Author: Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 638
Book Description
Education in France
Author: Complete French (Learn French with Teach Yourself)
Author: Gaelle GrahamPublisher: Teach Yourself
ISBN: 1444129929
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 449
Book Description
Complete French is a comprehensive language course that takes you from beginner to intermediate level. This ebook just features text. An ebook + audio edition is also available with the ISBN 9781444154719. The new edition of this successful course has been fully revised and is packed with new learning features to give you the language, practice and skills to communicate with confidence. -Maps from A1 to B2 of the Common European Framework of Reference (CEFR) for languages -25 learning units plus revision unit and grammar summary -Discovery Method - figure out rules and patterns to make the language stick -Teaches the key skills - reading, writing, listening and speaking -Learn to learn - tips and skills on how to be a better language learner -Culture notes - learn about the people and places of France -Outcomes-based learning - focus your studies with clear aims -Authentic listening activities - everyday conversations give you a flavour of real spoken French -Test Yourself - see and track your own progress Rely on Teach Yourself, trusted by language learners for over 75 years.
Schools and Work
Author: Charles R. DayPublisher: McGill-Queen's Press - MQUP
ISBN: 9780773521476
Category : Education
Languages : en
Pages : 260
Book Description
France is unique in the world in the degree to which is has tried to integrate technical and vocational training in its schools. Day (history, Simon Fraser U.) examines this reform in France since the late-nineteenth century, within the broader context of educational development and economic modernization. His analysis demonstrates ways in which government and industry have redefined skill requirements, reformed schools and programs, and established new forms of cooperation--work-study, continuing education, apprenticeship programs--to produce a well-educated and well-trained citizenry and workforce. c. Book News Inc.
Economics 1966
Author: International Committee for Social Science Information and DocumentationPublisher: Taylor & Francis
ISBN: 9780422802703
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 560
Book Description
First published in 1968. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Educational Documentation and Information
Author: Formation générale et apprentissage du métier
Author: Antoine LéonPublisher: PUF
ISBN:
Category : Basic education
Languages : fr
Pages : 416
Book Description
Textbook. Psychological aspects of apprenticeship as they relate to general education, with part. Reference to France - vocational guidance in the family and in primary education, vocational training, teachers internship training (a case study concerning mechanics), occupational future, behaviour, Motivation and further training of apprentices. Partly historical. Bibliography pp. 363 to 391.
The School and Continuing Education
Author: UnescoPost-secondary Education in a Technological Society
Author: T. H. McLeodPublisher: McGill-Queen's Press - MQUP
ISBN: 0773501622
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 260
Book Description
This publication is composed of the summary of discussion and the papers prepared for the Nuffield Canadian Seminar. The seminar, entitled "The Costs of Post-Secondary Education in a Technological Society," was held at Cap-Rouge, near Quebec City, 25-27 June 1971. La présente publication comprend les exposés présentés lors du colloque canadien Nuffield ainsi qu'un résumé des discussions. Le colloque intitulé "Le cout de l'enseignement post-secondaire dans une société technologique" s'est tenu à Cap-Rouge, près de Québec, les 25, 26, et 27 juin, 1971.
Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre
Author: Omar AriasPublisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815763
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 322
Book Description
Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.
Parlons Affaires
Author: Annie RouxevillePublisher: A&C Black
ISBN: 9781850753889
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 244
Book Description
Students of all ages who already have an advanced knowledge of French but who have little specialized knowledge of economics or business will greatly benefit from this unusual book. Each of the fourteen chapters supplies an introduction in French to a specific area of business and enables the reader to understand newspaper articles and various other documents from the world of business. Relevant vocabulary and a variety of activities (often oral) are provided to reinforce the practical nature of the material. These activities range from comprehension and translation to role-play and debate. The selected business texts that close each chapter help students to apply the knowlege aquired and heighten their awareness of business, both national and international.