De l’enseignement de la prothèse amovible partielle métallique en travaux pratiques de PCEO3 PDF Download
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Book Description
Les nouvelles technologies de l’information et de la communication ont une place considérable dans la société actuelle, notamment dans l’éducation (Technologies de l’Information et de la Communication appliquées à l’Education : T.I.C.E). L’objectif de cette thèse est de développer des supports pédagogiques pour les travaux pratiques de PCEO3 en prothèse amovible partielle métallique. En premier lieu, est présentée la pédagogie dans l’enseignement supérieur. Il est fait état des outils pédagogiques utilisant les T.I.C.E en odontologie à Lille. Ensuite, est développée l’organisation des cours et des travaux pratiques de prothèse amovible au cours du cursus. Enfin, est présentée la conception et la réalisation d’une vingtaine de fiches qui permettent de résumer les connaissances minimales à assimiler afin de concevoir une prothèse amovible partielle métallique pour un patient donné. Cette thèse s’inscrit dans un projet global de dynamisation de l’enseignement en Prothèse Amovible à la faculté de chirurgie dentaire de Lille.
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Les nouvelles technologies de l’information et de la communication ont une place considérable dans la société actuelle, notamment dans l’éducation (Technologies de l’Information et de la Communication appliquées à l’Education : T.I.C.E). L’objectif de cette thèse est de développer des supports pédagogiques pour les travaux pratiques de PCEO3 en prothèse amovible partielle métallique. En premier lieu, est présentée la pédagogie dans l’enseignement supérieur. Il est fait état des outils pédagogiques utilisant les T.I.C.E en odontologie à Lille. Ensuite, est développée l’organisation des cours et des travaux pratiques de prothèse amovible au cours du cursus. Enfin, est présentée la conception et la réalisation d’une vingtaine de fiches qui permettent de résumer les connaissances minimales à assimiler afin de concevoir une prothèse amovible partielle métallique pour un patient donné. Cette thèse s’inscrit dans un projet global de dynamisation de l’enseignement en Prothèse Amovible à la faculté de chirurgie dentaire de Lille.
Author: Tom Marruchi Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
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La conception et la fabrication assistée par ordinateur (CFAO) connaissent un essor considérable et notamment en odontologie. Auparavant réservés à la prothèse conjointe, les logiciels englobent à présent l'implantologie et la prothèse adjointe. Ces logiciels constituent un outil de premier choix pour les praticiens et sont en passe de révolutionner la pratique quotidienne de l'art dentaire. Ils représentent aussi un outil pédagogique attractif et adapté aux nouvelles générations. L'objectif de ce travail était de prouver l'apport des logiciels de CFAO dans l'enseignement de la prothèse amovible partielle. Ce travail a permis de montrer comment intégrer à l'enseignement conventionnel de nouvelles méthodes d'enseignements basées sur des logiciels pédagogiques et professionnels.
Author: Marie Lemaire Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 130
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L’enseignement virtuel, au sein de la Faculté de Chirurgie Dentaire de Lille, est depuis plusieurs années en plein essor, et sa mise en place prend tout son sens face à l’augmentation importante du numerus clausus et donc d’étudiants au sein de la Faculté. Cette thèse s’inscrit dans ce contexte et consiste en la création d’un site internet dans lequel est expliqué les différents types d’empreintes en Prothèse Amovible Partielle Métallique. Ce site s’adresse plus particulièrement aux étudiants de 3ème et 4ème années, et reprend majoritairement les contenus de leurs cours magistraux dans cette discipline. On peut notamment y retrouver la manière d’appréhender les empreintes préliminaires, primaires et secondaires pour la conception de Prothèse Partielle Amovible Métallique.
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Le temps imparti lors des travaux pratiques de prothèse amovible partielle des DFGSO3 au sein de la Faculté d'Odontologie de Montpellier est insuffisant pour permettre aux étudiants la compréhension de toutes les notions liées à cette discipline fondamentalement importante dans le cadre de leur futur exercice professionnel. Afin de pallier à ce problème et d'améliorer la formation initiale des étudiants, il a été décidé de créer un outil pédagogique numérique dont l'objectif est non pas de se substituer mais plutôt de compléter l'enseignement pratique réalisé lors des travaux pratiques. Le fruit de ce travail consiste en la création d'une banque de cas cliniques qui sera dans un second temps numérisée pour être utilisée via le logiciel « 3 Shape ». Ce logiciel est un système d'entrainement virtuel robotisé qui a pour but de simuler au plus près le patient, permettant ainsi aux étudiants de compléter leur formation initiale en prothèse amovible partielle. Ainsi, 5 cas cliniques ont été entièrement réalisés et développés afin de constituer cette banque de données.
