Estratégicas na Gestão Escolar: Tecnologia e Qualidade para o Ensino Moderno na Era da Inteligência Artificial PDF Download
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Título: Estratégicas na Gestão Escolar: Tecnologia e Qualidade para o Ensino Moderno na Era da Inteligência Artificial Organizador: Fábio José de Araújo Editora-chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção ISBN: 978-65-85931-12-0 DOI: 10.51473/ed.al.ege Descrição: Organizado por Fábio José de Araújo, este livro oferece uma abordagem sobre o uso da tecnologia e a promoção da qualidade no contexto educacional atual. Com contribuições de especialistas renomados, o livro oferece práticas para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades oferecidas pela era da inteligência artificial na educação. Esta obra é indispensável para gestores escolares, educadores, pesquisadores e todos os interessados em promover uma educação de qualidade e alinhada com as demandas do século XXI.
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Título: Estratégicas na Gestão Escolar: Tecnologia e Qualidade para o Ensino Moderno na Era da Inteligência Artificial Organizador: Fábio José de Araújo Editora-chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção ISBN: 978-65-85931-12-0 DOI: 10.51473/ed.al.ege Descrição: Organizado por Fábio José de Araújo, este livro oferece uma abordagem sobre o uso da tecnologia e a promoção da qualidade no contexto educacional atual. Com contribuições de especialistas renomados, o livro oferece práticas para enfrentar os desafios e aproveitar as oportunidades oferecidas pela era da inteligência artificial na educação. Esta obra é indispensável para gestores escolares, educadores, pesquisadores e todos os interessados em promover uma educação de qualidade e alinhada com as demandas do século XXI.
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Título: Inovação em Gestão Educacional: Tecnologias que Transformam o Ensino e a Aprendizagem Livro Digital – PDF 1. Edição São Paulo- SP EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz Ano: 2024. DOI: 10.51473/ed.al.ieg ISBN: 978-65-85931-26-7 Organizadores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos Alberto da Silva Franqueira Daniela Paula de Lima Nunes Malta Leandromar Brandalise Saulo Roger Cavalcante Saraiva Silvanete Cristo Viana Ubiranilze Cunha Santos Editora-chefe: Bárbara Aline Ferreira Assunção Capítulos CAPÍTULO 1 – As Metodologias Ativas na Educação Infantil Sob a Concepção de Vygotsky, Ausubel e Freire Jouzi Pereira Lopes; Gilmara Benício de Sá; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Tharik de Souza Fermin; Silvana Maria Aparecida Viana Santos 10.51473/ed.al.ieg1 CAPÍTULO 2 – A Integração de Tecnologias na Gestão Educacional Jamir Adolfo Corrêa; Altamir Gomes de Sousa; Cleberson Cordeiro de Moura; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Jakeline Farias Souza; Joseane Maria Fianco Amorim 10.51473/ed.al.ieg2 CAPÍTULO 3 – Avanços na Telemedicina e o Acesso à Saúde Pós-Pandemia Adrielle Cardoso dos Santos; Bruna de Oliveira Liberato Farhat; Caio Monteiro da Silva; Deborah Dias Veras; Elcia dos Santos Nascimento; José Evandro Aguiar Lima Júnior; Marcele Carvalho Montenegro Chíxaro; Rosenilda Rodrigues dos Santos 10.51473/ed.al.ieg3 CAPÍTULO 4 – O Papel da Inteligência Artificial no Apoio ao Ensino Personalizado Alberto da Silva Franqueira; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Francisco de Sousa Costa; Jéssica da Cruz Chagas; Mayara Medaglia Leães de Souza; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg4 CAPÍTULO 5 – Ambientes de Aprendizagem Adaptativos: IA no Centro da Transformação Alberto da Silva Franqueira; Cleberson Cordeiro de Moura; Fernando Mário