Author: Frida Díaz Barriga ArceoPublisher:
ISBN: 9789701018989
Category :
Languages : es
Pages : 232
Book Description
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista
Author: Frida Díaz Barriga ArceoPublisher:
ISBN: 9789701018989
Category :
Languages : es
Pages : 232
Book Description
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Author: Frida Díaz Barriga ArceoPublisher:
ISBN: 9781456219246
Category :
Languages : es
Pages : 422
Book Description
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Author: Frida Díaz Barriga ArceoPublisher:
ISBN: 9789701016732
Category :
Languages : es
Pages : 298
Book Description
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Author: Frida Dáz Barriga ArceoPublisher:
ISBN: 9789584101860
Category :
Languages : es
Pages : 232
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Reseña de "Estrategias docentes para un aprendizaje significativo" de Frida Díaz Barriga y Gerardo Rojas Hernández
Author: Marco Antonio Rigo LeminiPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 4
Book Description
Reseña de \Estrategias docentes para un aprendizaje significativo" de Frida Díaz Barriga y Gerardo Rojas Hernández".
Author: 
Author: Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo en contextos universitarios
Author: Jael Flores FloresPublisher:
ISBN: 9789569280276
Category :
Languages : es
Pages : 149
Book Description
La enseñanza es una actividad que requiere organización y planificación por parte del docente, quien debe dar forma a las actividades, y pensar en las metodologías y recursos más apropiados para que los contenidos se puedan comunicar a los estudiantes de la manera más efectiva posible. Dichos contenidos constituyen los conocimientos, habilidades y actitudes esenciales que un estudiante universitario debe dominar para lograr un desempeño competente. En el proceso de organización de la enseñanza, las estrategias didácticas son herramientas útiles que ayudan al docente a comunicar los contenidos y hacerlos más asequibles a la comprensión del estudiante. Una estrategia didáctica no es valiosa en sí misma; su valor está en facilitar el aprendizaje de los estudiantes y en generar ambientes más gratos y propicios para la formación universitaria. Este texto tiene la ventaja de organizar las estrategias didácticas, según el proceso cognitivo que se desea propiciar en los estudiantes. Algunas de ellas favorecen la elaboración de la información, otras permiten representar la misma de manera distinta. Un tercer grupo de estrategias permite la interacción comunicativa de los estudiantes. Mientras los dos últimos grupos estimulan la comprensión de la información y el desarrollo de la comunicación oral, respectivamente. La idea central de este texto es dejar a disposición del docente universitario un conjunto de estrategias que lo apoyen en su desempeño pedagógico en la sala de clases, y lo acerquen cada vez más al logro de aprendizajes de calidad por parte de sus estudiantes.
Learning Styles and Strategies for Management Students
Author: Carvalho, Luísa CagicaPublisher: IGI Global
ISBN: 1799821269
Category : Education
Languages : en
Pages : 306
Book Description
Today, globalization, advances in technology, greater access to information, and communication via social networks generate an explosion of knowledge and cause the working world to experience rapid change based on knowledge and continuous learning. The challenge for universities is to have a curriculum that prepares students for this digital world, but many characteristics of the school curriculum have been unchanged for decades. Consequently, student experiences can be very different from the experiences required by the labor market. In a learning environment, the desired results will not be achieved if several essential elements are not considered in the instructional teaching process, including learning style, age, and maturity level. Learning Styles and Strategies for Management Students is a critical scholarly resource that provides essential research on the growing recognition of the critical role of education through concepts and principles of styles and strategies of learning. Additionally, it explores key developments in the methodologies, strategies, and learning styles of students, mainly in management studies. Featuring an array of topics such as digital education, sustainability, and management, this book is ideal for academicians, researchers, administrators, curriculum designers, policymakers, practitioners, and students.
New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum
Author: Cristóbal Torres FernándezPublisher: ESIC
ISBN: 8411706591
Category : Education
Languages : en
Pages : 245
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