Élaboration et validation d'un instrument de mesure de la conscience phonologique [microforme] PDF Download

Author: Monica Boudreau
Publisher: National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada
ISBN: 9780612099289
Category :
Languages : fr
Pages : 90

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Author: Marie Lecuyer
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 480

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Author: Constance Bensimon
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Category :
Languages : fr
Pages :

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Une conscience phonologique performante favorise l'accès à la langue écrite. Évaluer son niveau chez le jeune enfant doit donc permettre de prédire son aptitude à entrer dans l'écrit. Ce mémoire présente l'élaboration ainsi que l'étalonnage d'une épreuve de conscience phonologique dans le cadre de la batterie ELOLA (Évaluation du Langage Oral chez l'enfant Aphasique). L'ajout de cette épreuve confère à la batterie un champ d'application plus large dans l'évaluation du niveau de langage oral chez l'enfant. L'épreuve de conscience phonologique se compose de trois parties distinctes(comptage syllabique, élision syllabique, élision phonémique) s'adressant chacune à une tranche d'âge particulière. Chaque test répond en effet aux capacités cognitives attendues à un âge donné. L'étalonnage a été réalisé auprès d'une population de 125 enfants de 4 à 7 ans, émanant de la région parisienne d'une part et de province d'autre part, scolarisés en école classée ou non en Réseau d'Éducation prioritaire (R.E.P.). Nous avons étudié les variables liées à la population (âge, sexe, localisation géographique, milieu socio-culturel, nombre de langues parlées) sur les épreuves de conscience phonologique et les autres épreuves d'ELOLA. Les épreuves de conscience phonologique proposées se sont révélées, dans l'ensemble, plus aptes à déceler les élèves ayant de bonnes performances qu'à distinguer différents niveaux chez les élèves en difficulté. L'étalonnage a montré, entre autre, qu'au fur et à mesure que l'enfant l'enfant grandit, ses performances métaphonologiques sont de plus en plus corrélées aux autres compétences langagières.

Author: Jordane Labatut
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 214

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La conscience phonologique est nécessaire à l'acquisition du langage écrit. Au sein de cette conscience phonologique, la conscience phonémique se développe en interaction avec l'apprentissage du langage écrit. Nous avons supposé que cette capacité pourrait être déficiente chez les personnes illettrées, population en difficulté face à l'écrit. Nous avons donc élaboré un protocole d'évaluation de cette capacité à travers quatre grands domaines : la reconnaissance, l'identification, la segmentation et la manipulation de phonèmes. Notre expérience sur vingt personnes illettrées nous a permis d'effectuer une analyse quantitative, grâce à laquelle nous avons établi une gradation des différents domaines explorés. Nous avons également pu dégager trois principaux profils d'utilisation des stratégies de traitement du phonème, grâce à une analyse qualitative.

Author: Frédéric Angleviel
Publisher: Presses Univ de Bordeaux
ISBN: 9782905081179
Category : Dissertations, Academic
Languages : fr
Pages : 294

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Author: Jean Delisle
Publisher: John Benjamins Publishing
ISBN: 9027224501
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 364

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Acclaimed, when it first appeared, as a seminal work – a groundbreaking book that was both informative and highly readable – Translators through History is being released in a new edition, substantially revised and expanded by Judith Woodsworth. Translators have played a key role in intellectual exchange through the ages and across borders. This account of how they have contributed to the development of languages, the emergence of literatures, the dissemination of knowledge and the spread of values tells the story of world culture itself. Content has been updated, new elements introduced and recent directions in translation scholarship incorporated, providing fresh insights and a more nuanced view of past events. The bibliography contains over 100 new titles and illustrations have been refreshed and enhanced. An invaluable tool for students, scholars and professionals in the field of translation, the latest version of Translators through History remains a vital resource for researchers in other disciplines and a fascinating read for the wider public.

Author: Marvin Kantor
Publisher: University of Michigan Department of Slavic Lang Ures
ISBN:
Category : Biography & Autobiography
Languages : en
Pages : 322

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Author: Michael G. Clyne
Publisher: Melbourne, Australia : River Seine Publications
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 196

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Author: Piotr Romanowski
Publisher: Springer
ISBN: 331992396X
Category : Education
Languages : en
Pages : 247

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This book covers research topics in bilingual education, language policies, language contact, identity of bilingual speakers, early bilingualism, heritage languages, and more, and provides an overview of current theory, research and practice in the field of bilingualism. Each chapter is written by a specialist in the field. Part I focuses on the numerous and heterogeneous relations between languages as well as the implications arising from bilingual speech processing. In Part II, a series of contextualized studies on bilingual classrooms are presented, with diverse research designs applied in different educational settings being a key feature of these studies. Part III bridges theory and practice by offering an insight into mono- and multilingual school settings showcasing examples of educational institutions where bilingualism successfully soared and depicts the needs related to language education.

Author: Diane Dickson
Publisher: Canberra : Australian National University Press
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 146

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