da Silva Martins; Jéssica da Cruz Chagas; Monica Aparecida da Silva Miranda; Willian da Silva Teodoro 10.51473/ed.al.ieg5 CAPÍTULO 6 – Integração da Tecnologia na Aprendizagem Colaborativa Estratégias e Impactos no Ensino Moderno Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Ivaneise Bezerra dos Santos Tenório; Robson Oliveira Queiroz; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg6 CAPÍTULO 7 E-Learning Eficaz: O Papel do Gestor Educacional Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Breno de Campos Belém; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Maura Aparecida de Souza; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho 10.51473/ed.al.ieg7 CAPÍTULO 8 – A Educação Linguística Crítica e Metodologias Ativas: Promovendo Experiências de Aprendizagem na Aula de Português Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Bruno Henrique Fernandes da Silva; Francielle Rodrigues Costa Emiliano; Karine do Nascimento Araújo; Karla Verônica Silva Vale; Melissa Cordeiro Pereira; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Tharik de Souza Fermin 10.51473/ed.al.ieg8 CAPÍTULO 9 – Automação da Criação de Planos de Aula com Inteligência Artificial Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Antonio Nonato de Oliveira; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Marcela Gomes Pereira; Magno Antonio Flegler Buge; Rodrigo dos Santos Cometti 10.51473/ed.al.ieg9 CAPÍTULO 10 – Educação Especial: Uma Linguagem em Construção e a Necessidade de Atualização Constante dos Termos Usados Marco Antonio Silvany; Antonio da Cruz Moura; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Fernanda Souto dos Santos; Ilça Daniela Monteiro Tomaz; Irinaldo Carlos de Oliveira; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Lívia Rodrigues Nogueira 10.51473/ed.al.ieg10 CAPÍTULO 11 Integração de Literatura e Arte na Educação: Uma Abordagem Interdisciplinar com Base em Metodologias Ativas Dayana Passos Ramos; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Ana Alice Dias dos Santos; Ana Carolina de Sá Machado Oliveira; Ana Maria Pereira da Silva Souza; Cleberson Cordeiro de Moura; Eline Rego Santos Pereira; Victor Hugo de Oliveira Magalhães 10.51473/ed.al.ieg11 CAPÍTULO 12 – Criação de Conteúdos Educacionais com Algoritmos de Inteligência Artificial Leandromar Brandalise; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Priscilla de Jesus Leão Torres; Victor Martins Fontoura; Wilson Aires Costa 10.51473/ed.al.ieg12 CAPÍTULO 13 – Educação Infantil: Melhores Práticas ao Redor do Mundo Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Gilmara Benício de Sá; Kathia Cilene de Vito Lopez; Laurineide Aragão Rodrigues; Patrícia Russi Machado Lopes; Welner Fernandes Campelo 10.51473/ed.al.ieg13 CAPÍTULO 14 – Formação de Professores e Educação Mediada pelas Tecnologias Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Verinha Alderina Leite; Antonia Girlandia Barbosa Lemos; Antonio Marcos Justino Matias; Carlos Moacir Costa Serpa; José Cleudo Matos Cardoso; Maria Deusijane Borges de Oliveira Felipe; Renata Sorah de Sousa e Silva; Saulo Roger Cavalcante Saraiva 10.51473/ed.al.ieg14 CAPÍTULO 15 – Um Novo Olhar da Gestão Escolar em Tempos de Pandemias Denilson Aparecido Garcia 10.51473/ed.al.ieg15 CAPÍTULO 16 – Uso de IA Para Aprendizagem Colaborativa em Ambientes Educacionais Wilson Aires Costa; Graciene Nascimento dos Santos; Ítalo Martins Lôbo; Leandromar Brandalise; Priscilla de Jesus Leão Torres; Rodrigo dos Santos Cometti 10.51473/ed.al.ieg16 CAPÍTULO 17 – A Gestão Educacional no Tecer das Tecnologias Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Graciene Nascimento dos Santos; Ítalo Martins Lôbo; José Jairo Santos Lima; Maristela Tognon de Mello; Rodrigo