Author: Claire MontécotPublisher:
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Languages : fr
Pages : 90
Book Description
Des travaux quantitatifs, afin d’évaluer l’apport d’une formation Balint dans les formations à la relation médecin-malade, ont déjà été réalisés, démontrant une modification de la pratique des participants apès cette expérience. Cette thèse a alors pour but une évaluation des effets de ce type de groupe de manière qualitative. Une dizaine d'internes de médecine générale, volontaires, s'est réuni pendant une année scolaire, à raison d'une séance par mois, afin de constituer un groupe d'analyse des pratiques, inspiré de la méthode de Michael Balint. Ce travail s'appuie sur les échanges du groupe à partir de l’énoncé d’une histoire vécue par un interne dans sa fonction soignante. Chaque séance a été enregistrée, écrite, puis synthétisée dans un premier temps. Cette synthèse a été ensuite analysée par un médecin psychanalyste et par l'animatrice du groupe, également enseignante au département de médecine générale. Le groupe fonctionnant initialement comme un groupe de pairs, a évolué petit à petit vers un groupe d'analyse des pratiques de type Balint. Les échanges interrogeaient, soutenaient les questions, ratés et avatars de la rencontre avec un patient, conduisant à une réflexion sur sa pratique. Se distancier de ses croyances ou certitudes ouvre une nouvelle dimension à la pratique soignante. Soutenir l'individualité du patient, de l'interne est un effet de cette "formation-recherche", permettant un regard différent sur la rencontre, une lecture où il existe une place pour le particulier, pour les émotions et les ressentis. Cette place d'énonciation subjective fait émerger alors ce qui se joue lors de la rencontre entre un soignant et un patient.