Établissement de nouveaux supports pédagogiques vidéos en Travaux pratiques d'Odontologie Conservatrice PDF Download
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Author: Walter Dyen Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
Book Description
Avec la démocratisation des nouvelles technologies et l'avènement de la vidéo dans l'éducation, les supports pédagogiques se doivent d'être innovants et continuellement mis à jour. Face à des protocoles comportant différentes étapes techniques, il est indispensable que l'étudiant dispose de supports pédagogiques lui permettant de les visualiser et de les appréhender. A travers ce travail de thèse, nous souhaitons ajouter la vidéo à notre arsenal pédagogique pour les travaux pratiques d'Odontologie Conservatrice de deuxième et troisième année et la rendre accessible et didactique pour les étudiants.
Author: Walter Dyen Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
Book Description
Avec la démocratisation des nouvelles technologies et l'avènement de la vidéo dans l'éducation, les supports pédagogiques se doivent d'être innovants et continuellement mis à jour. Face à des protocoles comportant différentes étapes techniques, il est indispensable que l'étudiant dispose de supports pédagogiques lui permettant de les visualiser et de les appréhender. A travers ce travail de thèse, nous souhaitons ajouter la vidéo à notre arsenal pédagogique pour les travaux pratiques d'Odontologie Conservatrice de deuxième et troisième année et la rendre accessible et didactique pour les étudiants.
Book Description
La transmission du savoir a de tout temps, et sous toutes ses formes, joué un rôle capital. L’enseignement de l’Odontologie Conservatrice lors de travaux pratiques a subi ces dernières années de profonds changements, dus notamment à l’augmentation substantielle du nombre d’étudiants, et à l’apparition de nouvelles technologies en salle de simulation, comme le microscope opératoire par exemple. L’objectif de ce travail est de développer de nouveaux supports pédagogiques pour les travaux pratiques d’Odontologie Conservatrice en P.C.E.O.2 et D.C.E.O.1, concernant la pose de composites sur des cavités de site 2 stade 2, de site 2 stade 4 suite à carie, et de site 2 stade 4 suite à fracture sur incisive centrale maxillaire. Ce travail consiste premièrement en la réalisation de vidéos pédagogiques, par le biais d’un microscope opératoire, décrivant les étapes successives de la réalisation des thèmes précédemment cités. En outre, il a donné lieu à la réalisation de diaporamas sur les trois thèmes abordés, qui seront utilisés en début de chaque séance de travaux pratiques, et permettront ainsi d’uniformiser le discours transmis aux étudiants, l’enseignant, quel qu’il soit, disposant ainsi d’une trame solide sur laquelle appuyer son discours. Cette thèse poursuit le travail commencé il y a de cela quelques années au sein de la sous-section d’Odontologie Conservatrice-Endodontie de la Faculté d’Odontologie de Lille, et dont le but est de couvrir l’ensemble du programme pédagogique abordé durant les différentes années d’études.
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L’introduction de nouvelles technologies dans l’enseignement a permis de créer des outils pédagogiques innovants. L’objectif de ce travail est de développer de nouveaux supports pédagogiques pour les travaux pratiques d’Odontologie Conservatrice en P.C.E.O.2. concernant la pose de composites sur des cavités de site 1, 2 et 3 sur les dents postérieures. Ce travail consiste en la réalisation de vidéos pédagogiques au moyen du microscope opératoire situé dans la nouvelle salle de simulation, décrivant le protocole de réalisation des thèmes précédemment cités. Il pourra aussi être utilisé comme une trame théorique au sujet des composites, des systèmes adhésifs, du champ opératoire et des matrices. Au cours des travaux pratiques, les étudiants pourront visionner les vidéos et les enseignants pourront les commenter, créant ainsi un outil interactif. Cette thèse poursuit le travail commencé au sein de la sous-section d’Odontologie Conservatrice-Endodontie, et dont le but est de couvrir l’ensemble du programme abordé durant les différentes années d’études.
Book Description
Cette thèse s’inscrit dans la continuité des travaux réalisés dans la sous-section d’Odontologie Conservatrice et Endodontie ces dernières années. Face à l’augmentation du nombre d’étudiants, ainsi qu’à la modernisation des méthodes d’enseignement, la faculté de chirurgie dentaire de Lille s’est adaptée. La salle de simulation permet le développement de nouveaux supports pédagogiques. L’élaboration de vidéos pédagogiques est un support moderne pour l’enseignant, et une aide précieuse pour l’étudiant. Les thèmes abordés ciblent les travaux pratiques des DCEO1 et DCEO2. Ils concernent la pose de pansement provisoire à court et moyen terme, le coiffage direct à l’hydroxyde de calcium, au MTA et à la Biodentine®, ainsi que la stratification du composite. Pour chaque thème, le matériel nécessaire est présenté et les étapes successives décrites de manière exhaustive. Ces vidéos permettent aux enseignants d’uniformiser leur discours, et aux étudiants de connaître la trame de la séance de travaux pratiques qui va suivre.
