Expresión plástica y visual: un espacio creativo y didáctico de aprendizaje PDF Download

Author: Mariana Daniela González Zamar
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 841351276X
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : es
Pages : 75

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La Expresión Plástica y Visual constituye un espacio fundamental en el ámbito educativo, brindando a los estudiantes un medio enriquecedor y creativo para el aprendizaje. Este texto docente profundiza en la importancia de esta disciplina como herramienta didáctica, destacando su capacidad para estimular el desarrollo cognitivo, emocional y social de los estudiantes. El texto docente examina el papel de la expresión plástica como medio para fomentar la creatividad en los alumnos. Se sostiene que el arte es tanto una forma de expresión como una vía para potenciar la imaginación y la originalidad. A través de la experimentación con diversos materiales y técnicas, los estudiantes pueden desarrollar habilidades artísticas y descubrir nuevas formas de representar sus ideas. Esto beneficia el proceso creativo, y contribuye al desarrollo de la autoestima y la confianza en sí mismos. El texto docente subraya la expresión plástica y visual como un espacio educativo crucial que va más allá de la mera creatividad artística. Al integrarla de manera efectiva en el entorno educativo, se enriquece el proceso de aprendizaje, se estimula la creatividad, se atienden diversas modalidades de aprendizaje y se contribuye al desarrollo integral de los estudiantes. Este enfoque holístico posiciona a la expresión plástica como un componente esencial en la formación educativa.

Author: Yolanda Muñoz Rey
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 8413510635
Category : Education
Languages : es
Pages : 94

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La Asignatura de Expresión Plástica se imparte en el Grado Universitario de Educación Infantil, normalmente en el primer curso y tan solo durante un cuatrimestre. Y además no solemos encontrar ninguna otra asignatura, a lo largo de los cuatro cursos del Grado, dedicada al arte o a la educación artística. Esto supone una merma en la formación de los futuros maestros teniendo en cuenta que, precisamente en la edad Infantil, los niños utilizan el dibujo para comunicarse antes que la escritura e incluso antes que la comunicación oral, y que para trabajar la mayoría de los contenidos del currículo (lectoescritura, matemáticas, idiomas, conocimiento del entorno, etc.) se utilizan principalmente recursos, materiales y herramientas artísticas. Esto nos obliga a aprovechar esta asignatura de Expresión Plástica para ofrecer al alumno del Grado el mayor número de recursos y aprendizajes que lo preparen para desempeñar de manera integral y efectiva su futuro oficio con respecto a esta materia. Con el objetivo de ayudar al alumno del Grado en el estudio y comprensión de la materia, este manual pretende ser un compendio completo de los contenidos teóricos de la asignatura. El libro comprende 5 temas: elementos, materiales y técnicas del Arte, características, etapas y análisis del dibujo infantil, la Expresión Plástica en el currículo de Educación Infantil (Andalucía), recursos, metodología, didáctica y creatividad, y los audiovisuales, el patrimonio y los museos en la Educación Infantil.

Author: David Rollano Vilaboa
Publisher: Ideaspropias Editorial S.L.
ISBN: 8496578909
Category : Education
Languages : es
Pages : 104

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La educación plástica y artística en educación infantil es fundamental para el desarrollo del niño, ya que es un medio para expresar sus sentimientos, sus pensamientos y sus intereses, mediante una actividad creadora. Además, favorece su autoconocimiento y la interrelación con el medio natural en el que se desenvuelve. Debido a la gran importancia que cobra este tema, el objetivo de este manual es aportar al lector conocimientos sobre la educación plástica y artística en Educación Infantil, como medio para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico en el niño. Para ello, el presente manual, que Ideaspropias Editorial le presenta, explica la relevancia de la expresión plástica y artística infantil como actividad lúdica y como estructura de conocimiento y lenguaje no verbal, así como la importancia del saber ver para llegar a hacer, es decir, del pensamiento visual y la creación plástica. Además, expone el papel de la escuela ante el desarrollo de la actividad plástica, la interacción de los diferentes tipos de lenguajes, las etapas de evolución gráfico-expresivas y los materiales y técnicas que deben ser empleados en esta etapa.