Vieira Ribeiro 10.51473/ed.al.ieg17 CAPÍTULO 18 – Metodologias Ativas na Formação Docente Cleberson Cordeiro de Moura; Carina Pasini Col; Ednei Pereira Parente; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Lauzidete de Oliveira Leite; Rosany Silva Diniz Figueiredo 10.51473/ed.al.ieg18 CAPÍTULO 19 – Educação Digital: Tendências e Evolução das Tecnologias Educacionais entre Professores Wilson Aires Costa; Andreza de Oliveira Franco Santos; Cleberson Cordeiro de Moura; Marco Antonio Silvany; Priscilla de Jesus Leão Torres; Jocelino Antonio Demuner 10.51473/ed.al.ieg19 CAPÍTULO 20 – Autismo entre Cores e Sorrisos: O Lúdico e a Arte de Ser Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Fernanda Souto dos Santos; Mariana Saturnino de Paula; Pollyanna Marcondes; Sidinéia da Silva; Ziza Silva Pinho Woodcock 10.51473/ed.al.ieg20 CAPÍTULO 21 – Transformação e Desafios: A Integração entre Inteligência Artificial e as Práticas no Ensino Superior Alberto da Silva Franqueira; Fernando Cirelli Coutinho; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho; Pollyanna Marcondes; Ricardo Aparecido Tanaka; Vicentina de Paula Rocha Castilho 10.51473/ed.al.ieg21 CAPÍTULO 22 – A Relevância da Atuação Docente nos Espaços de Aprendizagem Virtual Adailza Cristina Nunes de Souza; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Cleberson Cordeiro de Moura; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Marco Antonio Silvany; Saulo Roger Cavalcante Saraiva 10.51473/ed.al.ieg22 CAPÍTULO 23 – Integração da Tecnologia na Aprendizagem Colaborativa Estratégias e Impactos no Ensino Moderno Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Ivaneise Bezerra dos Santos Tenório; Robson Oliveira Queiroz; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg23
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Título: EDUCAÇÃO INTEGRAL: Perspectivas Multidisciplinares, Desafios e Estratégias para o Século XXI Organizadores: Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Silvanete Cristo Viana; Cleberson Cordeiro de Moura; Jocelino Antonio Demuner Livro Digital – PDF 1. Ed – São Paulo EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz 2024 ISBN: 978-65-85931-33-5 DOI: 10.51473/ed.al.eip Sumário CAPÍTULO 1 – As Metodologias Ativas na Educação Infantil Sob a Concepção de Vygotsky, Ausubel e Freire Jouzi Pereira Lopes; Gilmara Benício de Sá; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Tharik de Souza Fermin; Silvana Maria Aparecida Viana Santos 10.51473/ed.al.ieg1 CAPÍTULO 2 – A Integração de Tecnologias na Gestão Educacional Jamir Adolfo Corrêa; Altamir Gomes de Sousa; Cleberson Cordeiro de Moura; Elisabeth Hülsmann Bauer de Oliveira; Jakeline Farias Souza; Joseane Maria Fianco Amorim 10.51473/ed.al.ieg2 CAPÍTULO 3 – Avanços na Telemedicina e o Acesso à Saúde Pós-Pandemia Adrielle Cardoso dos Santos; Bruna de Oliveira Liberato Farhat; Caio Monteiro da Silva; Deborah Dias Veras; Elcia dos Santos Nascimento; José Evandro Aguiar Lima Júnior; Marcele Carvalho Montenegro Chíxaro; Rosenilda Rodrigues dos Santos 10.51473/ed.al.ieg3 CAPÍTULO 4 – O Papel da Inteligência Artificial no Apoio ao Ensino Personalizado Alberto da Silva Franqueira; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Francisco de Sousa Costa; Jéssica da Cruz Chagas; Mayara Medaglia Leães de Souza; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg4 CAPÍTULO 5 – Ambientes de Aprendizagem Adaptativos: IA no Centro da Transformação Alberto da Silva Franqueira; Cleberson Cordeiro de Moura; Fernando Mário da Silva Martins; Jéssica da Cruz Chagas; Monica Aparecida da Silva Miranda; Willian da Silva Teodoro 10.51473/ed.al.ieg5 CAPÍTULO 6 Integração da Tecnologia na Aprendizagem Colaborativa Estratégias e Impactos