Estrategia Para Abordar la Educación Virtual en la Educación Superior PDF Download
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Author: Diego Mauricio Mazo Cuervo Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN: 9783659031182 Category : Languages : es Pages : 84
Book Description
Este trabajo se concentra especificamente en la primera categoria educacion a distancia/virtual, sobre la cual se ha generado una gran polemica y han surgido muchas inquietudes como por ejemplo: cual de las tecnologias de informacion debera ser usada? Esta modalidad garantiza una buena calidad? Es esta verdaderamente una nueva modalidad de educacion?, y muchas otras inquietudes relacionadas con la virtualidad en la educacion. Tambien es cierto que los paises de America Latina, y entre ellos Colombia, se han quedado atras con respecto a paises mas avanzados como Estados Unidos y algunos paises de Europa, los cuales cuentan con una amplia oferta de programas bajo esta modalidad, y adicionalmente, tienen una infraestructura de telecomunicaciones muy superior a la nuestra. En Colombia hay cerca de 10 universidades que han emprendido proyectos bajo esta modalidad, y ofrecen programas de educacion formal justificados ante los entes gubernamentales como programas de educacion a distancia. Este numero es muy bajo para un pais que tiene grandes necesidades de ampliar su cobertura en educacion."
Author: Diego Mauricio Mazo Cuervo Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN: 9783659031182 Category : Languages : es Pages : 84
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Este trabajo se concentra especificamente en la primera categoria educacion a distancia/virtual, sobre la cual se ha generado una gran polemica y han surgido muchas inquietudes como por ejemplo: cual de las tecnologias de informacion debera ser usada? Esta modalidad garantiza una buena calidad? Es esta verdaderamente una nueva modalidad de educacion?, y muchas otras inquietudes relacionadas con la virtualidad en la educacion. Tambien es cierto que los paises de America Latina, y entre ellos Colombia, se han quedado atras con respecto a paises mas avanzados como Estados Unidos y algunos paises de Europa, los cuales cuentan con una amplia oferta de programas bajo esta modalidad, y adicionalmente, tienen una infraestructura de telecomunicaciones muy superior a la nuestra. En Colombia hay cerca de 10 universidades que han emprendido proyectos bajo esta modalidad, y ofrecen programas de educacion formal justificados ante los entes gubernamentales como programas de educacion a distancia. Este numero es muy bajo para un pais que tiene grandes necesidades de ampliar su cobertura en educacion."
Author: Vladimir, Balza Franco Publisher: Editorial Unimagdalena ISBN: 9587465164 Category : Education Languages : es Pages : 146
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Los beneficios de inventario que dejó la obligada modalidad de educación mediada por TIC, dominante del proceso enseñanza-aprendizaje durante la pandemia, aún se están evaluando. Esta experiencia debe motivarnos a mirar con mayor atención el fenómeno de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y los potenciales beneficios de la ludificación de ese proceso. En esta obra se exploran las posibilidades que brindan los juegos en el ámbito de la educación superior mediante la gamificación de los AVA. El lector encontrará una completa tipología y detallado análisis de los juegos serios y del rol de la ludificación como metodología de enseñanza. Se analizan las innovaciones de forma: construcción de AVA apoyada en gamificación y en nuevas tendencias como el aprendizaje basado en retos (ABR). Finalmente, se analizan innovaciones de fondo en el proceso enseñanza-aprendizaje: vigilancia tecnológica curricular mediante análisis bibliométrico para detectar tendencias emergentes en una disciplina. Este libro aborda temas de gran actualidad y trascendencia para la academia. Pretende llamar la atención de directivos y docentes de educación superior sobre las enormes posibilidades que brinda el mundo de los juegos aplicados al proceso enseñanza-aprendizaje y en cuanto a la realidad del aprendizaje virtual, una opción que llegó para quedarse.
Author: Lavandero García, José Publisher: Editorial Universitaria (Cuba) ISBN: 9591600925 Category : Education Languages : es Pages :
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La Batalla de Ideas, el desarrollo de los programas sociales y la necesidad de preservar la continuación y desarrollo de la Revolución Cubana, nos impone el reto de perfeccionar y cohesionar, las diversas formas de comunicación social con un enfoque revolucionariamente comunitario teniendo como centro al ciudadano. Así, en la problemática de contribuir a perfeccionar la calidad y eficacia de la comunicación social hacia la comunidad, en sus múltiples e interrelacionados aspectos culturales, educativos, científicos, artísticos, políticos e ideológicos la educación a distancia desempeña un rol fundamental.
