Author: Emilie Martinez-ArripePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 210
Book Description
Expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents en manque éducatif et affectif placés en maison d'enfants à caractère social
Author: Emilie Martinez-ArripePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 210
Book Description
Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents placés en maison d'enfants à caractère social
Author: Agnès NouailléUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents placés dans une maison d'éducation à caractère social
Author: Dany PaynaudUne expérience d'art-thérapie à dominante arts visuels auprès d'enfants placés dans une maison d'enfants à caractère social
Author: Emmanuelle AndréUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents placés dans un centre d'éducation renforcé
Author: Florence KermagoretUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques et visuels auprès d'enfants souffrant de troubles du lien d'attachement accueillis en maison d'enfants à caractère social
Author: Nelly BergerotUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents placés présentant des difficultés d'insertion sociale et professionnelle
Author: Christelle LezeUne expérience en art-thérapie à dominante arts-plastiques auprès d'adolescents délinquants placés en centre éducatif fermé
Author: Laurence Bourgeais-SanterrePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
Book Description
Une expérience d’art-thérapie à dominante architecture d’intérieur auprès d’enfants placés en maison d’enfants à caractère social
Author: Armelle JuhelPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 142
Book Description
Face au dysfonctionnement de certaines familles et/ou à la situation de danger que rencontre le jeune, une mesure de placement au sein d’une Maison d’Enfants à Caractère Social peut être prise. Cette mesure peut impliquer des perturbations liées au changement de lieu de vie. Celles-ci peuvent s’ajouter à des difficultés d’ordre social, familial et/ou relationnel. Une perte de l’estime de lui-même, de sa confiance et de son affirmation de soi entraîne peu à peu le jeune à s’isoler et peut mener à la rupture des liens sociaux. L’art-thérapie à dominante architecture d’intérieur s’intègre au projet d’accompagnement de ces jeunes, en vue de leur redonner une place d’acteur. L’émotion esthétique et les sensations agréables liées aux gratifications sensorielles que procurent les productions artistiques au sein de cet atelier, lui permettent de se sentir de nouveau exister, reconnu et participe à l’amélioration de son bien-être. L’art-thérapie, en exploitant la construction de son espace intime, par le biais de l’architecture d’intérieur, favorise l’expression de sa personnalité au sein de ce nouveau lieu de vie collectif et participe à l’amélioration de ses capacités relationnelles. Cette discipline complémentaire, qui peut être discutée de par son originalité, sa spécificité, permet d’accompagner le jeune afin qu’il puisse trouver une réponse singulière à son placement.
Author: Aude de Vathaire