Estimulación temprana y psicomotricidad PDF Download
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Author: Varios autores Publisher: Wanceulen S.L. ISBN: 8499932517 Category : Education Languages : es Pages : 121
Book Description
La psicomotricidad no se podría entender sin el movimiento y éste sin los estímulos recibidos. La posibilidad de ofrecer los estímulos adecuados al niño, lo antes posible, le permitirá desarrollarse armónicamente y contribuirá a que la maduración del sistema nervioso se encuentre en plena comunicación con el ambiente. A nivel profesional parece haberse llegado al consenso de que el niño debe ser estimulado como un “todo”, en el que no podemos diferenciar la parte física de la psicológica y menos aún de sus emociones y sentimientos. Pero necesitamos que esta unificación de criterios se traslade a todos los ámbitos de la vida: profesional, familiar, escolar etc. Todo niño que nace tiene derecho a ser estimulado, y ésta debe ser realizada independientemente de que el niño presente o no algún tipo de patología en su nacimiento. Evidentemente debemos organizar programas de estimulación adecuados a sus características, pero existen pautas generalizables que todos deberíamos tener en cuenta, desde los profesionales hasta los propios padres y maestros de los niños. En esta obra queremos mostraros nuestra manera de entender la estimulación temprana dentro del marco de la psicomotricidad. Se divide en cuatro capítulos, el primero de ellos nos aclara el concepto de estimulación y su fundamentación, para posteriormente centrarse en los dos primeros años de vida del infante. En el segundo capítulo se aborda la estimulación desde la perspectiva terapéutica, deteniéndose en el retraso psicomotor. En el tercer capítulo se ilustra con preciosas imágenes la “magia” del masaje para bebés, argumentando de manera sólida sus beneficios. Por último el cuarto capítulo, trata demostrar las posibilidades de intervención en las primeras edades, utilizando el medio acuático como elemento diferenciador. Sinceramente, esperamos que este libro pueda servir a estudiantes, padres, profesionales, en su día a día, como una herramienta de ayuda, que contribuya a que sus “peques” crezcan de forma integral, y para ello deben hacerlo “sintiendo”. José A. Prieto Saborit
Author: Varios autores Publisher: Wanceulen S.L. ISBN: 8499932517 Category : Education Languages : es Pages : 121
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La psicomotricidad no se podría entender sin el movimiento y éste sin los estímulos recibidos. La posibilidad de ofrecer los estímulos adecuados al niño, lo antes posible, le permitirá desarrollarse armónicamente y contribuirá a que la maduración del sistema nervioso se encuentre en plena comunicación con el ambiente. A nivel profesional parece haberse llegado al consenso de que el niño debe ser estimulado como un “todo”, en el que no podemos diferenciar la parte física de la psicológica y menos aún de sus emociones y sentimientos. Pero necesitamos que esta unificación de criterios se traslade a todos los ámbitos de la vida: profesional, familiar, escolar etc. Todo niño que nace tiene derecho a ser estimulado, y ésta debe ser realizada independientemente de que el niño presente o no algún tipo de patología en su nacimiento. Evidentemente debemos organizar programas de estimulación adecuados a sus características, pero existen pautas generalizables que todos deberíamos tener en cuenta, desde los profesionales hasta los propios padres y maestros de los niños. En esta obra queremos mostraros nuestra manera de entender la estimulación temprana dentro del marco de la psicomotricidad. Se divide en cuatro capítulos, el primero de ellos nos aclara el concepto de estimulación y su fundamentación, para posteriormente centrarse en los dos primeros años de vida del infante. En el segundo capítulo se aborda la estimulación desde la perspectiva terapéutica, deteniéndose en el retraso psicomotor. En el tercer capítulo se ilustra con preciosas imágenes la “magia” del masaje para bebés, argumentando de manera sólida sus beneficios. Por último el cuarto capítulo, trata demostrar las posibilidades de intervención en las primeras edades, utilizando el medio acuático como elemento diferenciador. Sinceramente, esperamos que este libro pueda servir a estudiantes, padres, profesionales, en su día a día, como una herramienta de ayuda, que contribuya a que sus “peques” crezcan de forma integral, y para ello deben hacerlo “sintiendo”. José A. Prieto Saborit
Author: Jose Antonio Prieto Saborit Publisher: Wanceulen S.L. ISBN: 9788499932507 Category : Education Languages : es Pages : 120
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La psicomotricidad no se podria entender sin el movimiento y este sin los estimulos recibidos. La posibilidad de ofrecer los estimulos adecuados al nino, lo antes posible, le permitira desarrollarse armonicamente y contribuira a que la maduracion del sistema nervioso se encuentre en plena comunicacion con el ambiente. A nivel profesional parece haberse llegado al consenso de que el nino debe ser estimulado como un "todo," en el que no podemos diferenciar la parte fisica de la psicologica y menos aun de sus emociones y sentimientos. Pero necesitamos que esta unificacion de criterios se traslade a todos los ambitos de la vida: profesional, familiar, escolar etc. Todo nino que nace tiene derecho a ser estimulado, y esta debe ser realizada independientemente de que el nino presente o no algun tipo de patologia en su nacimiento. Evidentemente debemos organizar programas de estimulacion adecuados a sus caracteristicas, pero existen pautas generalizables que todos deberiamos tener en cuenta, desde los profesionales hasta los propios padres y maestros de los ninos.En esta obra queremos mostraros nuestra manera de entender la estimulacion temprana dentro del marco de la psicomotricidad. Se divide en cuatro capitulos, el primero de ellos nos aclara el concepto de estimulacion y su fundamentacion, para posteriormente centrarse en los dos primeros anos de vida del infante. En el segundo capitulo se aborda la estimulacion desde la perspectiva terapeutica, deteniendose en el retraso psicomotor. En el tercer capitulo se ilustra con preciosas imagenes la "magia" del masaje para bebes, argumentando de manera solida sus beneficios. Por ultimo el cuarto capitulo, trata de mostrar las posibilidades de intervencion en las primeras edades, utilizando el medio acuatico como elemento diferenciador.Sinceramente, esperamos que este libro pueda servir a estudiantes, padres, profesionales, en su dia a dia, como una herramienta de ayuda, que contribuya a que sus "peques" crezcan de forma integral, y para ello deben hacerlo "sintiendo.""
