Évolution des projets professionnels et des motivations des résidents en médecine générale au cours de leur cursus de PCEM1 à TCEM3 PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Évolution des projets professionnels et des motivations des résidents en médecine générale au cours de leur cursus de PCEM1 à TCEM3 PDF full book. Access full book title Évolution des projets professionnels et des motivations des résidents en médecine générale au cours de leur cursus de PCEM1 à TCEM3 by Valérie Rodd. Download full books in PDF and EPUB format.
Book Description
La formation de la médecine générale est actuellement en pleine mutation. On assiste aujourd’hui à une désaffection de la médecine de soins et particulièrement de la médecine générale. Dans ce contexte, il nous a paru intéressant de connaître les projets professionnels des jeunes médecins sortant du 3ème cycle, de les comparer à leurs choix initiaux de 1er et 2ème cycle et de s’interroger sur les facteurs ayant influencé ces projets. Ce travail de comparaison a pu être effectué à partir d’un questionnaire anonyme soumis auprès de 92 résidents en médecine générale inscrits en TCEM3 dans deux facultés parisiennes (Créteil et Bobigny). Les résultats obtenus révèlent que seulement 66% des résidents interrogés en fin de cursus envisagent d’exercer la médecine générale. 50 % la trouvent attractive. 70% ont modifié leur projet professionnel au cours du cursus principalement au profit de la médecine générale avec une orientation complémentaire. Le désir de privilégier la vie de famille est la raison la plus évoquée. Néanmoins, 16% des résidents de TCEM3 restent encore indécis sur leurs choix professionnels. Cette étude confrontée à d’autres résultats nous permet de soumettre des hypothèses qui pourraient servir de base de réflexion pour mieux adapter la formation médicale, réduire le nombre d‘indécis et renforcer les vocations préexistantes par le tutorat, dans le but de promouvoir la médecine générale et indirectement de répondre davantage aux besoins de la population
Book Description
La formation de la médecine générale est actuellement en pleine mutation. On assiste aujourd’hui à une désaffection de la médecine de soins et particulièrement de la médecine générale. Dans ce contexte, il nous a paru intéressant de connaître les projets professionnels des jeunes médecins sortant du 3ème cycle, de les comparer à leurs choix initiaux de 1er et 2ème cycle et de s’interroger sur les facteurs ayant influencé ces projets. Ce travail de comparaison a pu être effectué à partir d’un questionnaire anonyme soumis auprès de 92 résidents en médecine générale inscrits en TCEM3 dans deux facultés parisiennes (Créteil et Bobigny). Les résultats obtenus révèlent que seulement 66% des résidents interrogés en fin de cursus envisagent d’exercer la médecine générale. 50 % la trouvent attractive. 70% ont modifié leur projet professionnel au cours du cursus principalement au profit de la médecine générale avec une orientation complémentaire. Le désir de privilégier la vie de famille est la raison la plus évoquée. Néanmoins, 16% des résidents de TCEM3 restent encore indécis sur leurs choix professionnels. Cette étude confrontée à d’autres résultats nous permet de soumettre des hypothèses qui pourraient servir de base de réflexion pour mieux adapter la formation médicale, réduire le nombre d‘indécis et renforcer les vocations préexistantes par le tutorat, dans le but de promouvoir la médecine générale et indirectement de répondre davantage aux besoins de la population
Book Description
Introduction : Le stage chez le praticien de niveau 1 est, pour les internes de Médecine Générale, le premier contact rapproché avec la médecine de ville et toutes ses spécificités. Notre étude s'intéresse à l'évolution du projet professionnel des internes de Médecine Générale de la faculté de médecine de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines pendant leur stage de ville. Matériel et Méthodes : Il s'agit d'une étude qualitative par entretiens individuels semi dirigés. Pour être inclus il fallait être interne de Médecine Générale dans notre faculté et commencer son SP1 en novembre 2016. Les internes ont été interrogés avant et après leur stage sur le type de structure envisagé, l'organisation du travail, le souhait de développer une compétence particulière, les projets d'activité complémentaire au cabinet, les projets à la fin de l'internat et la gestion de la vie privée. Les données ont été analysées par analyse thématique avec réalisation d'un arbre thématique. Résultats : Douze internes ont été inclus dans cette étude, l'un d'entre eux n'a pas réalisé le deuxième entretien. Les internes rapportaient des attentes importantes avant leur stage. Il s'est très bien déroulé dans la grande majorité des cas avec une relation de confiance entre l'interne les maîtres de stage. Deux internes qui envisageaient un exercice hospitalier exclusif songent maintenant à une activité mixte. Les autres internes ont été confortés dans leur projet et en ont précisé les modalités. Le stage de SP1 a joué un rôle de responsabilisation des internes et ils ont pu commencer à se forger leur propre identité professionnelle. Conclusion : Le stage de SP1 a un rôle majeur dans le choix du projet professionnel et doit être réalisé au plus tôt dans le cursus. La possibilité d'effectuer ce stage chez plusieurs maîtres de stage avec des pratiques variées apparaît comme un gage de qualité.
Author: Valérie Rodd
Author: Valérie Rodd
Author: Camille Davost