Competencias profesionales en la formación profesional PDF Download
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Author: Francisco de Asís Blas Ariti Publisher: Alianza Editorial Sa ISBN: 9788420684048 Category : Education Languages : es Pages : 112
Book Description
Desde los años ochenta, cada vez más sistemas formativos reconocen a las competencias profesionales como el principal referente para el diseño de sus currículos formativos. Numerosos departamentos de recursos humanos (RRHH) han incorporado a su vocabulario técnico ordinario términos tales como «gestión por competencias», «selección por competencias», «formación en competencias», «evaluación y/o acreditación de competencias», «sistemas de promoción y de incentivos por competencias», «desempeño de competencias», «identificación de las competencias específicas de la propia empresa», etc. Por su parte, el reciente establecimiento en diversos países de Sistemas Nacionales de Cualificaciones ha provocado, a su vez, una cierta revolución en los sistemas de formación profesional (los instrumentos ordinarios para obtener y/o mejorar cualificaciones profesionales), obligándoles no sólo a rediseñar sus contenidos formativos, sino también a concebir de un modo diferente el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la FP, enfoque que ha recibido la denominación de «formación basada en la competencia».
Author: Francisco de Asís Blas Ariti Publisher: Alianza Editorial Sa ISBN: 9788420684048 Category : Education Languages : es Pages : 112
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Desde los años ochenta, cada vez más sistemas formativos reconocen a las competencias profesionales como el principal referente para el diseño de sus currículos formativos. Numerosos departamentos de recursos humanos (RRHH) han incorporado a su vocabulario técnico ordinario términos tales como «gestión por competencias», «selección por competencias», «formación en competencias», «evaluación y/o acreditación de competencias», «sistemas de promoción y de incentivos por competencias», «desempeño de competencias», «identificación de las competencias específicas de la propia empresa», etc. Por su parte, el reciente establecimiento en diversos países de Sistemas Nacionales de Cualificaciones ha provocado, a su vez, una cierta revolución en los sistemas de formación profesional (los instrumentos ordinarios para obtener y/o mejorar cualificaciones profesionales), obligándoles no sólo a rediseñar sus contenidos formativos, sino también a concebir de un modo diferente el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la FP, enfoque que ha recibido la denominación de «formación basada en la competencia».
Author: Sergio Tobón Tobón Publisher: COOP. EDITORIAL MAGISTERIO ISBN: 9582008733 Category : Education Languages : es Pages : 211
Book Description
Esta obra está dirigida a directivos, docentes, expertos, investigadores, egresados y estudiantes de universidades. Haciendo un análisis general de la formación basada en competencias, se propone una serie de lineamientos generales para implementar este enfoque en la educación superior desde el marco de la calidad. Para ello se proponen un conjunto de actividades a llevar a cabo, teniendo en cuenta el macro currículo (planeación del diseño curricular, capacitación y estudio del contexto), el meso currículo (perfil profesional de egreso y malla curricular) y el micro currículo (construcción de módulos de formación). De esta manera, se espera que los lectores tengan los elementos básicos para pensar la calidad en la educación superior en el marco de la docencia y el aprendizaje por competencias. Tiene como propósito general brindar una visión en conjunto del proceso de diseño curricular por competencias teniendo en cuenta la gestión de calidad del aprendizaje. Aborda temas tales como: La calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en al educación superior, las bases conceptuales del enfoque de competencias, las fases del diseño curricular, el proceso de evaluación por competencias y la construcción de módulos formativos bajo este enfoque, entre otros. (Fuente: www.magisterio.com.co).
Author: Magda Francisca Cejas Martinez Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN: 9783659030352 Category : Languages : es Pages : 220
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El tema de la formacion por competencia representa un factor estrategico en quienes tienen la responsabilidad de direccionar los sistemas de gestion de personas. Desde cualquier optica es un proceso complejo y diverso, son multiples las aproximaciones que se formulan en torno a este campo y el alcance de los saberes que gira en torno al tema. Se comprende desde diversas disciplinas, lo que ha generado un lugar preponderante en la gestion de los recursos humanos por parte de los estudiosos. Como especialista en los temas de recursos humanos, presento a su consideracion los componentes estrategicos que hacen posible comprender de una manera didactica y reflexiva el tema de la formacion por competencias. En este sentido, concibo la formacion por competencia como aquel proceso que gira en torno a los requerimientos de la organizacion y a la actividad formativa que ejecuta las personas en su puesto de trabajo, son entonces, las habilidades, destrezas y conocimientos que poseen las personas y que las combina con las caracteristicas subyacentes propias de la persona, y asi lograr un desempeno efectivo.
