Equilibre glycémique et qualité de vie des enfants et adolescents diabétiques de type 1 traité par glargine (Lantus) PDF Download

Author: Olivier Bonizzoni
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Languages : fr
Pages : 240

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Author: Natacha Dillies
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Contexte: Les mélanges d'insuline « Mix » contenant en une seule injection un analogue d'action rapide et un analogue d'action intermédiaire sont couramment utilisés à midi chez les adolescents diabétiques de type 1 pour obtenir une couverture insulinique au goûter sans injection supplémentaire. Aucune étude n'a évalué les insulines Mix dans cette indication chez l'adolescent. Méthode: Cette étude rétrospective incluait les adolescents diabétiques de type 1 sous insulinothérapie discontinue définis comme observants suivis à Lille, Lens et Cambrai. Un questionnaire était remis à l'adolescent et les données du lecteur glycémique étaient téléchargées. L'objectif principal était d'évaluer l'impact sur l'équilibre glycémique (Hémoglobine glyquée, HbA1c) d'une injection d'insuline Mix le midi (schéma « Mix ») à un schéma « classique » à 3 injections quotidiennes d'insuline rapide (matin, midi et soir) et à un schéma «intensif » comportant 4 injections d'insuline rapide quotidienne (matin, midi, goûter et soir). Les objectifs secondaires étaient de comparer l'équilibre glycémique à 16h et 19h et la qualité de vie par l'échelle PedsQL. Résultats : Il était inclus 44 patients d'âge moyen 15,5 ± 1,4 dont 24 garçons. La durée moyenne d'évolution du diabète était de 6,8 ± 3,7 ans et la dose d'insuline quotidienne était de 1,06 ± 0,23 Ul/kg/jour. L'HbAlc moyenne en 2015 était de 7,94 ± 1,09%. Il n'existait pas de différence significative entre les 3 groupes « Mix», « classique » et « intensif» concernant l'HbAlc à 3 mois (p=0,19), les moyennes glycémiques à 16h (p=0,1905) et 19h (p=0,3506) et le score de qualité de vie (p=0,8).L'équilibre glycémique sous Mix ne semblait pas optimal (HbA1c à 7,9 % ± 1,13 % et moyennes glycémiques à 16h à 176 mg/dL ± 60 mg/dL et à 19h à 225 mg/dL ± 66 mg/dL ). La meilleure HbA1c semblait être avec le schéma classique : 7,4 % ± 1,16 %. Le score PedsQL total était de 72,84%. Conclusion : Nous ne pouvons recommander l'utilisation des insulines Mix le midi pour couvrir les besoins insuliniques du goûter.Nous proposons le passage à la pompe à insuline si nécessité d'intensification du traitement, si cela n'est pas possible, il semble judicieux d'intensifier le schéma classique plutôt que d'ajouter une injection au goûter qui pose des problèmes de compliance.

Author: Adeline Chaussée
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Pages : 254

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Le diabète de type 1 affecte, comme toutes les maladies chroniques, la qualité de vie des patients. L'étude porte sur la population d'enfants et d'adolescents atteints de diabète de type 1 et suivis à l'Hôpital Sud de Rennes. Au moyen de deux questionnaires, leur qualité de vie et leur quotidien avec le diabète ont pu être étudiés. Un état des lieux a été réalisé en comparant les groupes d'enfants et des adolescents ainsi que ceux des garçons et des filles. Les liens entre équilibre glycémique, qualité de vie et quotidien avec le diabète ont ensuite été recherchés. Chez les adolescents, un bon équilibre glycémique est lié à une bonne qualité de vie et un bon quotidien avec le diabète. La prise en charge doit donc être vue de façon globale afin de répondre au mieux aux besoins et aux difficultés du patient et d'améliorer ainsi sa qualité de vie et son quotidien avec le diabète.

Author: Cécile Gouillard
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Languages : fr
Pages : 129

