Enseñar con los medios de comunicación PDF Download

Author: Tomás Fernández García
Publisher: Univ de Castilla La Mancha
ISBN: 9788484270768
Category : Education
Languages : es
Pages : 282

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Los medios de comunicación social han protagonizado el gran encuentro informativo del siglo XX. Prensa, radio y televisión conviven y participan en el proceso de globalización de las sociedades y nadie pone en duda que actualmente los medios informativos desempeñan un papel relevante en la vida cotidiana de los ciudadanos, ejerciendo un poder de transformación en la sociedad en su conjunto. Las ideas que cada día se vierten en las páginas de los periódicos, emisoras de radio y pantallas de televisión se convierten en hábitos de consumo cultural, social y político. Ante esta realidad, debemos realizar un análisis más profundo de los medios de comunicación aprovechando las múltiples ventajas educativas y culturales que nos ofrecen como una herramienta pedagógica fundamental en el sistema educativo. La educación en los medios de comunicación debe de ofrecer a los jóvenes los conocimientos necesarios para que obtengan una buena y más completa formación académica, y también una mejor formación social como ciudadanos que viven en una sociedad democrática. El libro intenta ser un referente teórico y práctico para profesionales y estudiantes, ya que analiza la naturaleza, la función social y educativa que actualmente están cumpliendo los medios de comunicación, intentando descifrar y ofrecer respuestas sobre su evolución.

Author: Javier Ballesta
Publisher:
ISBN: 9788447704422
Category : Medios de comunicación social - Estudio y enseñanza
Languages : es
Pages : 250

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Author: María Amor Pérez Rodríguez
Publisher: Grupo Planeta (GBS)
ISBN: 9788449315701
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 276

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La comunicación es en nuestros días un valor en alza. Cada vez es más patente el hecho de que la sociedad se autodefine y configura en buena medida en cuanto que se comunica. El poder y el conocimiento se miden en términos informativos y la comunicación adquiere una dimensión fundamental que se fortalece por los avances tecnológicos permitiendo que se rompan límites, espacios y tiempos en torno a su función ancestral. Seguir pensando que el lenguaje verbal es el único que nos conduce a comprender el sentido y significado de nuestro mundo es un hecho demasiado evidente. Sin embargo, aún persiste una manifiesta y reticente aversión a integrar lo que muchos llaman ya los nuevos lenguajes de la comunicación en los planteamientos curriculares. Los tímidos intentos y aproximaciones muestran confusiones y ambigüedades fruto, probablemente, del analfabetismo que se detecta en el uso de los lenguajes no verbales y audiovisuales. En muchos casos las experiencias realizadas se han hecho desde la perspectiva de la enseñanza de las lenguas y se ha tratado de formar al alumnado en un concepto amplio de la comunicación atendiendo al desarrollo de la competencia comunicativa. Enseñar y aprender la competencia mediática constituye un reto, pero a la vez una exigencia en el marco de una sociedad como la actual, en la que los medios y tecnologías de la información y comunicación han conseguido transformar los usos y recursos de los intercambios comunicativos. Plantear la enseñanza y el aprendizaje de la competencia mediática en el ámbito educativo de la enseñanza de las lenguas requiere una nueva didáctica para no convertir la comunicación en un saber muerto e inmóvil , algo absolutamente contrario a su esencia, que es el lenguaje entendido no como un sistema semiótico abstracto, inmanente y ajeno a las intenciones de los usuarios.

Author: Ministerio de Educación
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436924614
Category :
Languages : es
Pages : 140

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Author: Ezequiel Ander-Egg
Publisher:
ISBN: 9789505501526
Category : Education
Languages : es
Pages : 143

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Author: Paula Vázquez Salgado
Publisher:
ISBN: 9788469209028
Category :
Languages : es
Pages : 20

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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Author: Kathleen Tyner
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Los medios de comunicación de masas, tanto impresos como electrónicos, ejercen una enorme influencia en la sociedad actual. Esta influencia es aún mayor en niños y jóvenes debido a que su capacidad crítica está en fase de desarrollo. En esta obra los autores se plantean como principal objetivo proporcionar una educación sobre medios de comunicación a niños y adolescentes. Por medios de un aprendizaje práctico, basado en las actividades y en la utilización de herramientas simples y accesibles, se logra formar en ellos una actitud crítica y enseñarles a filtrar procesar la información que de los medios recibe. Contiene los siguientes capítulos: 1.-¿Qué son los medios de comunicación de masas? 2.-Técnicas de producción. 3.-Entretenimiento. 4.- Publicidad. 5.- Información. Los medios de comunicación de masas, tanto impresos como electrónicos, ejercen una enorme influencia en la sociedad actual. Esta influencia es aún mayor en niños y jóvenes debido a que su capacidad crítica está en fase de desarrollo. En esta obra los autores se plantean como principal objetivo proporcionar una educación sobre medios de comunicación a niños y adolescentes. Por medios de un aprendizaje práctico, basado en las actividades y en la utilización de herramientas simples y accesibles, se logra formar en ellos una actitud crítica y enseñarles a filtrar procesar la información que de los medios recibe. Contiene los siguientes capítulos: 1.-¿Qué son los medios de comunicación de masas? 2.-Técnicas de producción. 3.-Entretenimiento. 4.- Publicidad. 5.- Información.

Author: Juan Antonio Morillo Arévalo
Publisher:
ISBN: 9788468916293
Category :
Languages : es
Pages : 96

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Author: Felipe Ignacio Suazo Bastías
Publisher: Eae Editorial Academia Espanola
ISBN: 9783659070969
Category :
Languages : es
Pages : 168

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En la actualidad, estamos insertos en una sociedad dominada por la influencia de los Medios de Comunicacion y esto ha llevado un cambio en todas las areas del vivir, incluso en la educacion. Como se enfrentan a estos cambios nuestros profesores? Estan preparados para los nuevos desafios que les imponen los Medios de Comunicacion? Este articulo pretende dar respuestas a estas y otras preguntas, haciendo un diagnostico de la situacion en Chile, en relacion a tres temas principales; Importancia de los Medios de Comunicacion, El docente y los Medios y finalmente el uso de los Medios de Comunicacion por parte de docentes. En esta lectura podremos darnos cuenta del deficit en estos temas en nuestro pais, de lo reacio que son los educadores a los cambios cuando se trata de tecnologia, de estrategias metodologicas y del poco conocimiento que se tiene del binomio Comunicacion-Educacion.