Author: Francisco de Asis Blas Ariti Publisher: Alianza Editorial ISBN: 842068497X Category : Education Languages : es Pages : 112
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Desde los años ochenta, cada vez más sistemas formativos reconocen a las competencias profesionales como el principal referente para el diseño de sus currículos formativos. Numerosos departamentos de recursos humanos (RRHH) han incorporado a su vocabulario técnico ordinario términos tales como «gestión por competencias», «selección por competencias», «formación en competencias», «evaluación y/o acreditación de competencias», «sistemas de promoción y de incentivos por competencias», «desempeño de competencias», «identificación de las competencias específicas de la propia empresa», etc. Por su parte, el reciente establecimiento en diversos países de Sistemas Nacionales de Cualificaciones ha provocado, a su vez, una cierta revolución en los sistemas de formación profesional (los instrumentos ordinarios para obtener y/o mejorar cualificaciones profesionales), obligándoles no sólo a rediseñar sus contenidos formativos, sino también a concebir de un modo diferente el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la FP, enfoque que ha recibido la denominación de «formación basada en la competencia».
Author: Alberto Luis Torres Ferrales Publisher: Eae Editorial Academia Espanola ISBN: 9783845489155 Category : Languages : es Pages : 76
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En la formacion de profesionales tecnicos, el proceso de ensenanza - aprendizaje esta condicionado por el desarrollo de la revolucion cientifico - tecnica, que demanda la formacion de futuros obreros calificados y tecnicos medios con un elevado nivel cultural y cientifico - tecnico, que les permita adaptarse rapidamente a los cambios tecnologicos y cientificos, actualizando permanentemente los conocimientos, habilidades, habitos y capacidades, asi como las actitudes ante la vida acordes a nuestra sociedad socialista. Hoy en dia este proceso se centra fundamentalmente en el desarrollo del componente cognitivo, es decir, en los conocimientos y habilidades y no se explotan en este las potencialidades educativas que brindan los contenidos ni la formacion y desarrollo de rasgos de la personalidad. Un aspecto de trascendental importancia es el analisis de los contenidos, pues el constante avance de la ciencia y la tecnica trae consigo nuevos elementos cognoscitivos, por tal motivo el proceso - docente educativo requiere nuevas metas a alcanzar, ademas del logro del desarrollo eficiente de las competencias profesionales para solucionar los problemas profesionales que enfrentara.
Author: Daniel Burgos Publisher: Springer Nature ISBN: 9811549524 Category : Education Languages : en Pages : 256
Book Description
Educational Technology is the right couple to a radical innovation. Thanks to the appropriate technology in the right context with the best fit to the target audience, education can be drastically improved, meaning a better performance, competence achievement, match with the user’s expectations and with the market needs. Serious games, Virtual reality, Augmented reality, Remote labs, Online learning, Blockchain, Mobile learning and many other key technologies allow for a better explanation of so many subjects, and even more: for a complete student involvement and a full teacher engagement into the educational system. Technology gives another angle to the same content, provides the user with a personalised experience and pushes the limits of knowledge a little further, every time. This book presents a number of radical innovations through technology, from experienced cases studies, to be replicated and inspired by; a powerful resource handbook for cutting-edge education.
Author: Omar IváN Gavotto Nogales Publisher: Palibrio ISBN: 1463340869 Category : Education Languages : en Pages : 231
Book Description
Una educación centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta información no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes aún tienen la incertidumbre de cómo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la Teoría Holística de la Docencia, usted responderá a la pregunta: ¿Cómo evaluar las competencias de sus estudiantes? Tiene en sus manos un método que permite mejorar el desarrollo y la evaluación de las competencias que establecen actualmente los programas educativos. Además se presenta una caracterización de las actitudes favorables y desfavorables para el aprendizaje en los estudiantes de nuestro tiempo, así como una propuesta metodológica e instrumentos para poder evaluar las dimensiones del aprendizaje. Le advierto que al terminar de leer este libro sólo le faltará dar un paso para convertirse en un docente sobresaliente, modificando su manera de pensar y evaluar, ¿Está dispuesto a innovar aplicando un nuevo método para la evaluación de competencias? Este libro se recomienda para el maestro que quiere mejorar su competencia evaluativa.
Author: Francisco de Asís Blas Ariti
Author: Francisco de Asís Blas Ariti
Author: Sergio Tobón Tobón
Author: Magda Francisca Cejas Martinez
Author: Francisco de Asis Blas Ariti
Author: Alberto Luis Torres Ferrales
Author: Daniel Burgos
Author: Anahí Mastache
Author: Jesús Martínez Marín
Author: 
Author: Omar IváN Gavotto Nogales