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Author: Almudena Esteban Publisher: Grupo Planeta Spain ISBN: 8408147625 Category : Social Science Languages : es Pages : 65
Book Description
¿Qué supone la introducción de los contenidos audiovisuales en las aulas? ¿Cuáles son los beneficios de su uso en la enseñanza? ¿Qué contenidos audiovisuales y con qué finalidad se usan en las aulas españolas? ¿Promueve la legislación educativa el aprendizaje de nuevos lenguajes? ¿Puede un profesor utilizar recursos audiovisuales en el aula de forma legal? ¿Qué factores pueden potenciar el uso sistemático del audiovisual en la educación? El estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, analiza esta evolución del uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza española y da respuesta a todas estas preguntas. A través de datos cuantitativos y cualitativos, el estudio describe cómo y por qué introducir el audiovisual en el aula y lo contrasta con el uso real en la educación y la consideración actual de los recursos digitales en los currículos educativos españoles. Además, se analizan las circunstancias que pueden favorecer la extensión de este nuevo lenguaje en las aulas: conocer cómo el marco legal lo permite, la formación que requiere el profesorado para ello y, en general, las estrategias necesarias para que el diálogo multimedia se desarrolle de forma fluida y eficaz en el ámbito escolar y en toda la comunidad educativa, como herramienta indispensable para la enseñanza del siglo XXI.
Author: Almudena Esteban Publisher: Grupo Planeta Spain ISBN: 8408147625 Category : Social Science Languages : es Pages : 65
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¿Qué supone la introducción de los contenidos audiovisuales en las aulas? ¿Cuáles son los beneficios de su uso en la enseñanza? ¿Qué contenidos audiovisuales y con qué finalidad se usan en las aulas españolas? ¿Promueve la legislación educativa el aprendizaje de nuevos lenguajes? ¿Puede un profesor utilizar recursos audiovisuales en el aula de forma legal? ¿Qué factores pueden potenciar el uso sistemático del audiovisual en la educación? El estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, realizado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, analiza esta evolución del uso del lenguaje audiovisual en la enseñanza española y da respuesta a todas estas preguntas. A través de datos cuantitativos y cualitativos, el estudio describe cómo y por qué introducir el audiovisual en el aula y lo contrasta con el uso real en la educación y la consideración actual de los recursos digitales en los currículos educativos españoles. Además, se analizan las circunstancias que pueden favorecer la extensión de este nuevo lenguaje en las aulas: conocer cómo el marco legal lo permite, la formación que requiere el profesorado para ello y, en general, las estrategias necesarias para que el diálogo multimedia se desarrolle de forma fluida y eficaz en el ámbito escolar y en toda la comunidad educativa, como herramienta indispensable para la enseñanza del siglo XXI.
Author: Segundo Emerio Aliaga Zegarra Publisher: ISBN: Category : Languages : en Pages : 0
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El constante cambio que sufre el entorno, clima, infraestructuras y, sobre todo, el avance tecnológico, contribuye a desarrollar las ciencias, crear nuevos inventos y avances en los medios audiovisuales. Estos últimos roban cada vez más la atención a más personas, en especial a las nuevas generaciones. Todo evoluciona y la educación no puede quedarse atrás; el estudiante se interesa más por Internet, televisión, móviles y el cine, dedicando menos tiempo a las labores académicas. La solución al problema no está en prohibirlos, sino en aprovecharlos en beneficio del proceso formativo. Frente a esta situación, el estudio examina: la existencia, estado, uso de los recursos audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje y su relación con él: rendimiento académico de los alumnos, trabajo docente y la eficiencia de cuatro instituciones educativas del sur de la comunidad de Madrid. Explora el uso real que se da a estos recursos y la opinión de los docentes al respecto. Para ello se diseñó un cuestionario con tres dimensiones, validado para este fin.