no Ensino Moderno Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Ivaneise Bezerra dos Santos Tenório; obson Oliveira Queiroz; Saulo Roger Cavalcante Saraiva; Wanderson Teixeira Gomes 10.51473/ed.al.ieg6 CAPÍTULO 7 – E-Learning Eficaz: O Papel do Gestor Educacional Cícero Alexandro Diniz Rodrigues; Breno de Campos Belém; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Maura Aparecida de Souza; Marcos Antonio Soares de Andrade Filho 10.51473/ed.al.ieg7 CAPÍTULO 8 – A Educação Linguística Crítica e Metodologias Ativas: Promovendo Experiências de Aprendizagem na Aula de Português Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Bruno Henrique Fernandes da Silva; Francielle Rodrigues Costa Emiliano; Karine do Nascimento Araújo; Karla Verônica Silva Vale; Melissa Cordeiro Pereira; Saulo Roger Cavalcante; Saraiva; Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Tharik de Souza Fermin 10.51473/ed.al.ieg8 CAPÍTULO 9 – Automação da Criação de Planos de Aula com Inteligência Artificial Maria das Graças de Aguiar Damasceno; Antonio Nonato de Oliveira; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Marcela Gomes Pereira; Magno Antonio Flegler Buge; Rodrigo dos Santos Cometti 10.51473/ed.al.ieg9 CAPÍTULO 10 – Educação Especial: Uma Linguagem em Construção e a Necessidade de Atualização Constante dos Termos Usados Marco Antonio Silvany; Antonio da Cruz Moura; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Fernanda Souto dos Santos; Ilça Daniela Monteiro Tomaz; Irinaldo Carlos de Oliveira; Maria Lúcia Lima Diógenes Teixeira; Lívia Rodrigues Nogueira 10.51473/ed.al.ieg10 CAPÍTULO 11 – Integração de Literatura e Arte na Educação: Uma Abordagem Interdisciplinar com Base em Metodologias Ativas Dayana Passos Ramos; Adelzira Patrícia Ribeiro Nunes; Ana Alice Dias dos Santos; Ana Carolina de Sá Machado Oliveira; Ana Maria Pereira da Silva Souza; Cleberson Cordeiro de Moura; Eline Rego Santos Pereira; Victor Hugo de Oliveira Magalhães 10.51473/ed.al.ieg11 CAPÍTULO 12 – Criação de Conteúdos Educacionais com Algoritmos de Inteligência Artificial Leandromar Brandalise; Daniela Paula de Lima Nunes Malta; Hermócrates Gomes Melo Júnior; Priscilla de Jesus Leão Torres; Victor Martins Fontoura; Wilson Aires Costa 10.51473/ed.al.ieg12 CAPÍTULO 13 Educação Infantil: Melhores Práticas ao Redor do Mundo Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Alberto da Silva Franqueira; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Gilmara Benício de Sá; Kathia Cilene de Vito Lopez; Laurineide Aragão Rodrigues; Patrícia Russi Machado Lopes; Welner Fernandes Campelo 10.51473/ed.al.ieg13 CAPÍTULO 14 – Formação de Professores e Educação Mediada pelas Tecnologias Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Verinha Alderina Leite; Antonia Girlandia Barbosa Lemos; Antonio Marcos Justino Matias; Carlos Moacir Costa Serpa; José Cleudo Matos Cardoso; Maria Deusijane Borges de Oliveira Felipe; Renata Sorah de Sousa e Silva; Saulo Roger Cavalcante Saraiva 10.51473/ed.al.ieg14 CAPÍTULO 15 – Um Novo Olhar da Gestão Escolar em Tempos de Pandemias Denilson Aparecido Garcia 10.51473/ed.al.ieg15 CAPÍTULO 16 – Uso de IA Para Aprendizagem Colaborativa em Ambientes Educacionais Wilson Aires Costa; Graciene Nascimento dos Santos; Ítalo Martins Lôbo; Leandromar Brandalise; Priscilla de Jesus Leão Torres; Rodrigo dos Santos Cometti 10.51473/ed.al.ieg16 CAPÍTULO 17 – A Gestão Educacional no Tecer das Tecnologias Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Graciene Nascimento dos Santos; Ítalo Martins Lôbo; José Jairo Santos Lima; Maristela Tognon de Mello; Rodrigo Vieira Ribeiro 10.51473/ed.al.ieg17 CAPÍTULO 18 – Metodologias Ativas na Formação Docente Cleberson Cordeiro de Moura; Carina Pasini