Évaluation des séances collectives du programme d'éducation thérapeutique destiné aux patients atteints d'insuffisance cardiaque au sein du service de réadaptation cardiaque de l'hôpital Albert-Chenevier PDF Download

Author: Khai Han Huynh
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Languages : fr
Pages : 150

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Book Description
Depuis 2011, l'hôpital Albert-Chenevier a reçu l'autorisation de l'Agence Régionale de Santé (ARS) permettant la mise en place d'un programme d'éducation thérapeutique (ETP) spécifique aux insuffisants cardiaques, dans le but d'aider les patients à acquérir les compétences nécessaires à l'amélioration de leur qualité de vie. Tout au long de la mise en œuvre de ce programme, une auto-évaluation est nécessaire afin d'améliorer la qualité éducative. Cette thèse présente un travail mené pour améliorer les séances collectives du programme et les adapter au mieux aux besoins des patients. C'est un travail collaboratJf entre les services de Pharmacie et de Réadaptation cardiaque réalisé en trois étapes : évaluation initiale des séances collectives, mise en place d'actions d'amélioration des séances puis deuxième évaluation des séances afin de démontrer l'impact des améliorations réalisées. L'impact des séances collectives a été démontré grâce à l'évaluation des compétences (savoir, savoir-faire et savoir-être) acquises en fin de séance, des compétences ressenties par les patients et de leur satisfaction par rapport à l'organisation de ces séances. Les séances collectives satisfont les patients et leur permettent d'acquérir les compétences nécessaires afin d'améliorer leur qualité de vie. Enfin, l'étude comparative avant et après la mise en place des actions d'amélioration a montré une amélioration significative des compétences acquises par les patients à la fin des séances.

Author: Charlène Guez
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 146

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Book Description
L’insuffisance cardiaque est une pathologie fréquente et grave qui nécessite une approche thérapeutique multiple et graduée. L’éducation thérapeutique est un élément clé de la prise en charge. Cette étude a pour objectif de décrire l’élaboration et la mise en place d’un nouveau programme d’ETP destiné aux patients ICC au sein du service de cardiologie de l’hôpital Saint Joseph, et d’analyser les freins à la participation. L’étude, d’une durée de 12 mois, décrit dans un premier temps l’élaboration du programme avec ses objectifs, la création du contenu des sessions, sa mise en place logistique et l’agenda de l’ICC et dans un deuxième temps la mise en place du programme. Des entretiens ont été réalisés auprès de l’équipe afin de recenser les difficultés rencontrées et leur ressenti, et auprès des patients afin d’explorer les freins à la participation. Le programme fut adapté au fil de son déroulement aux impératifs du quotidien. Les principales difficultés rencontrées ont été le manque de personnels, l’absence de financement et des lacunes d’organisation. Le taux de participation était d’environ 30%. Les entretiens téléphoniques ont identifié des freins à la participation tels que : le manque de motivation, le transport, les problèmes organisationnels, l’absence de couplage avec la réadaptation cardiaque ou les horaires. Cette étude a permis de mettre en évidence des dysfonctionnements liés au programme. Elle propose des idées afin d’améliorer la qualité et la pérennité du programme, telles que le couplage avec la réadaptation cardiaque, la valorisation du diagnostic éducatif et une consultation à distance pour l’évaluation des compétences acquises.