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La Conception et Fabrication Assistées par Ordinateur (CFAO) est utilisée, et en pleine expansion, dans de nombreux domaines de la Médecine et l'Odontologie n'y échappe pas.En plus de la conception et de la fabrication du châssis métallique, le diagnostic et le plan de traitement peuvent aussi bénéficier de l'apport la CFAO. En effet la vision en trois dimensions, la possibilité d'agrandir la zone de travail à l'infini et de déplacer les modèles dans tous les sens de l'espace permettent de mettre en évidence toutes les zones de l'arcade devant être aménagées. On peut ainsi envisager un traitement global, ne se limitant pas à « rajouter » des dents là où il n'y en a plus. Les objectifs de ce travail étaient de faire un inventaire des moyens disponibles (chambre de numérisation, logiciels) actuellement sur le marché, de déterminer l'apport de ces outils d'un point de vue pédagogique pour l'enseignement de la Prothèse Amovible Partielle à Infrastructure Métallique (PAPIM) en pré-clinique et en clinique; et d'envisager les développements prévus des logiciels pour l'établissement de plan de traitement et des étapes qui ne sont pas encore réalisables par CFAO. Ce travail a mis évidence les avantages pour l'enseignement en prothèse amovible partielle : l'attractivité augmentée pour les étudiants pour cette matière plutôt délaissée, meilleure compréhension grâce à la visualisation 3D, meilleure précision au niveau du dessin, rapidité de conception du tracé, possibilité d'avoir une banque de cas cliniques et ainsi de multiplier le nombre de cas étudiés.
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Avec l'essor du numérique, la conception et la fabrication assisté par ordinateur (CFAO) fait aujourd'hui partie intégrante de l'arsenal thérapeutique du praticien. Elle est de ce fait de plus en plus présente dans l'enseignement et notamment en prothèse amovible partielle à infrastructure métallique (PAPIM). L'intégration des logiciels de CAO dans l'enseignement de PAPIM se révèle être un atout majeur pour la compréhension des étudiants vis-à-vis de cette discipline. En effet, ces logiciels offrent aux étudiants la possibilité d'analyser les modèles en trois dimensions, d'agrandir la zone de travail et de les déplacer dans tous les sens de l'espace. L'audiovisuel est un outil pédagogique plus dynamique et interactif pour les étudiants pour appréhender l'aspect clinique de notre formation de chirurgien-dentiste. Aujourd'hui, l'apprentissage par observation est un fait établi et la vidéo permet de compléter le support pédagogique traditionnel. L'objectif de ce travail était donc de réaliser une prise en charge filmée d'un patient partiellement édenté réhabilité par une PAPIM par méthode numérique. Il en découle 7 séquences filmées qui restent expérimentales et perfectibles. Ces films pédagogiques sont mis à disposition de l'enseignement de PAPIM de l'UFR Odontologie de Nice Sophia Antipolis. Ils ont pour objectifs d'apporter des solutions concrètes aux étudiants principalement en comblant le fossé entre travaux pratiques et réalité clinique.
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La formation clinique en prothèse amovible partielle est primordiale pour l'exercice du futur chirurgien-dentiste et nécessite un apprentissage théorique préalable. L'objet de ce travail est de faciliter aux étudiants le passage de la théorie à la pratique, quel que soit leur cycle et leurs connaissances acquises à ce stade de leurs études. Illustré par un cas clinique réalisé au centre de soins dentaires de Rennes, ce projet comporte un résumé des bases théoriques, puis développe les principales étapes cliniques menant à la réalisation des prothèses amovibles partielles transitoires et d'usage. Le PDF interactif élaboré lors de cette thèse exploite différents supports pédagogiques, que sont les textes synthétiques, les photographies et les schémas.
Author: Antoine Aucourt Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 136
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L'objet de ce travail est d'élaborer des vidéos pédagogiques pour les travaux pratiques de prothèse amovible en PCEO2. Face aux problèmes engendrés par l'augmentation du nombre d'étudiants ces dernières années, ce type de support est pensé pour faciliter leur apprentissage et l'organisation des travaux pratiques. Une première partie détaille les étapes de réalisation des vidéos et donnent ainsi les clés nécessaires pour toute modification ou reproduction. Une deuxième partie est consacrée au contenu de chaque vidéo. En PCEO2 l'enseignement porte sur la prothèse amovible partielle en résine. Pour le second semestre, trois vidéos sont réalisées. Elles abordent le montage de modèles en plâtre sur articulateur ainsi que le montage sur cire de dents antérieures et postérieures.
Author: Rémi Lepan
Author: Rémi Lepan
Author: Tom Marruchi
Author: Marie Lemaire
Author: Chloé Marcot (dentiste).)
Author: Kamila Zerzour
Author: Matthieu Castello
Author: Souad Afettouche-Berradj
Author: Joseph Lejoyeux
Author: Jean-Claude Borel
Author: Antoine Aucourt