Col; Ednei Pereira Parente; Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro; Lauzidete de Oliveira Leite; Rosany Silva Diniz Figueiredo 10.51473/ed.al.ieg18 CAPÍTULO 19 – Educação Digital: Tendências e Evolução das Tecnologias Educacionais entre Professores Wilson Aires Costa; Andreza de Oliveira Franco Santos; Cleberson Cordeiro de Moura; Marco Antonio Silvany; Priscilla de Jesus Leão Torres; Jocelino Antonio Demuner 10.51473/ed.al.ieg19 CAPÍTULO 20 – Autismo entre Cores e Sorrisos: O Lúdico e a Arte de Ser Silvana Maria Aparecida Viana Santos; Fernanda Souto dos Santos; Mariana Saturnino de Paula; Pollyanna Marcondes; Sidinéia da Silva; Ziza Silva Pinho Woodcock 10.51473/ed.al.ieg20
Author: Santos Costa Publisher: ISBN: Category : Computers Languages : pt-BR Pages : 55
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Este livro explora o fascinante campo da Inteligência Artificial (IA) e seu impacto na educação. Desde o desenvolvimento de sistemas de aprendizagem personalizados até a automação de tarefas administrativas, a IA está transformando a maneira como ensinamos e aprendemos. No entanto, seu uso também apresenta desafios éticos e sociais que precisam ser cuidadosamente considerados. Em "Inteligência Artificial na Educação: Desafios e Oportunidades no Aprendizado", mergulhe em uma jornada informativa e reflexiva sobre a aplicação da IA na educação. Com uma abordagem acessível, este livro abrange uma ampla gama de tópicos, desde os conceitos básicos da IA até as implicações éticas e o papel do professor em um ambiente de aprendizado impulsionado pela IA. Descubra como a IA pode personalizar a educação, adaptando-se às necessidades individuais dos alunos e proporcionando uma experiência de aprendizado envolvente e personalizada. Explore exemplos de plataformas e ferramentas de aprendizagem adaptativa que utilizam a IA para oferecer conteúdo sob medida para cada aluno. Além disso, conheça as possibilidades da automação de tarefas administrativas na educação e seu impacto nas responsabilidades dos educadores. Saiba como a IA pode agilizar processos, como a correção de provas, o agendamento e o gerenciamento de notas, permitindo que os educadores dediquem mais tempo ao planejamento curricular e à interação com os alunos. Explore também o mundo dos chatbots e assistentes virtuais na educação e como eles podem fornecer suporte e tutoria personalizada aos alunos. Reflita sobre as considerações éticas e o equilíbrio necessário na interação humano-máquina na aprendizagem. Este livro não deixa de abordar a aplicação da IA na avaliação educacional, examinando como ela pode ser usada na criação e análise de avaliações. No entanto, também explora as implicações éticas e a confiabilidade da avaliação baseada em IA, ressaltando a importância de uma abordagem equitativa e transparente. À medida que avançamos em direção ao futuro da educação, "Inteligência Artificial na Educação: Desafios e Oportunidades no Aprendizado" destaca a necessidade de preparar os educadores para a era da IA. Discute a importância da formação e atualização dos professores, desenvolvendo habilidades de pensamento crítico e ética em um contexto de IA. Por fim, explore as tendências emergentes na IA e as possíveis reflexões sobre o papel da IA na educação. Este livro oferece insights valiosos sobre o futuro da IA na educação e como podemos colaborar com a tecnologia para impulsionar o aprendizado e garantir uma educação de qualidade. Se você é um educador, pesquisador, formulador de políticas ou simplesmente está interessado em como a IA está moldando o futuro da educação, este livro é uma leitura essencial. Prepare-se para uma jornada de descoberta e reflexão sobre o potencial transformador da IA na educação.
