Author: José Cardona AndújarPublisher:
ISBN: 9788436266191
Category : Education
Languages : es
Pages : 459
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Epistemología del saber docente
Author: José Cardona AndújarPublisher:
ISBN: 9788436266191
Category : Education
Languages : es
Pages : 459
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La epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional
Author: Gerardo Andrés Perafán EcheverriPublisher:
ISBN: 9789588226170
Category : Knowledge, Theory of
Languages : es
Pages : 238
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Epistemología y Pedagogía
Author: Mario Gómez SarmientoPublisher: Independently Published
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 220
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Este libro es el resultado de una investigación de naturaleza teórica y documental. Inicialmente ha estado destinada a resolver distintos interrogantes que gravitan en los círculos académicos y científicos de la Pedagogía en nuestro país y la región. Se pretende promover una discusión que debe tener una continuidad por parte de quienes están interesados en el campo de esta disciplina Esto contribuirá indudablemente a jerarquizar el discurso pedagógico y la profesión del docente. El lector encontrará un trabajo sistemático en el sentido histórico- crítico y acerca del objeto y método como han sido planteados en cada momento por los más grandes pedagogos y educadores de la historia que han formado escuelas de pensamiento En este trabajo, sus aportes son analizados detenidamente y sientan bases para la consolidación de un saber y una práctica que considero es propio e inalienable de los docentes. La investigación epistemológica es una tarea ardua y de mucha reflexión, y en la Pedagogía es nueva y apenas se están comunicando sus resultados, pero el esfuerzo por definir una ubicación en el consenso de las ciencias humanas y sociales está justificado en la medida que conduzcan a definir si realmente existe un campo propio de problemas netamente educativos o singularmente pedagógicos y la posibilidad de establecer leyes o teorías sobre ellos. Se ofrece este ensayo a los docentes y todo lector interesado en estos temas que suponemos son la mayor parte de los trabajadores de la cultura y la educación. Si se logra satisfacer su curiosidad y provocar la discusión se habrá conseguido el objetivo central de esta obra. EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -1. Antecedentes históricos de la pedagogía -2. Constitución de la pedagogía como ciencia -3. Comenio y la aparición de la didáctica -4. De Comenio a Pestalozzi: el método de enseñanza -5. Pestalozzi y su pedagogía -6. Herbart y la pedagogía -7. Las grandes líneas de la pedagogía contemporánea. 8. La pedagogia actual ante las nuevas estrategias del conocimientos Con este libro usted podrá profundizar sus conocimientos sobre educación ¡Compre este libro y conozca más sobre pedagogía! Educación, pedagogía, enseñanza, aprendizaje, epistemología, docencia, formación docente.
Reflexiones para una epistemología del saber pedagógico
Author: Camacho Sanabria, Carmen AmaliaPublisher: Universidad de la Salle
ISBN: 958540057X
Category : Education
Languages : es
Pages : 158
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Esta sexta publicación de Cuadernos de Seminario busca profundizar sobre el oficio de la enseñanza como eje fundamental de la reflexión pedagógica, a partir de lineamientos teóricos derivados de la epistemología francesa y la revalorización de la historia de las ciencias, especialmente, de los trabajos de Gaston Bachelard, Georges Canguilhem y Michel Foucault, en particular, desde la arqueología del saber y el orden del discurso. Se sugiere que la pedagogía no solo es un discurso acerca de la enseñanza, sino también una práctica. La obra toma como objeto de análisis los temas relacionados con la epistemología francesa, la historia de las ciencias, la arqueología como método y la complejidad con el fin de entender los procesos teórico-conceptuales que pueden contribuir a la fundamentación de una epistemología del saber pedagógico.
