qualifié "d'ouvert" s'il accorde à l'apprenant des libertés de choix pour qu'il puisse exercer un contrôle socio-organisationnel et pédagogique sur sa formation et ses apprentissages. Cet ouvrage prétend fonder une définition de "l'ouverture" en formation, l'articuler avec le concept d'autodirection, décrire et comprendre les stratégies d'autodirection des apprenants en formation ouverte.
Formations ouvertes et à distance
Author: Marielle Brugvin
Publisher:
ISBN: 9782336259727
Category : Adult education
Languages : en
Pages : 0
Book Description
Les formations ouvertes et à distance à forte dimension autoformatrice requièrent une grande capacité d'autonomie et un fort engagement de ceux qui apprennent. Dès lors, dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on aider les apprenants à développer leurs compétences à l'autoformation? Ce livre analyse les mécanismes psychologiques mis en jeu lorsque l'on apprend par soi-même et précise la notion de "compétences d'autoformation". Il met à jour les spécificités de situations d'apprentissage en autonomie, puis formule des recommandations concrètes.
Publisher:
ISBN: 9782336259727
Category : Adult education
Languages : en
Pages : 0
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Les formations ouvertes et à distance à forte dimension autoformatrice requièrent une grande capacité d'autonomie et un fort engagement de ceux qui apprennent. Dès lors, dans quelle mesure et à quelles conditions peut-on aider les apprenants à développer leurs compétences à l'autoformation? Ce livre analyse les mécanismes psychologiques mis en jeu lorsque l'on apprend par soi-même et précise la notion de "compétences d'autoformation". Il met à jour les spécificités de situations d'apprentissage en autonomie, puis formule des recommandations concrètes.