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O Futuro da Educação na Era da Inteligência Artificial Um Guia Completo para Educadores Entenderem e Aplicarem as Novas Tecnologias 1. Ed – São Paulo EBPCA – Editora Brasileira de Publicação Científica Aluz 2024. ISBN: 978-65-85931-32-8 DOI: 10.51473/ed.al.fee SUMÁRIO Capítulo 1: Introdução à Inteligência Artificial na Educação 1.1 Conceitos básicos da IA 1.2 Aplicações da IA na educação 1.3 Oportunidades e desafios da IA na sala de aula Capítulo 2: Personalização do Ensino com IA 2.1 Utilização da IA para personalizar o ensino 2.2 Plataformas e ferramentas de IA para personalização do ensino 2.3 Benefícios da personalização do ensino com IA Capítulo 3: Avaliação e Feedback com IA 3.1 Automatização da avaliação com IA 3.2 Ferramentas de IA para avaliação do desempenho dos alunos 3.3 Benefícios da avaliação e feedback com IA Capítulo 4: Chatbots e Tutores Virtuais 4.1 Utilização de chatbots na educação 4.2 Utilização de tutores virtuais na educação 4.3 Benefícios do uso de chatbots e tutores virtuais Capítulo 5: Realidade Virtual e Aumentada na Educação 5.1 Utilização da realidade virtual na educação 5.2 Utilização da realidade aumentada na educação 5.3 Benefícios do uso da realidade virtual e aumentada Capítulo 6: Ética e Responsabilidade na Utilização da IA na Educação 6.1 Desafios éticos no uso da IA na educação 6.2 Responsabilidades dos educadores no uso da IA 6.3 Diretrizes éticas para o uso da IA Capítulo 7: Privacidade e Segurança dos Dados dos Alunos 7.1 Importância da privacidade dos dados dos alunos 7.2 Medidas de segurança para proteção dos dados dos alunos 7.3 Proteção de dados pessoais Capítulo 8: IA e Inclusão na Educação 8.1 O papel da IA na promoção da inclusão na educação 8.2 Ferramentas e estratégias de IA para inclusão 8.3 Benefícios da utilização da IA para inclusão Capítulo 9: Aprendizado Adaptativo com IA 9.1 Conceito de aprendizado adaptativo 9.2 Utilização de IA no aprendizado adaptativo 9.3 Vantagens do aprendizado adaptativo com IA Capítulo 10: Gamificação e IA na Educação 10.1 Integração de gamificação e IA na educação 10.2 Exemplos de aplicação de gamificação com IA 10.3 Benefícios da gamificação com IA Capítulo 11: Análise de Dados Educacionais com IA 11.1 Utilização de análise de dados educacionais com IA 11.2 Ferramentas e técnicas de análise de dados educacionais com IA 11.3 Benefícios da análise de dados educacionais com IA Capítulo 12: Ensino Híbrido e Inteligência Artificial 12.1 Combinação do ensino presencial e online com a IA 12.2 Plataformas e recursos para o ensino híbrido com IA 12.3 Vantagens do ensino híbrido com IA Capítulo 13: Desenvolvimento Profissional dos Educadores em Inteligência Artificial 13.1 Importância do desenvolvimento profissional em IA para educadores 13.2 Recursos e programas para o desenvolvimento profissional em IA 13.3 Benefícios do desenvolvimento profissional em IA para educadores Capítulo 14: IA na Educação Infantil 14.1 Utilização de IA na educação infantil 14.2 Exemplos de aplicação de IA na educação infantil 14.3 Benefícios da utilização de IA na educação infantil Capítulo 15: IA e Ensino Superior 15.1 Aplicações da IA no ensino superior 15.2 Exemplos de uso da IA no ensino superior 15.3 Vantagens da utilização da IA no ensino superior Capítulo 16: Desafios e Futuro da Inteligência Artificial na Educação 16.1 Desafios atuais da IA na educação 16.2 Tendências futuras da IA na educação 16.3 O papel dos educadores no futuro da IA na educação Capítulo 17: Implementação Efetiva de Inteligência Artificial na Educação 17.1 Passos para a implementação efetiva de IA na educação 17.2 Estratégias para superar desafios na implementação de IA 17.3 Avaliação do impacto da IA na educação Capítulo 18: Considerações Éticas e Legais sobre o Uso de Inteligência Artificial na Educação 18.1 Questões éticas relacionadas ao uso de IA na educação 18.2 Aspectos legais do uso de IA na educação 18.3 Responsabilidade dos educadores no uso de IA
