Individualidade Biológica Em Perspectiva Filosófica PDF Download

Author: Karel van den Bergen
Publisher: Trafford Publishing
ISBN: 1466957980
Category : Science
Languages : en
Pages : 302

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Book Description
Human reality, they taught me, is built by perception and its processing. We perceive individuals. Living individuality seems simple. Understanding it proved to be very difficult. This study tries to discover what figure appears when scientific biological individuality is projected in the secular and modern perspective of the paradoxical - philosophic theories of the one and the multiple. It became: not absoulte, intensely relative and holistic: perhaps a better model for human individuals and social wellbeing.

Author: Christian Moore-Anderson
Publisher: Christian Moore-Anderson
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 195

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Book Description
Versión en castellano del libro "Biology Made Real". Traducido por IA y editado por el autor. Introducción Siempre me ha motivado entender qué es la biología para nosotros como humanos. Qué significa entender la biología y cómo puedo hacer que tenga sentido para mis alumnos. He leído todo lo que he podido y he reflexionado, he discutido y escuchado, he enseñado y observado. Este libro trata de compartir lo que he aprendido con mis clases de biología de secundaria. «No sólo es probable que este libro cambie tu forma de enseñar biología, sino también tu percepción de ti mismo dentro del mundo vivo.» —Dr. Alex Sinclair, Instituto de Educación, Universidad de St Mary, Twickenham. Lo que encontrarás: —Una visión de una educación de biología integrada y significativa. —Un marco de enseñanza que se centra en la construcción de significado y reduce el tiempo de planificación. —Formas de crear una narrativa que unifica temas dispares. —Una taxonomía de la comprensión que permite la resolución de problemas con una carga de trabajo mínima. —Ejemplos probados en el aula. Capítulo 1: La biología significativa se refiere principalmente a los organismos: Este capítulo sienta las bases de todo el libro. Reúne muchos hilos para definir lo que considero más significativo para los estudiantes de biología de secundaria. Y, por tanto, lo que podemos hacer al respecto a la hora de diseñar nuestras clases y planes de estudio y de pensar en cómo progresan los estudiantes en su formación en biología. La planificación de la construcción de significados ha aumentado enormemente el interés y la motivación por aprender en mi clase. Capítulos 2 y 3: La construcción de significado mediante la teoría de la variación: A continuación presento una poderosa teoría pedagógica, relativamente desconocida y a menudo mal entendida. La teoría de la variación. En estos capítulos me propongo demostrar lo útil que es—y lo fácil que resulta utilizarla—en el aula de biología de secundaria, con muchos ejemplos. Capítulo 4: Cómo integrar organismos, ecología y evolución: Ahora reúno los capítulos anteriores para presentar un nuevo marco de enseñanza para la construcción de significado que reduce el tiempo de planificación y se centra en la biología. Capítulo 5: Conceptos del organismo que unen un curso de biología: Aquí discuto dos conceptos que creo que pueden unificar todos los temas del plan de estudios. 1. Ver la biología a través de los sistemas termodinámicos y 2. Ver la biología a través de la evolución ecológica mediante el concepto de estrategias vitales. Expongo las razones y hablo de cómo he presentado estas ideas a los alumnos. Capítulo 6: Enseñar el pensamiento sistémico para ayudar a los alumnos a ver la interconexión: Muestro cómo los diagramas de existencias de flujo son muy útiles para el aula de biología y doy ejemplos. A continuación, presento una nueva taxonomía para entender los sistemas biológicos que permite la resolución de problemas en biología. Capítulo 7: Establecer una cultura de pensamiento: Este capítulo se centra en los cómos y los porqués de la integración de la taxonomía en los planes de estudio de biología. Doy ejemplos de cómo la utilizo y ejemplos de las respuestas de mis alumnos de cursos de secundaria. Capítulo 8: Navegar por el aula y la complejidad biológica: Este capítulo concluye el libro considerando la complejidad de nuestra asignatura y del aula.

Author: Andrea Cavazzini
Publisher: Quodlibet
ISBN: 8874621159
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 289

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Author: Encyclopaedia Britannica, Inc
Publisher: Encyclopaedia Britannica, Inc.
ISBN: 1615355162
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : en
Pages : 2982

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Book Description
The Britannica Enciclopedia Moderna covers all fields of knowledge, including arts, geography, philosophy, science, sports, and much more. Users will enjoy a quick reference of 24,000 entries and 2.5 million words. More then 4,800 images, graphs, and tables further enlighten students and clarify subject matter. The simple A-Z organization and clear descriptions will appeal to both Spanish speakers and students of Spanish.