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Author: Manon Escard
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CONTEXTE Le traitement du diabète de type 1 de l'enfant est en constante évolution. La boucle semi-fermée est en plein développement depuis plusieurs années. Quelques études ont déjà permis de démontrer son efficacité dans l'amélioration de l'équilibre glycémique. Leur durée reste cependant limitée et l'étude de l'impact sur la qualité de vie reste peu exploré. OBJECTIF Evaluer l'équilibre glycémique et l'impact sur la qualité de vie d'enfants diabétiques de type 1 mis sous boucle semi-fermée. METHODE Nous avons réalisé une étude prospective conduite entre le 22/02/2021 au 31/07/2022. Une pompe à insuline fonctionnant en mode semi-fermé a été mise en place chez des enfants diabétiques de type 1 suivis au CHU de Clermont-Ferrand. Nous avons recueilli à différents temps, les données concernant l'équilibre glycémique et la qualité de vie (questionnaires). RESULTATS Sept enfants ont été inclus dans le protocole. La moyenne d'âge était de 11.7 ans (SD 5.2) et la durée moyenne de diabète était de 6.9 ans (SD 4.5), avec une HbA1c moyenne à 8.9% (SD 1). Nous retrouvons une amélioration de l'équilibre glycémique en un an de suivi avec une baisse de l'HbA1c de 8.9% (SD 1) à 7.36 % (SD 0.15, p

Author: Grégory Potier
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Languages : fr
Pages : 164

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Objectifs : Comparer l’évolution de l’HbA1c, de l’IMC, de la posologie journalière d’insuline et du confort de vie sous Glargine. Evaluer la prise en charge des enfants diabétiques par le médecin généraliste et en dégager des perspectives. Matériel et méthode : Etude rétrospective monocentrique sur 36 mois d’une cohorte de 20 enfants diabétiques avec recueil des données clinico-biologiques, analyse du confort de vie à travers l’envoi d’un questionnaire couplée à une enquête auprès d’un échantillon de médecins généralistes (n=94). Résultats : âge moyen 15 ans, durée moyenne du diabète 6,5 ans, HbA1c moyenne du groupe 9,1%.Il n’a pas été retrouvé de différence significative concernant l’évolution des paramètres clinico-biologiques en pré et post Glargine.Toutefois le schéma basal-bolus améliore le confort de vie de 2/3 des patients. La prévalence du diabète de l’enfant est faible en soins primaires. 80% des médecins ont l’équipement utile au suivi des diabétiques. Le suivi est partagé avec le spécialiste pour 2/3 des patients. 72% des médecins interrogés manquent d’aisance pour le maniement de l‘insuline. La moitié des médecins pense que les modalités du schéma basal-bolus peuvent influencer positivement leur niveau de prise en charge. Conclusion : Le schéma basal-bolus offre aux patients un schéma thérapeutique supplémentaire permettant d’assouplir le quotidien au prix d’une multiplication des injections ce qui paradoxalement est associé à une amélioration du confort de vie. Le médiocre équilibre glycémique des adolescents rend indispensable une meilleure approche éducative impliquant davantage le médecin généraliste

Author: Sébastien Colson
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Languages : fr
Pages : 476

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En France, les programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) à destination de l’adolescent diabétique de type 1 visent à rendre l’adolescent autonome pour gérer sa maladie et son traitement. En s’appuyant sur la théorie sociale cognitive de Bandura, les effets des activités éducatives de l’ETP devraient conduire au renforcement du sentiment d’efficacité personnelle, couplé à d’autres facteurs socio-cognitifs, favorisant l’adhésion thérapeutique de l’adolescent, une meilleure qualité de vie et un meilleur équilibre glycémique.Les travaux de thèse se sont déclinés en trois buts principaux :1) Réaliser une clarification de concept sur les spécificités de l’ETP dans un contexte pédiatrique, à partir d’une analyse de la littérature selon la méthode de Rogers (2000).2) Réaliser une revue systématique ayant pour objectif de décrire le contenu et les effets des programmes éducatifs de 2009 à 2014 sur le contrôle glycémique, la gestion de la maladie, les critères psychosociaux des enfants et des adolescents diabétiques de type 1, et d’évaluer la concordance de ces programmes avec les recommandations de l’ISPAD.3) Décrire l’évolution du profil socio-cognitif et clinique sur trois mois d’une cohorte d’adolescents diabétiques ayant participé à un programme d’ETP en France.Ces travaux ont permis de développer les connaissances sur le concept d’ETP dans le contexte pédiatrique, sur l’état de la recherche concernant les programmes éducatifs structurés dans le diabète de type 1 de l’enfant et de l’adolescent, mais aussi de mettre en application une étude pilote dans le contexte de l’ETP en France.