Author: FONTAL MERILLAS, OLAIA
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 8428337330
Category : Education
Languages : es
Pages : 230

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¿Qué puede aportar la educación artística a los alumnos de educación infantil? ¿Qué beneficios conlleva el trabajo con, desde y a partir del arte para los futuros ciudadanos del mañana? Por medio de estas y otras muchas cuestiones el presente libro guía al lector a través de argumentos que defienden la importancia del área de educación artística en una etapa fundamental para el desarrollo de las personas, la educación infantil. En este recorrido el lector hallará respuesta a muchas de las cuestiones con las que se encuentran maestros y alumnos al enfrentarse a las materias de educación artística. Para ello, además de mostrarse los fundamentos de algunos de los estudios más reconocidos al respecto, se ofrece un gran número de ejemplos, casos prácticos e ideas, tanto para aplicar en clase como para reflexionar.

Author: Carmen Díaz Jiménez
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427730276
Category : Education
Languages : es
Pages : 192

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Este trabajo pretende ocupar el vacío que actualmente existe en la escuela en relación a las expresiones artísticas, y la creatividad plástica en concreto, enfocado fundamentalmente para activar los factores divergentes de la mente. En lugar de centrar la actividad de la enseñanza en abstracciones puras, haremos pensar a los alumnos por medio de imágenes y formas. El pensamiento simbólico, típico de la infancia y también el de nuestros remotos antepasados, es el que ha permitido al hombre ser lo que hoy es. Piaget considera que es fundamental para la maduración orgánica y coherente de la inteligencia. El Abecedario Gráfico es el motor que pone en marcha estos factores divergentes, por la organización y estructuración que permite de la imagen: es un instrumento manejable y original, cuyo éxito viene avalado por la experiencia. La diversidad de metodología que aquí se ofrecen son una ayuda para un enfoque renovador de la enseñanza de la Expresión Plástica.

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ISBN: 9788479914554
Category :
Languages : es
Pages : 244

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Author:
Publisher: Grao
ISBN: 8478275843
Category :
Languages : es
Pages : 206

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Author: Antonio Mesonero Valhondo
Publisher: Universidad de Oviedo
ISBN: 9788474689488
Category : Art
Languages : es
Pages : 236

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Author: Carmen Díaz Jiménez
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 9788427707146
Category : Education
Languages : es
Pages : 142

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Este trabajo pretende ocupar el vacío que actualmente existe en la escuela en relación a las expresiones artísticas, y la creatividad plástica en concreto, enfocado fundamentalmente para activar los factores divergentes de la mente. En lugar de centrar la actividad de la enseñanza en abstracciones puras, haremos pensar a los alumnos por medio de imágenes y formas. El pensamiento simbólico, típico de la infancia y también el de nuestros remotos antepasados, es el que ha permitido al hombre ser lo que hoy es. Piaget considera que es fundamental para la maduración orgánica y coherente de la inteligencia. El Abecedario Gráfico es el motor que pone en marcha estos factores divergentes, por la organización y estructuración que permite de la imagen; es un instrumento manejable y original, cuyo éxito viene avalado por la experiencia. La diversidad de metodología que aquí se ofrecen son una ayuda para un enfoque renovador de la enseñanza de la Expresión Plástica.

Author: Luisa Fernanda Arcila Holguín
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Category :
Languages : es
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Resumen: El proyecto didáctico para la enseñanza de las artes plásticas en el nivel de preescolar en el Centro Educativo Ciudadela Cuba, sede Naranjito de la ciudad de Pereira, es la oportunidad para que se implementen propuestas visuales para que los niños y niñas se acerquen a las artes de una manera sencilla, divertida y que además les permita aprender otros conocimientos de manera transversal. La artística permite a los niños desarrollar la creatividad, la imaginación, el compromiso, además de valores como el respeto, el cooperativismo, y las relaciones sociales. El documento contiene el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación, el marco teórico y el diseño metodológico, el cual es de tipo descriptivo, con fuentes de información secundaria y primaria, siendo esta la encuesta aplicada a dos docentes de jardín para establecer qué tipo de enseñanza artística se desarrolla en clase, y la observación fotográfica de una clase de arte, para a partir de ellas elaborar la propuesta pedagógica. Los resultados se dividen en tres sub temas: el primero busca presentar los resultados encontrados en el aula de clase, con imágenes fotográficas de ella, el segundo se identifican las posibilidades artísticas desde la expresión visual que motivan a los niños de preescolar y por último el tercer subtema contiene las propuestas visuales de aprendizaje para la primera infancia, el cual se divide en cinco subtemas: Color, música, teatro, baile y plástica, las cuales se pueden aplicar planas o trasversalizadas para fortalecer el aprendizaje de los niños y niñas en otras áreas.