Author: Lucas Henrique Silva Gonçalves Publisher: Independently Published ISBN: Category : Study Aids Languages : pt-BR Pages : 0
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A gestão eficiente do setor público educacional é um desafio contínuo que exige inovação, planejamento estratégico e práticas sustentáveis. Em "Inovação e Excelência: Melhorias na Gestão Educacional Pública", exploramos abordagens integradas e soluções inovadoras para aprimorar a administração educacional. Este livro oferece uma visão abrangente sobre os principais aspectos que impactam a gestão das instituições educacionais públicas, abordando temas como governança e transparência, planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, inovação tecnológica e sustentabilidade. Cada capítulo foi cuidadosamente elaborado para fornecer insights práticos e estratégias aplicáveis que podem transformar a maneira como as instituições educacionais operam e se desenvolvem. Com base em pesquisas atuais e exemplos reais, "Inovação e Excelência" apresenta uma abordagem holística para a melhoria dos processos de gestão educacional. Discute a importância do planejamento estratégico na definição de metas e indicadores de desempenho, a necessidade de práticas de governança que promovam a participação e a transparência, e o papel vital da formação e valorização dos profissionais da educação. Além disso, o livro explora como a tecnologia pode ser uma aliada poderosa na transformação da educação pública, destacando o uso de plataformas digitais, inteligência artificial e outras inovações tecnológicas para melhorar a gestão e a qualidade do ensino. A sustentabilidade financeira e ambiental é outro foco, enfatizando práticas que asseguram a viabilidade a longo prazo e promovem uma cultura de sustentabilidade. "Inovação e Excelência: Melhorias na Gestão Educacional Pública" é uma leitura indispensável para gestores, educadores, formuladores de políticas e todos os envolvidos na busca por uma educação pública de qualidade. Este livro oferece as ferramentas e conhecimentos necessários para enfrentar os desafios atuais e futuros da gestão educacional, garantindo que cada aluno tenha acesso a uma educação de excelência.
Author: Celso Niskier Publisher: Editora Gente ISBN: 6555445262 Category : Education Languages : pt-BR Pages : 105
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FAÇA PARTE DESSE MOVIMENTO POR UMA EDUCAÇÃO MAIS INTELIGENTE E EFICAZ! A educação no Brasil enfrenta desafios complexos, mas esses desafios também representam oportunidades significativas. Com planejamento, metodologias comprovadas, avaliações eficazes e a participação ativa de toda a comunidade escolar, é possível superar as adversidades e construir uma educação mais inteligente, que além do uso de tecnologias, reconhece a singularidade de cada aluno, incentivando principalmente a criatividade e a inovação na resolução de problemas. Nesse processo, a inteligência artificial desempenha um papel fundamental, engajando os alunos e estimulando a aprendizagem. Com base em sua experiência como educador, gestor e empreendedor e um doutorado em Inteligência Artificial, Celso Niskier apresenta o melhor caminho para transformar essa ideia em realidade, conquistando resultados concretos por meio de uma educação mais integral, humana, ética e engajadora – uma educação realmente mais inteligente, que faça a diferença na vida de alunos, professores e da sociedade como um todo. Com este livro, você vai: Aprender com a experiência do aluno e disponibilizar múltiplas fontes de aprendizado, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais intuitivo e eficiente; Criar ambientes de aprendizagem mais atraentes, facilitando o aprendizado e engajando os alunos; Redefinir o papel do professor, transformando-o em facilitador, curador e mentor de conhecimentos; Compreender e acolher a trajetória do estudante, flexibilizando a escolha da jornada de modo a despertar o interesse e diminuir a evasão escolar; Vencer as resistências por meio do diálogo, do engajamento e do acolhimento, respeitando as singularidades de alunos e professores.