Pensamiento y conocimiento de los profesores
Author: Publisher: U. Pedagógica Nacional
ISBN: 9789588226378
Category : Knowledge, Theory of
Languages : es
Pages : 144
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Epistemología, Conocimiento y Creencias
Author: Jesús Castañeda RiveraPublisher: Jesús Castañeda Rivera
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 93
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En este libro exploramos las nociones de conocimiento, creencia y epistemología. Reflexionamos y cuestionamos sobre aspectos fundamentales de la teoría del conocimiento: ¿cuál es la naturaleza del conocimiento?, ¿cuál es su alcance?, ¿qué significa saber algo?, y sobre lo que sabemos y creemos: ¿dependo de mis sentidos para afirmar que algo es cierto?, ¿dependo de la información de otra persona?, ¿Cómo puedo saber que las creencias sobre el mundo están justificadas? Nos preguntamos: ¿por qué valoramos tanto el conocimiento?, incluso mucho más que la opinión y las creencias. ¿cómo justificamos lo que creemos?, ¿por qué creemos lo que creemos? El desarrollo de la discusión este compuesto por las siguientes unidades de aprendizaje: I. Epistemología, conocimientos y creencias II. Conocimiento y ciencia III. Lógica, conocimiento y creencia IV. Epistemologías y educación V. Epistemologías de lo social VI. Epistemología y complejidad
Epistemología y objeto pedagógico
Author: Carlos Ángel Hoyos MedinaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 162
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La pedagogía, a diferencia de otras disciplinas, no ha generado pautas teóricas ni metodológicas propias que validen su pretensión de cientificidad ni su ejercicio como práctica científica. Debido a ello la construcción de su objeto de estudio se dificulta, limitada por la poca tradición reflexiva que le sustenta. En la práctica, se ejerce ajena a los procesos de reflexión sobre condiciones de posibilidad del conocimiento. Se presenta en la acción técnico-instrumental como mera perspectiva y por ello, más que una ciencia autónoma ha devenido una práctica ideológica. La intención de elaborar y compilar los trabajos aqui reunidos asume la tarea de problematizar sobre las representaciones formales bajo las cuales se ha mantenido el discurso pedagógico.
Teoría del conocimiento, teoría de la enseñanza y desarrollo profesional
Author: Rafael Porlán ArizaLa (de)construcción del conocimiento pedagógico
Author: Antoni J. ColomPublisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788449311857
Category : Education
Languages : es
Pages : 236
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En este libro se abordan los esfuerzos de objetivizacion que el hombre ha realizado respecto a alguno de sus discursos en el intento de transmitir su vision del mundo, de tal manera que se revisan las perspectivas analiticas propias del experimentalismo, asi como las originarias de la teoria de sistemas y de la cibernetica. Mayor atencion se presta a las epistemologias de la complejidad, que evidencian otra forma de construccion de la teoria. Consecuentemente, una aproximacion a estas nuevas fuentes requiere deconstruir la teoria clasica de las ciencias humanas para asi posibilitar un conocimiento de ellas con mayor entidad fundamentadora. De hecho, las ciencias humanas y, entre ellas, la pedagogia, deben deconstruir sus caducos discursos para asi poder construir su propio conocimiento, un conocimiento acorde con las nuevas realidades sociales de las cuales los viejos discursos no podian dar cabal explicacion. Es, en suma, necesaria una nueva narratividad que nos aporte una nueva metafora, asimismo coherente, del mundo. Para ello se trae a colacion la teoria del caos, que, por primera vez, y de forma monografica, se aplica entre nosotros a la teoria educativa en un intento de actualizar el discurso epistemologico de las ciencias de la educacion. En efecto, la teoria del caos obliga a la deconstruccion teorica para luego, asi, asumir la responsabilidad de construir una nueva teoria, que en el caso de la educacion se nos presenta como una "epistemologia compartida" al generarse tambien una practica educativa fundamentada en las mismas premisas caoticas, de tal manera que teoria y practica se van desarrollando al unisono al mismo tiempo que se posibilita la construccion del conocimiento enel nino. Como consecuencia de todo ello el libro presenta las bases de una nueva accion educativo escolar segun las aportaciones prestadas por la creatividad, el hipertexto, las situaciones de laberinto, etc. con consecuencias revolucionarias en el orden moral y en el futuro de la e
Epistimologia, ética y ciencias de la educación
Author: Jean Claude FillouxPublisher: Editorial Brujas
ISBN: 9871432151
Category : Education
Languages : es
Pages : 190
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