Author: Teresa Audesirk
Publisher: Pearson Educación
ISBN: 9789702605386
Category : Science
Languages : en
Pages : 462

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Book Description
For one or two semester courses in Introductory Biology targeting non- and mixed majors. The goal of this text is to provide an engaging and easy to use book with an innovative and interactive media program. It achieves a unique balance in emphasizing concepts without sacrificing scientific accuracy. The new MediaTutor, found at the end of each chapter, integrates the text and media by providing a brief description of the CD or WEB activity and the time requirement for completion. In creating the book and the media package, the authors and Prentice Hall reached out to the biology community - involving educators from around the country to help address the diverse needs of todays students. How do you engage your students and help make biology relevant to them? *NEW - Chapter-opening Case Studies and chapter-ending Case Studies Revisited - Includes Did Dinosaurs Die from Lack of Sunlight? from the chapter on Photosynthesis and Teaching an Old Grain New Tricks from the chapter on Biotechnology. Provides an innovative framework for students to learn and make connections between biological concepts and processes. *Earth Watch/Health Watch essays - Covers biodiversity, ozone depletion/pre

Author: Luis Arturo Martínez Vásquez
Publisher: Lexington Books
ISBN: 1666925624
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 307

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The Liberating Philosophy of Ignacio Ellacuría: Historical Reality, Humanism, and Praxis is the first systematic work on the philosophy of Ignacio Ellacuría to be published in English so far. The Spaniard-Salvadorian philosopher—murdered in Salvador in 1989 by the military—maintains that philosophy is a permanent task grounded in metaphysics as first philosophy, as developed within a historical reality and a preferential option for the poor. As explored by this collection edited by Luis Arturo Martínez Vásquez, Randall Carrera Umaña, and Luis Rubén Díaz Cepeda, Ellacuría's theory is a critical and practical proposal immersed in the colonial history of Central America, but its explanatory and normative power extends to oppressed people all around the world. The contributors to this volume, coming from Spain, Mexico, Argentina, Salvador, and Costa Rica, analyze Ellacuría's philosophy of liberation in conjunction with radical realism and strength, describing it as "a philosophy created by people concerned with the problems and history of our land—such as our colonial past, systemic poverty and dependency—and… responding to these concerns can offer alternatives for a true liberation of all the dominated peoples of the world."

Author: Mar a. Elena Pellinen
Publisher: Xlibris Corporation
ISBN: 1456834835
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 183

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Por el camino andamos Esta es una novela filosófica que tiene el propósito de resolver esos problemas de todos los días, con los cuales nos enfrentamos por la sencilla razón de haber sido creados poseyendo el mejor de los regalos divinos, la libertad. Esa libertad que cuando bien utilizada nos lleva al éxito, y cuando no, nos lleva a la angustia y al fracaso . Dejemos pues, que Don Sebastián, maestro de filosofía, ilumine el camino de nuestra vida ayudandonos a transitar por esos caminos, y así, pensamiento por pensamiento y acción por acción cambiar, de la pobreza a la riqueza, de la dependencia a la independencia, de la ignorancia a la sabiduría, de la historia a la realidad, del pasado al presente dejándote llevar de la mano de la filosofía de todos los tiempos, la amiga eternal de toda la vida, porque como dice Don Sebastián. Por el camino andamos

Author: Michael R. Matthews
Publisher: Springer
ISBN: 9400776543
Category : Education
Languages : en
Pages : 2487

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Book Description
This inaugural handbook documents the distinctive research field that utilizes history and philosophy in investigation of theoretical, curricular and pedagogical issues in the teaching of science and mathematics. It is contributed to by 130 researchers from 30 countries; it provides a logically structured, fully referenced guide to the ways in which science and mathematics education is, informed by the history and philosophy of these disciplines, as well as by the philosophy of education more generally. The first handbook to cover the field, it lays down a much-needed marker of progress to date and provides a platform for informed and coherent future analysis and research of the subject. The publication comes at a time of heightened worldwide concern over the standard of science and mathematics education, attended by fierce debate over how best to reform curricula and enliven student engagement in the subjects. There is a growing recognition among educators and policy makers that the learning of science must dovetail with learning about science; this handbook is uniquely positioned as a locus for the discussion. The handbook features sections on pedagogical, theoretical, national, and biographical research, setting the literature of each tradition in its historical context. It reminds readers at a crucial juncture that there has been a long and rich tradition of historical and philosophical engagements with science and mathematics teaching, and that lessons can be learnt from these engagements for the resolution of current theoretical, curricular and pedagogical questions that face teachers and administrators. Science educators will be grateful for this unique, encyclopaedic handbook, Gerald Holton, Physics Department, Harvard University This handbook gathers the fruits of over thirty years’ research by a growing international and cosmopolitan community Fabio Bevilacqua, Physics Department, University of Pavia

Author: Society of Publication Designers
Publisher:
ISBN: 1592538223
Category : Art
Languages : en
Pages : 346

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"The Society of Publication Designers annual celebrating the most outstanding editorial design from 2011, created for publications across print, web and tablet platforms"--Page 4 of cover

Author: José L. Falguera
Publisher: Univ Santiago de Compostela
ISBN: 9788481217865
Category : Analysis (Philosophy)
Languages : es
Pages : 720

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