Author: María Elvira Barrios EspinosaPublisher:
ISBN: 9788497471381
Category : Education
Languages : es
Pages : 252
Book Description
Formación en didáctica de lenguas extranjeras a través de la observación en el aula
Author: María Elvira Barrios EspinosaPublisher:
ISBN: 9788497471381
Category : Education
Languages : es
Pages : 252
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Nuevas formas de aprendizaje en lenguas extranjeras
Author: Enrique Alcaraz VaróPublisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436939262
Category :
Languages : es
Pages : 204
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Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Nuevas formas de aprendizaje en lenguas extranjeras", celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2.003.
Investigación en el aula en L1 y L2. Estudios, experiencias y reflexiones
Author: Melba Libia, Cárdenas BeltránPublisher: Centro Editorial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia
ISBN: 9587752147
Category : Foreign Language Study
Languages : es
Pages : 348
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Este libro es una recopilación de trabajos de investigación sobre educación en lenguas, especialmente en las áreas de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y de formación de docentes investigadores. Se trata de difundir estudios, experiencias y reflexiones sobre la autonomía, la lengua materna y las lenguas extranjeras, específicamente sobre su enseñanza y la investigación y la innovación en distintos contextos educativos, con alusión a los principios pedagógicos que los inspiraron.
Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria
Author: GARROTE SALAZAR, MARTAPublisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 8428341230
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 292
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Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última. El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada. El volumen está estructurado en cinco partes: 1. Fundamentos teóricos: sintetiza las teorías principales sobre adquisición y aprendizaje de lenguas y los métodos de enseñanza más empleados a lo largo de la historia. 2. Enfoques didácticos: se amplían los métodos más actuales. 3. Necesidades del alumnado, gestión del aula y evaluación. 4. Destrezas y competencias: cómo enseñar las destrezas y competencias necesarias para comunicarse en una segunda lengua o lengua extranjera. 5. Recursos y planificación de sesiones.
Estrategias de reflexión sobre la enseñanza de idiomas
Author: Jack C. RichardsPublisher: Cambridge University Press
ISBN: 9788483230138
Category : Education
Languages : es
Pages : 202
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A propósito de aspectos cruciales de la enseñanza de lenguas, esta interesante obra considera los problemas más frecuentes a los que se enfrenta el profesor en la clase, y proporciona una variedad de instrumentos prácticos para resolver casos concretos y enfocar la actividad docente a partir de la reflexión sobre la propia enseñanza. Entrega las herramientas para que el profesor pueda realizar un análisis de las características de los alumnos, establecer el papel del profesor, formular las pautas de interacción, etc. Aceptada ya como método de desarrollo del profesor en la educación general, la "enseñanza reflexiva" presenta a los profesores las técnicas que le permiten explorar sus propias experiencias en la sala de clase. Muchos libros se ocupan de la observación y de la investigación en la sala, pero éste es el primero en ofrecer un acercamiento cuidadosamente estructurado para la auto-observación y auto-evaluación.
Ciencia e innovación docente en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Author: María A. Borrueco RosaPublisher: Lulu.com
ISBN: 8417270140
Category : Education
Languages : es
Pages : 150
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La historia de los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras evidencia una evolución constante desde principios del siglo XX hasta nuestros días. De teorías del aprendizaje conductistas y fundamentadas en el estructuralismo se evolucionó a un paradigma de enfoque comunicativo y basado en la teoría constructivista del conocimiento. El cambio de siglo puso en valor la aplicación de recursos metodológicos nuevos hasta con-figurar un entorno de aprendizaje en el que destaca sobre todo la aplica-ción de metodologías activas para desarrollar la competencia comunica-tiva en el hablante.
Investigación e intervención didáctica en Lengua y Literatura
Author: Clara Eugenia Peragón LópezPublisher: Ediciones Octaedro
ISBN: 8419690686
Category : Education
Languages : es
Pages : 176
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Esta monografía pretende ofrecer un panorama plural que refleje las tendencias actuales de la didáctica de la Lengua y la Literatura en diferentes etapas educativas. Reconocidos especialistas en la materia profundizan en cuestiones relativas a la educación lingüística y literaria desde perspectivas y planteamientos diversos, pero siempre partiendo del binomio investigación-intervención. La educación lingüística se aborda en sendos capítulos sobre el análisis del discurso en el contexto de las redes sociales, por un lado, y la utilización de la telecolaboración entre pares como metodología innovadora para la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), por otro. En la tercera aportación, tendiendo puentes entre la enseñanza de ELE y la literatura, se plantea el desarrollo de la competencia comunicativa a través de los textos literarios como recurso. Los restantes trabajos se vinculan a la educación literaria de forma más específica. Así, se reivindica la expansión del canon literario y la revisión del mito con la inclusión de interpretaciones desde el feminismo. No obstante, predominan los estudios en torno a la literatura infantil y juvenil. Estos se centran en aspectos como la educación poética desde la perspectiva métrica, el proceso de recepción lectora en las primeras edades y el uso de determinadas estrategias metodológicas para fomentar el hábito lector, como los itinerarios lectores o los laboratorios de libros. En los tres últimos capítulos se atiende al proceso formativo del alumnado universitario de los grados de Educación Infantil y Primaria, para lo cual se desarrollan propuestas didácticas innovadoras en materia de lectura y escritura.
Diálogo e investigación en las aulas
Author: Anna Camps i MundóPublisher: Grao
ISBN: 8499801706
Category : Education
Languages : es
Pages : 285
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La enseñanza y el aprendizaje de lenguas se ha construido como un espacio de actividades, de sistemas de actividad, que requiere investigación específica. El objeto de la investigación en este campo debe entenderse como un espacio dinámico y la didáctica de la lengua como un conocimiento también dinámico, siempre en construcción, pero inseparable de los instrumentos y de las condiciones social, cultural e históricamente creados.
Las lenguas extranjeras en el aula
Author: Julia BurilloPublisher: Grao
ISBN: 8478274278
Category : Education
Languages : es
Pages : 121
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El libro proporciona interesantes recursos, propuestas y experiencias que nos facilitarán nuestra práctica diaria y ayudarán al alumnado a adquirir y perfeccionar habilidades que les permitan comunicarse en diferentes situaciones.
Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas
Author: Michael ByramPublisher: Cambridge University Press
ISBN: 9788483230794
Category : Foreign Language Study
Languages : es
Pages : 308
Book Description
This book discusses the importance of sensitivity to cultural differences for language learners.