Author: Jean-Pierre Steckiewiez
Publisher:
ISBN: 9782010147593
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Maîtriser l'expression écrite
Author: Jean-Pierre Steckiewiez
Publisher:
ISBN: 9782010147593
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Publisher:
ISBN: 9782010147593
Category :
Languages : fr
Pages :
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Expression écrite, CE2
Author: Nadine Naas
Publisher:
ISBN: 9782091817354
Category :
Languages : fr
Pages : 63
Book Description
Tout le programme de l'année, avec : - 12 séquences d'exercices - les corrigés et des conseils.
Publisher:
ISBN: 9782091817354
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Tout le programme de l'année, avec : - 12 séquences d'exercices - les corrigés et des conseils.
Maîtriser l'expression écrite au CE2
Author: Jean-Pierre Steckiewiez
Publisher:
ISBN: 9782010211218
Category :
Languages : fr
Pages : 111
Book Description
Publisher:
ISBN: 9782010211218
Category :
Languages : fr
Pages : 111
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La mare au diable
Author: George Sand
Publisher:
ISBN: 9782218003660
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Des exercices, des tests pour s'entraîner et se perfectionner toute l'année.
Publisher:
ISBN: 9782218003660
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Des exercices, des tests pour s'entraîner et se perfectionner toute l'année.
Expression écrite CE2. Avec CD-ROM
Author: Nadine Naas
Publisher:
ISBN: 9782091842288
Category :
Languages : fr
Pages : 63
Book Description
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ISBN: 9782091842288
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Expression écrite
Author: Jean-Michel Sandon
Publisher:
ISBN: 9782091201641
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit. Un pari : écrire, cela s'enseigne ; écrire, cela s'apprend. Un objectif : installer l'idée chez les enfants qu'écrire, c'est travailler et qu'un texte est perfectible. Une méthode : une organisation selon cinq grandes catégories d'écrits, toutes liées à un objectif de communication, pour apprendre à l'élève à reconnaître à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, jouer avec la langue, raconter ; un parcours systématique : une production spontanée de l'élève ; l'observation et l'analyse de textes de natures différentes qui permettent à l'enfant de dégager et de s'approprier des outils ; la réécriture améliorée de la première production. Le choix entre deux outils : une version Manuel, très riche en textes de référence, qui permet un travail particulièrement approfondi (pour le cycle 3 uniquement) ; une version Cahier d'activités qui propose des parcours plus rapides et qui permet aux élèves d'y consigner leurs productions.
Publisher:
ISBN: 9782091201641
Category :
Languages : fr
Pages : 63
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Lire pour écrire, écrire pour lire : une méthode pour maîtriser l'écrit. Un pari : écrire, cela s'enseigne ; écrire, cela s'apprend. Un objectif : installer l'idée chez les enfants qu'écrire, c'est travailler et qu'un texte est perfectible. Une méthode : une organisation selon cinq grandes catégories d'écrits, toutes liées à un objectif de communication, pour apprendre à l'élève à reconnaître à chaque fois l'objectif qu'il assigne à sa production : échanger, convaincre, expliquer, jouer avec la langue, raconter ; un parcours systématique : une production spontanée de l'élève ; l'observation et l'analyse de textes de natures différentes qui permettent à l'enfant de dégager et de s'approprier des outils ; la réécriture améliorée de la première production. Le choix entre deux outils : une version Manuel, très riche en textes de référence, qui permet un travail particulièrement approfondi (pour le cycle 3 uniquement) ; une version Cahier d'activités qui propose des parcours plus rapides et qui permet aux élèves d'y consigner leurs productions.