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La nouvelle salle de simulation et le microscope opératoire ont permis ces dernières années de développer de nouveaux outils pédagogiques en odontologie conservatrice, permettant de moderniser les méthodes d'enseignement. L'objectif de ce travail est de développer de nouveaux supports pédagogiques pour les travaux pratiques d'Odontologie Conservatrice en P.C.E.O.2 et D.C.E.O.1, concernant la réalisation de préparations cavitaires de site 2 stade 2, de site 2 stade 4 suite à carie, et de site 2 stade 4 suite à fracture sur incisive centrale maxillaire. Ce travail consiste en la réalisation vidéos pédagogiques au moyen du microscope opératoire décrivant le protocole de réalisation des thèmes précédemment cités. En outre, l'insertion des vidéos dans les diaporamas existant a permis de moderniser cet outil. Cette thèse poursuit le travail commencé il y a de cela quelques années au sein de la sous-section d'Odontologie Conservatrice-Endodontie de la Faculté d'Odontologie de Lille, et dont le but est de couvrir l'ensemble du programme pédagogique abordé durant les différentes années d'études.
Author: François Ruffin Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 68
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Le développement des technologies numériques pour l'enseignement s'accélère. De nouveaux outils apparaissent pour aider et améliorer la pédagogie. Le didacticiel vidéo est un de ces outils, il semble tout à fait adapté à l'enseignement du métier de chirurgien-dentiste, ce dernier nécessitant l'acquisition de compétences techniques variées notamment en Odontologie conservatrice. L'utilisation d'un outil pédagogique numérique est intéressant à plusieurs niveaux : améliorant la compréhension et facilitant la mémorisation, stimulant la curiosité, l'attention et l'autonomie. L'étudiant peut acquérir plus rapidement les compétences complexes qu'il devra mettre en œuvre lors des travaux pratiques en odontologie conservatrice. Sept didacticiels vidéo ont été réalisés pour ce travail. Ils présentent les différents actes demandés au cours des TP d'OC de 2e année à la faculté de Nantes. Ces vidéos pourront être utilisées lors de la séance de TP et sont mises à la disposition des étudiants afin qu'ils puissent assimiler certains actes en dehors des heures de TP.
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Différentes séquences vidéos à visée pédagogique ont été réalisées et commentées afin de mieux faire comprendre les protocoles opératoires utilisés en travaux pratiques d’odontologie conservatrice. L’intérêt des nouvelles technologies de l’éducation en odontologie est expliqué, ainsi que les moyens mis en œuvre pour la réalisation de ces films.
Book Description
@Des vidéos sont réalisées dans le but d'améliorer l'apprentissage des cavités pour amalgame en Odontologie Conservatrice, en séances de travaux pratiques. Afin d'aboutir aux vidéos présentées lors des séances d'entrainements, différents outils sont utilisés. Leurs caractéristiques essentielles, ainsi que leurs avantages et inconvénients sont ici exposés. Cette thèse permet également d'exposer les caractéristiques essentielles des cavités filmées ainsi que la structuration de chaque vidéo
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La nouvelle salle de simulation et le microscope opératoire ont permis ces dernières années le développement de nouveaux outils pédagogiques à la Faculté de Chirurgie Dentaire de Lille. Ce travail consiste en la réalisation de vidéos pédagogiques au moyen du microscope opératoire, décrivant le protocole de réalisation de cavités pour composites sur dents postérieures. C’est un thème abordé dès la deuxième année d’études, c’est-à-dire dès l’arrivée à la faculté de Chirurgie Dentaire. C’est une année dédiée à l’initiation. Il est important que les étudiants apprennent les bons gestes dès le début. Cette thèse poursuit le travail commencé il y a quelques années au sein de la sous-section d’Odontologie Conservatrice-Endodontie de la Faculté d’Odontologie de Lille, et dont le but est de couvrir l’ensemble du programme pédagogique abordé durant les différentes années d’études.
Book Description
La vidéo pédagogique est un outil moderne de l'enseignement en chirurgie dentaire. Elle fait désormais partie intégrante du panel pédagogique, y compris en Odontologie Conservatrice. La deuxième année consiste principalement en une initiation, tant sur le plan théorique que pratique. Les sujets proposés dans ces vidéos en sont l'illustration. Les concepts désuets de Black trouvent leur intérêt dans l'approche technique inhérente à l'Odontologie Conservatrice mais également théorique à travers les propriétés des cavités et des matériaux de reconstitution. Les travaux pratiques permettront aux étudiants de visionner ces vidéos. Elles seront en outre disponibles sur le campus virtuel. La pédagogie se modernise. D'une certaine façon, en se mettant au diapason de la science, elle s'offre la possibilité d'un développement encore plus faste. A travers nos vidéos, nous espérons servir de catalyseur au développement de l'enseignement en Odontologie Conservatrice.
Author: Walter Dyen
Author: Walter Dyen
Author: Constance Tronquez-Borry
Author: Erika Mouez
Author: Camille Teilhet
Author: Thibaut Czarnecki
Author: François Ruffin
Author: Guillaume Becard
Author: Romain Elie
Author: Guillaume Paque
Author: Thibault Bécavin