Intervenir en éducation physique et en sport PDF Download
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Author: Ghislain Carlier Publisher: Presses univ. de Louvain ISBN: 9782874630125 Category : Sports Languages : fr Pages : 522
Book Description
Les diverses parties de ce volume explorent les facettes essentielles de l'intervention dans les activités physiques, sportives et artistiques : formation initiale, caractéristiques du métier, savoirs professionnels, innovations technologiques.
Author: Ghislain Carlier Publisher: Presses univ. de Louvain ISBN: 9782874630125 Category : Sports Languages : fr Pages : 522
Book Description
Les diverses parties de ce volume explorent les facettes essentielles de l'intervention dans les activités physiques, sportives et artistiques : formation initiale, caractéristiques du métier, savoirs professionnels, innovations technologiques.
Author: Sous la direction de François Potdevin. Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2140138651 Category : Education Languages : fr Pages : 273
Book Description
Le sport et l'activité physique sont largement reconnus comme porteurs de valeurs positives profitant à l'ensemble des acteurs du monde socioéducatif, sportif et de santé publique. Cet ouvrage rend compte des travaux menés lors de la 10ème biennale de l'Association pour la Recherche sur l'intervention en Sport (ARIS) organisée à Lille en 2018. Le livre s'organise en quatre axes qui questionnent les interventions selon la perspective des "stratégies responsables d'éducation".
Author: David Kirk Publisher: SAGE ISBN: 1446270505 Category : Education Languages : en Pages : 866
Book Description
What is the condition of the field of Physical Education? How is it adapted to the rise of kinesiology, sport and exercise science and human movement studies over the last thirty years? This Handbook provides an authoritative critical overview of the field and identifies future challenges and directions. The Handbook is divided in to six sections: Perspectives and Paradigms in Physical Education Research; Cross-disciplinary Contributions to Research Philosophy; Learning in Physical Education; Teaching Styles and Inclusive Pedagogies; Physical Education Curriculum; and Difference and Diversity in Physical Education.
Author: Pablo Buznic-Bourgeacq Publisher: John Wiley & Sons ISBN: 1119851335 Category : Education Languages : en Pages : 256
Book Description
Allowing learners to take some responsibility may seem obvious yet what is actually afforded to them, and how this process works, remains difficult to grasp. It is therefore essential to study the real objects of devolution and the roles played by the subjects involved. Devolution and Autonomy in Education questions the concept of devolution, introduced into the field of education in the 1980s from disciplinary didactics, and described in Guy Brousseau’s Theory of Didactical Situations in Mathematics as: the act by which the teacher makes the student take responsibility for a learning situation (adidactic) or problem and accepts the consequences of this transfer. The book revisits this concept through a variety of subject areas (mathematics, French, physical education, life sciences, digital learning, play) and educational domains (teaching, training, facilitation). Using these intersecting perspectives, this book also examines the purpose and timeline of the core process for thinking about autonomy and empowerment in education.
Author: Patrick Seners Publisher: ISBN: 9782711412396 Category : Languages : fr Pages : 300
Book Description
La variété des dix activités physiques traitées dans cet ouvrage - athlétisme, natation, gymnastique, GRS, sports de raquette, judo, football, hand-ball, volley-ball, escalade -, qui sont parmi celles étant les plus enseignées dans le milieu scolaire, permet de couvrir l'ensemble des groupements possibles, afin de proposer aux élèves une éducation physique la plus complète possible. Les différents auteurs, tous enseignants d'EPS, ont adopté un cadre de présentation commun. L'activité est d'abord définie, puis analysée, et un balisage de la scolarité en trois étapes, de la sixième à la terminale, est enfin effectué. Pour chacun de ces niveaux, les acquisitions pouvant être attendues à l'issue du cycle de formation sont précisées, ainsi que les situations didactiques de référence, qui permettent de dépasser le simple enseignement d'activités physiques sportives, pour enseigner de véritables activités physiques scolaires adaptées. Des situations d'apprentissage pouvant être qualifiées d'incontournables sont détaillées pour chacune des trois étapes afin de répondre le plus efficacement possible aux problèmes fréquemmement rencontrés par les élèves confrontés à la situation de référence. Afin d'éviter des caricatures d'échauffement qui ne tiennent pas compte des particularités des activités enseignées, des exercices caractéristiques et spécifiques de chaque activité son présentés pour les trois étapes. Ce livre est un outil opérationnel destiné aux étudiants et enseignants d'EPS. Il permet la mise en place d'un enseignement adapté sur l'ensemble du cursus scolaire d'un élève, et s'adresse également à tous les candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS.
Author: Ghislain Carlier
Author: Ghislain Carlier
Author: Raphaël Leca
Author: Sous la direction de François Potdevin.
Author: Marisa Stoll
Author: David Kirk
Author: Pablo Buznic-Bourgeacq
Author: Patrick Seners
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Author: Alain Saint-Jalmes