Author: Christine Lefevre
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Pages : 190

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Objectifs : L’apparition de complications dans l’évolution du diabète de type 1 dépend, en grande partie, de l’équilibre glycémique obtenu depuis le début de la maladie. Une hémoglobine glyquée (HbA1c) inférieure ou égale à 7,5% retarde et limite les complications. Nous avons recherché les facteurs ayant le plus d’impact sur l’équilibre glycémique (HbA1c) parmi les modalités de la surveillance glycémique, du traitement, ainsi que le vécu de la maladie dans une population d’enfants. Méthode : Cette étude longitudinale et rétrospective porte sur 45 enfants diabétiques de type 1 pré-pubères avec une bonne adhésion au suivi et au traitement, pris en charge en pédiatrie au CHRU de Lille et au CH de Cambrai. Résultats : Aucun des facteurs étudiés n’influençait de façon significative l’HbA1c moyenne dans notre population. Les valeurs maximales d’HbA1c étaient améliorées par une surveillance glycémique intensifiée, une adaptation plus affinée des doses d’insuline et une durée plus courte d’évolution de la maladie (p=0,002 en analyse multivariée). L’étendue de l’HbA1c diminuait en cas d’adaptation plus fine du traitement (p=0,007 en analyse multivariée). Un plus grand nombre de glycémies semblerait améliorer l’équilibre en analyse uni–et multivariée (p=0,06 pour l’HbA1c moyenne en analyse univariée). Ni les adaptations des doses d’insuline selon la glycémie pré-prandiale (p=0,44) ni l’intensification du schéma d’insulinothérapie en terme de nombre d’injections (p=0,40) n’amélioraient l’équilibre glycémique. Les patients effectuaient plus de glycémies que ce qui leur étaient recommandé : 1,38 glycémies par jour en plus des cinq demandées dans le groupe de surveillance glycémique classique vs 0,99 glycémie par jour en plus des trois demandées dans le groupe de surveillance allégée (p=0,30). L’augmentation du nombre de glycémies supplémentaires altérait de manière significative la qualité de vie (p=0,02) et le score de dépression (p=0,02). Conclusion : Dans notre population de patients au traitement correctement administré, l’intensification du schéma d’insuline n’était pas corrélée à une meilleure HbA1c. Le degré d’aptitude du patient et de son entourage à adapter les doses d’insuline quotidiennes constitue un facteur essentiel d’équilibre glycémique. Des études prospectives, randomisées et à plus grande échelle apparaissent ainsi nécessaires pour déterminer la surveillance glycémique optimale.

Author: Diane de Kaenel
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Pages : 78

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Un enfant diabétique type 1 partage la responsabilité de son traitement avec ses parents. Cependant, à l’âge adulte, il devra gérer seul sa maladie. L’adolescence représente donc une étape cruciale pour lui et ses parents. Avec tous les bouleversements liés à cette période de vie, il doit en plus apprendre à devenir indépendant. À quel point les parents doivent-ils s’investir ou accorder de l’autonomie à leur enfant afin qu’il s’épanouisse, s’il risque une péjoration de son équilibre glycémique ?

Author: Marion Pujo
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Introduction: Les recommandations du Consensus de la Société Internationale pour le Diabète de l'enfant et de l'adolescent placent l'éducation thérapeutique du patient au centre de la prise en charge clinique. Cette étude vise à évaluer l'impact du programme d'éducation thérapeutique des enfants de plus de 10 ans, atteints d'un diabète de type 1 suivis au Groupe Hospitalier de la Région de Mulhouse et Sud Alsace. Matériels et Méthodes: L'objectif principal était d'évaluer les connaissances théoriques acquises par ces jeunes au cours du programme thérapeutique grâce aux questionnaires DIAPASON, et dans un deuxième temps évaluer l'efficacité de ce programme sur les plans biologiques, cliniques, pédagogiques (acquisition de compétences), ainsi que sur la qualité de vie. Les connaissances théoriques, l'autogestion, et la qualité de vie ont été évaluées en début et fin d'étude et les données cliniques et biologiques ont été recueillies tous les deux mois jusqu'à la fin de l'étude. Résultats: 68 enfants, de 10 à 18 ans, ont été inclus dans cette étude prospective, menée sur 10 mois, en soins courants. L'évaluation du programme montre des résultats encourageants concernant l'amélioration des connaissances sur le diabète par les patients (p=0,0297), l'acquisition de compétences quant à l'autogestion au quotidien, associé à une augmentation de la qualité de vie chez les enfants comme les parents. En revanche ce programme n'a pas permis un meilleur contrôle de l'équilibre glycémique au cours de l'étude. Discussion/conclusion: Ces résultats sont prometteurs puisque ce programme semble efficace et adapté aux patients. Ils permettent des ajustements en terme d'éducation thérapeutique, notamment sur les oublis d'injection d'insuline impactant l'Hba1c. Le maintien des connaissances et compétences sera à évaluer à plus long terme.