Expression écrite, CE2
Author: Jean-Luc Caron
Publisher:
ISBN: 9782725620091
Category :
Languages : fr
Pages : 96
Book Description
Cet ouvrage ressource, conforme aux instructions officielles, propose 36 fiches photocopiables pour les élèves, conçues pour développer l'envie et le goût d'écrire à travers des activités variées et structurées. Au recto, un exemple d'écrit : * un document illustré accompagné d'un ou plusieurs texte(s) représentatif(s) du genre étudié (courrier, poésie, récit... ), * des questions portant sur la compréhension de texte, * des questions guidant l'analyse du type d'écrit. Support de lecture silencieuse et de réflexion individuelle, cette page permet également un échange oral collectif qui conduit chaque élève à une bonne compréhension du type d'écrit étudié, tant dans le fond que dans la forme. Au verso, un projet concret d'écriture dont la réalisation est facilitée par : * des aides à la recherche d'idées, * des aides à la construction du texte et à sa mise en forme, * des conseils pratiques de vocabulaire, de grammaire, de conjugaison, de ponctuation, * un espace de rédaction. A raison d'une fiche par semaine, la réalisation des activités proposées permet à l'élève d'analyser et de produire différents types d'écrit : poèmes, courrier, récit, recette, règle du jeu, questionnaire, slogan publicitaire, mots croisés, texte argumentatif, texte descriptif... Un commentaire pédagogique pour l'enseignant précise les compétences et les objectifs visés, propose des déroulements de séance et des prolongements possibles. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi, qui répond aux attentes des enseignants et qui offre aux élèves les outils nécessaires pour produire leurs propres écrits.
Publisher:
ISBN: 9782725620091
Category :
Languages : fr
Pages : 96
Book Description
Cet ouvrage ressource, conforme aux instructions officielles, propose 36 fiches photocopiables pour les élèves, conçues pour développer l'envie et le goût d'écrire à travers des activités variées et structurées. Au recto, un exemple d'écrit : * un document illustré accompagné d'un ou plusieurs texte(s) représentatif(s) du genre étudié (courrier, poésie, récit... ), * des questions portant sur la compréhension de texte, * des questions guidant l'analyse du type d'écrit. Support de lecture silencieuse et de réflexion individuelle, cette page permet également un échange oral collectif qui conduit chaque élève à une bonne compréhension du type d'écrit étudié, tant dans le fond que dans la forme. Au verso, un projet concret d'écriture dont la réalisation est facilitée par : * des aides à la recherche d'idées, * des aides à la construction du texte et à sa mise en forme, * des conseils pratiques de vocabulaire, de grammaire, de conjugaison, de ponctuation, * un espace de rédaction. A raison d'une fiche par semaine, la réalisation des activités proposées permet à l'élève d'analyser et de produire différents types d'écrit : poèmes, courrier, récit, recette, règle du jeu, questionnaire, slogan publicitaire, mots croisés, texte argumentatif, texte descriptif... Un commentaire pédagogique pour l'enseignant précise les compétences et les objectifs visés, propose des déroulements de séance et des prolongements possibles. Un matériel pédagogique innovant et prêt à l'emploi, qui répond aux attentes des enseignants et qui offre aux élèves les outils nécessaires pour produire leurs propres écrits.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738174914
Category :
Languages : en
Pages : 169
Book Description
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738174914
Category :
Languages : en
Pages : 169
Book Description
French books in print, anglais
Author: Electre
Publisher:
ISBN: 9782765408468
Category :
Languages : fr
Pages : 1798
Book Description
Publisher:
ISBN: 9782765408468
Category :
Languages : fr
Pages : 1798
Book Description
Metalinguistic Development
Author: Jean Émile Gombert
Publisher: University of Chicago Press
ISBN: 9780226302096
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 252
Book Description
This book reviews and analyzes what is known about metacognitive processes in relation to language. Each of its seven chapters deals systematically with the relationship between the comprehension and production of the phonetic, syntactic, semantic, pragmatic, and textual aspects of language. This material is then related to the metacognitive principles which govern reflective awareness. A concluding chapter deals with written language and metalinguistics. --From publisher's description.
Publisher: University of Chicago Press
ISBN: 9780226302096
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 252
Book Description
This book reviews and analyzes what is known about metacognitive processes in relation to language. Each of its seven chapters deals systematically with the relationship between the comprehension and production of the phonetic, syntactic, semantic, pragmatic, and textual aspects of language. This material is then related to the metacognitive principles which govern reflective awareness. A concluding chapter deals with written language and metalinguistics. --From publisher's description.