Author: Silvia Coicaud Publisher: Editorial Biblos ISBN: 9507868550 Category : Education Languages : es Pages : 219
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La educación a distancia pretende generar mayores oportunidades de estudio a las personas. El curriculo asume un enmarcamiento más flexible y abierto, superando prescripciones témporo espaciales y distancias psicosociales para afianzar procesos de mutualidad cultural. La irrupción de las TIC propulsó la modalidad en una diáspora de dispositivos multimedia e interacción virtual, aunque los derechos de acceso a la conectividad y a contenidos de Internet no están garantizados para todos. Para ello se requiere inscribir los proyectos a distancia o virtuales en marcos teórico-ideológicos que valoren el carácter público del conocimiento. La elección de los medios no es neutral. En una época de desarrollo inconmensurable de superautopistas electrónicas, brindar migajas de cultura desde recursos limitados y limitantes con respecto a las posibilidades de otras mediaciones tecnológicas, conlleva a aumentar la brecha social. La investigación realizada en universidades pone de relieve que Internet permite ofrecer una mirada disciplinar más amplia a los estudiantes, aprendiendo de un modo más cooperativo y al mismo tiempo, con mayor autonomía. Se destacan los proyectos colaborativos interinstitucionales implementados desde plataformas tecnológicas, y la posibilidad de responder apropiadamente a grupos herogéneos, dispersos y desvinculados de la universidad.
Author: Galvis Panqueva, Álvaro Hernán Publisher: Ediciones Uniandes-Universidad de los Andes ISBN: 9587747828 Category : Education Languages : es Pages : 312
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Este es un excelente libro sobre variadas experiencias de educación superior en las que se hace uso de las modalidades híbrida y virtual de aprendizaje. Los estudios de caso abarcan cinco países y tres continentes y comparten ejemplos específicos de cómo las universidades latinoamericanas están desarrollando estratégicamente este tipo de ambientes de aprendizaje. El libro presenta una variedad de modelos y retos auténticos que las instituciones de educación superior encuentran cuando tratan de adoptar el uso de ambientes híbridos o virtuales de aprendizaje. En su escrito, el autor nos da información y lineamientos importantes, especialmente para las instituciones latinoamericanas, relacionados con adoptar entornos de aprendizaje digital.
Author: Carlos Alfonso Orozco Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages : 0
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La tecnología es un factor omnipresente en el crecimiento de la sociedad colombiana, todos los ámbitos de los que se compone nuestro contexto social han sido afectados, en mayor o menor medida, por los fenómenos culturales y digitales que se manifiestan con el advenimiento de la era digital. Mención especial para el ámbito educativo que no escapa al toque transformador brindado por la tecnología. Para este trabajo investigativo, educación y tecnología son observados desde una óptica de inclusión innovadora, detallando el papel protagónico que la última ha tomado en el mejoramiento de la calidad, con equidad, de la educación virtual en la Universidad Santo Tomás, a través de la incorporación novedosa de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El potencial transformador del e-learning, se describe, detalla y argumenta de manera metódica, resaltando las renovaciones organizacionales y metodológicas que deben adoptar las instituciones educativas para afrontar adecuadamente los cambios derivados de sus procesos de incorporación innovadora de TIC en busca del mejoramiento de cobertura con calidad y equidad de su oferta de programas académicos a través de las posibilidades que brinda la educación virtual. Para el caso particular de la Universidad Santo Tomas, los cambios suscitados se construyeron a partir del aporte, selección, evaluación y experimentación de ciertas estrategias internas y externas que se consideraron pertinentes para la mejora de la modalidad virtual en la Institución.
Author: Diego Mauricio Mazo Cuervo
Author: Diego Mauricio Mazo Cuervo
Author: Vladimir, Balza Franco
Author: 
Author: Lavandero García, José
Author: Silvia Coicaud
Author: 
Author: Galvis Panqueva, Álvaro Hernán
Author: Luis GONZÁLEZ RODERO
Author: 
Author: Carlos Alfonso Orozco