Author: María Jesús Comellas Publisher: Grupo Planeta (GBS) ISBN: 9788432995354 Category : Education Languages : es Pages : 116
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En Psicomotricidad en la Educación Infantil se analizan los elementos neuromotores de base, la motricidad gruesa, la motricidad fina, el esquema corporal y el aprendizaje espaciotemporal, y su interrelación. La finalidad de este análisis es comprender las incidencias y repercusiones de cada uno de ellos en la psicomotricidad, entendiendo como tal el campo de conocimiento que pretende estudiar los elementos que intervienen en cualquier vivencia y movimiento, desde los procesos perceptivomotores hasta la representación simbólica, pasando por la organización corporal y la integración sucesiva de las coordenadas espaciotemporales de la actividad. Asimismo, se ofrecen actividades y recursos para desarrollar diferentes aspectos y garantizar, de este modo, la maduración y el dominio de cada uno de ellos con el objetivo de favorecer la globalidad del desarrollo psicomotor.
Author: Eduardo Justo Martínez Publisher: Universidad Almería ISBN: 8416027439 Category : Education Languages : es Pages : 294
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Este libro presenta un marco teórico justificativo de una práctica psicomotriz coherente con los principios, objetivos y contenidos expresados en el D.C.B. de la Educación Infantil, teniendo como eje el desarrollo psicomotor. Está dirigido especialmente a quienes trabajan o se estén formando para trabajar en Educación Infantil. Generalmente se admite que durante los primeros años de la vida es cuando tiene lugar el desarrollo más rápido e importante del ser humano, y que es en este tiempo cuando las estimulaciones positivas que provienen del ambiente tienen una mayor influencia sobre este desarrollo. La importancia, pues, de estos años viene reconocida por la valoración de la acción educativa que se realice en ellos, y en concreto la necesidad de una oportuna Educación Infantil. Esta educación abarca unos años esenciales en el desarrollo del niño y su función principal es la de promover un adecuado progreso en la construcción de la personalidad, lo que significa un normal proceso de maduración, de desarrollo evolutivo y educativo. La transcendencia de esta educación reside en que su acción se lleva a cabo sobre un sistema nervioso en formación, un psiquismo en construcción y una personalidad en elaboración.
Author: Ricardo Regidor Sánchez Publisher: Ricardo Regidor Sánchez ISBN: Category : Family & Relationships Languages : es Pages : 249
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Un método de estimulación temprana estructurado de modo práctico y asequible. Se dirige principalmente a padres y profesores muy ocupados, con poco tiempo, y usa un lenguaje cercano y divulgativo, lejos de terminologías complicadas. Padres y educadores son cada vez más conscientes de que los niños pueden llegar a ser tan inteligentes como oportunidades tengan para desarrollar su cerebro a través de una adecuada y científica estimulación. Cualquier momento de la vida corriente puede convertirse en una ocasión de estimular a los niños: Un paseo, el momento del baño, la hora de los juegos, durante una clase... Los primeros años de vida son el mejor momento para ayudar a los niños a desarrollar sus capacidades. Cuanto antes comencemos las actividades de estimulación con ellos más posibilidades les damos. El niño, por su propia naturaleza, cuenta con unos periodos críticos o periodos sensitivos, en los que está sorprendentemente predispuesto a aprender y recibir una serie de estímulos.
Author: Bettina Ried Publisher: Grupo Planeta Spain ISBN: 8497546520 Category : Social Science Languages : es Pages : 120
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En Juegos y ejercicios para estimular la psicomotricidad, la autora hace hincapié en la importancia de despertar y mantener en los niños el gusto por la actividad física y los deportes, así como el placer del esfuerzo colectivo para alcanzar metas más altas y superar dificultades. Se trata de guiar el instinto natural de movimiento innato en el niño para practicar ejercicios nuevos que estimulen su desarrollo físico y mental. El libro, con deliciosas ilustraciones, incluye ejercicios con globos, pelotas, cuerdas y toallas, junto con otros destinados a estimular diversas capacidades, como la coordinación, la resistencia, el equilibrio y el sentido del ritmo. En definitiva, se trata de una obra útil para padres y educadores.
Author: DELIA MARTÍN DOMÍNGUEZ Publisher: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Huelva ISBN: 8417776346 Category : Education Languages : es Pages : 177
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Tratamos de ofrecer una propuesta de intervención y participación de la psicomotricidad, desde el enfoque que los nuevos diseños curriculares de Educación Infantil delimitan para este ciclo escolar. Una propuesta que supere los viejos modelos organísmicos que la psicomotricidad ha asumido durante tiempo y que haga de la psicomotricidad un medio favorecedor de aprendizajes constructivos, integrados en el propio proyecto curricular que se desarrolla en el aula.
Author: Varios autores
Author: Varios autores
Author: Jose Antonio Prieto Saborit
Author: María Jesús Comellas
Author: Eduardo Justo Martínez
Author: Ricardo Regidor Sánchez
Author: Enrique Javier Cea Camp
Author: 
Author: Bettina Ried
Author: DELIA MARTÍN DOMÍNGUEZ
Author: Liliana Stein