Author: Rita de Cássia Soares Duque Publisher: Editora Amplamente ISBN: 6589928681 Category : Education Languages : pt-BR Pages : 165
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A educação no século XXI encontra-se em um ponto de inflexão, impulsionada por avanços tecnológicos, mudanças sociais e uma crescente demanda por inclusão e diversidade. Este livro, “Educação do Século XXI: IA, Diversidade e Gestão Escolar”, explora como a inteligência artificial (IA), a diversidade e a gestão escolar se interconectam para transformar o ambiente educacional. A inteligência artificial tem revolucionado a educação ao fornecer ferramentas que personalizam a aprendizagem, automatizam tarefas administrativas e oferecem insights baseados em dados para melhorar a tomada de decisões. Plataformas educacionais baseadas em IA podem adaptar o conteúdo às necessidades individuais dos alunos, identificar lacunas de aprendizagem e sugerir intervenções específicas, promovendo uma educação mais eficaz e inclusiva. A diversidade e a inclusão são pilares fundamentais para uma educação de qualidade no século XXI. As escolas precisam estar preparadas para acolher alunos de diferentes origens étnicas, culturais, socioeconômicas e com diferentes necessidades especiais. A gestão escolar inclusiva envolve a criação de um ambiente que respeite e valorize essas diferenças, promovendo a equidade e a justiça social. A gestão escolar tem um papel crucial na promoção de uma educação inclusiva. Os gestores devem adotar uma abordagem colaborativa e participativa, envolvendo toda a comunidade escolar no processo de tomada de decisões. Isso inclui a definição de objetivos claros, o estímulo à capacitação contínua dos professores e a implementação de estratégias pedagógicas que atendam às necessidades de todos os alunos. A integração da IA, diversidade e gestão escolar apresenta desafios significativos. Entre eles, destaca-se a necessidade de superar preconceitos e práticas discriminatórias que ainda persistem no ambiente escolar. A formação contínua dos educadores e a sensibilização de toda a comunidade escolar são essenciais para promover uma cultura de respeito e inclusão. Outro desafio é garantir que a implementação de tecnologias de IA seja realizada efetivamente, respeitando a privacidade dos alunos e evitando a reprodução de vieses existentes. Para isso, é fundamental que as escolas adotem políticas claras de governança de dados e promovam a transparência nas suas práticas. A interação entre inteligência artificial, diversidade e gestão escolar tem o potencial de transformar a educação no século XXI, tornando-a mais inclusiva, equitativa e eficaz. Este livro busca oferecer uma reflexão aprofundada sobre esses temas, apresentando estudos de caso, práticas bem-sucedidas e recomendações para gestores e educadores. Ao abraçar essas inovações e desafios, as escolas podem se tornar verdadeiros agentes de mudança social, preparando os alunos para um futuro mais justo e inclusivo.
Author: OECD Publisher: OECD Publishing ISBN: 9264545190 Category : Languages : en Pages : 152
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The artificial intelligence (AI) landscape has evolved significantly from 1950 when Alan Turing first posed the question of whether machines can think. Today, AI is transforming societies and economies. It promises to generate productivity gains, improve well-being and help address global challenges, such as climate change, resource scarcity and health crises.
Author: 
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Author: Silvana Maria Aparecida Viana Santos
Author: Silvana Maria Aparecida Viana Santos
Author: Santos Costa
Author: Josué Jorge Gonçalves da Silva
Author: Lucas Henrique Silva Gonçalves
Author: Celso Niskier
Author: Rita de Cássia Soares Duque
Author: Christopher Freeman
Author: OECD