Author: Analía Moschini Publisher: Amazon Digital Services LLC - Kdp ISBN: 9789876673051 Category : Education Languages : es Pages : 0
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Para ser ciudadanos plenos en la sociedad actual se requiere afrontar el desafío de integrar el ciberespacio en las prácticas de enseñanza y aprendizaje -en tanto sitio fundamental de encuentro, colaboración y creación de redes-, habitar y ser parte de la cultura digital. Por eso, este libro se propone desmontar la mirada ingenua sobre los consumos culturales y promover la reflexión crítica exponiendo las posibilidades que brinda el lenguaje audiovisual como recurso pedagógico. Las autoras ofrecen una propuesta metodológica que no requiere habilidades tecnológicas ni experiencia previa, no depende de la conectividad ni de equipamiento técnico sofisticado. Se puede llevar adelante en las escuelas de todos los niveles y modalidades e incluye conceptos, descripciones, análisis, ejemplos, sugerencias, materiales realizados, enlaces, documentos para descargar y compartir. Paula Valenzuela Formada en Comunicación Social, Periodismo y Relaciones Institucionales, Productora Ejecutiva de televisión, Profesora de Producción Periodística y Realización Audiovisual en Nivel Terciario y otros espacios de formación docente, a cargo de talleres, seminarios y consultorías. Analía Moschini Docente coordinadora, tallerista, tutora, diseñadora de recursos audiovisuales y espacios educativos multimediales. EDITORIAL BONUM ARGENTINA Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: ¿Por qué integrar el lenguaje audiovisual en el aprendizaje? El lenguaje audiovisual como recurso pedagógico - Diagnóstico y objetivos ¿Desde qué perspectivas se posiciona la mirada? Ciudadanía en entornos digitales Riesgos en la red Uso de material audiovisual en el aula Elementos del lenguaje audiovisual Gramática de la creación audiovisual ¿A qué géneros audiovisuales recurrir? Recursos expresivos del lenguaje Realización integral de audiovisuales Con este libro usted aprenderá sobre la influencia de los medios en la vida social e intima. ¡Adquiera ya este libro y beneficiase de esta interesante lectura! TAGS: audiovisuales, medios de comunicación, redes sociales, acoso, docencia, pedagogía, internet.
Author: Publisher: Dykinson ISBN: 8413776457 Category : Languages : en Pages :
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El presente volumen reúne un conjunto de aportaciones vinculadas por un criterio común: todas ellas parten de la observación y análisis de la experiencia docente en el aula con el fin de acometer una propuesta de mejora de la didáctica. Lejos de limitarse a una única realidad educativa, las investigaciones abarcan diversas etapas y contextos de aprendizaje.Conforman la obra un total de ocho investigaciones sobre la innovación educativa aplicada a la didáctica de la lengua.Los resultados expuestos en esta obra proponen, en conclusión, metodologías innovadoras para la didáctica de la lengua. Todos ellos resultan del trabajo tanto de académicos independientes como de grupos de investigación conformados por especialistas en la materia. La interdisciplinariedad y variedad de las propuestas docentes del conjunto ofrecen a los interesados en la innovación educativa nuevas posibilidades para la mejora de su práctica docente, y también un punto de partida para desarrollar nuevas estrategias específicamente destinadas a la didáctica de la lengua.
Author: Ruth M. Mujica S. Publisher: Educacion y Pedagogia ISBN: 9789801808756 Category : Education Languages : es Pages : 80
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La interpretación, el método y las definiciones que incluye el autor, constituye una síntesis del trabajo de investigación desarrollado, durante más de tres años. Esta investigación tuvo como propósito primordial, determinar el uso de las estrategias audiovisuales en la optimización del modelo pedagógico del aula virtual siendo esta, una herramienta efectiva, motivacional y vivencial en el quehacer didáctico - pedagógico. Asimismo, la autora de esta investigación nos menciona, analiza y aporta conclusiones sobre: las estrategias audiovisuales, modelo pedagógico, aula virtual, incidencia de los medios audiovisuales en la educación, calidad educativa, aprendizaje cooperativo, funciones de las tecnologías de la información y la comunicación "TIC" en la educación, en el rol del docente y en el del estudiante.
Author: Miguel Pérez Valls Publisher: Universidad Almería ISBN: 8413510619 Category : Juvenile Nonfiction Languages : es Pages : 156
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Las historias son un vehículo de transmisión de conocimiento y socialización de vital importancia para el ser humano. En la actualidad, el cine y el video, mostrados a través de recursos multimedia forman parte de nuestra manera de comunicarnos y expresarnos. Apoyándonos en la teoría del aprendizaje multimedia, el presente trabajo realiza un recorrido por 40 historias, recogidas en 40 recursos multimedia, y reflexiona sobre su potencial uso en clase. Del mismo modo, realizamos una innovadora propuesta docente en la que vinculamos estos recursos con contenidos y competencias de las materias relacionadas con la Economía y la Empresa de ESO, Bachillerato y Grados en Economía y Administración de Empresas.
Author: Almudena Esteban
Author: Almudena Esteban
Author: Segundo Emerio Aliaga Zegarra
Author: Analía Moschini
Author: Alfredo Pina Calafi
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Author: Ruth M. Mujica S.
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Author: Miguel Pérez Valls
Author: Alejandro Fernández Ludeña
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