Author: Constanza Padilla de ZerdanPublisher:
ISBN:
Category : Comprension de textos
Languages : es
Pages : 138
Book Description
El texto expositivo : modos de comprension y produccion escrita
Author: Constanza Padilla de ZerdanPublisher:
ISBN:
Category : Comprension de textos
Languages : es
Pages : 138
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Comprensión y producción de textos
Author: Héctor Pérez GrajalesPublisher: COOP. EDITORIAL MAGISTERIO
ISBN: 9582008717
Category :
Languages : es
Pages : 327
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Compresión lectora y producción textual
Author: Francisco García LeónPublisher: Ediciones de la U
ISBN: 9587624165
Category : Education
Languages : es
Pages : 383
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El marco teórico-conceptual de la compresión lectora y producción textual es proporcionado por la psicolingüística. Presenta los principios del constructivismo que rige toda la actividad pedagógica y opta por el enfoque comunicativo funcional del lenguaje. El constructivismo centra su atención en las relaciones entre el aprendizaje de la lengua escrita y el desarrollo cognitivo del niño, en los procesos de construcción de la lengua escrita, en la participación activa del niño en la adquisición de su gramática etc. Propicia el inicio de la reflexión sobre la lectura y la escritura desde el nivel primario hasta el superior. Todas estas razones guían la elaboración del libro: Estrategias de compresión lectora y producción textual. En él se ofrecen estrategias para desarrollar la comprensión lectora y producción de los diversos textos. El propósito es contribuir a fortalecer las capacidades teóricas y práctico-estratégicas de la actividad pedagógica relacionada con la enseñanza-aprendizaje de leer y producir para aprender.
Escribir textos expositivos en el aula.
Author: Isabel García ParejoPublisher: Grao
ISBN: 8499804012
Category : Education
Languages : es
Pages : 204
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Los modelos de composición escrita más representativos aplicados a un tipo de texto muy demandado en el contexto académico: el texto expositivo. Sus características, enseñanza a través de secuencias didácticas, estrategias y actividades, prácticas escritas que se realizan en las aulas de infantil, primaria y secundaria.
Modos de organización de los textos expositivos y su relación con la comprensión escrita en los estudiantes de primer y cuarto año de Filosofía de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, (PUCMM) período enero - mayo de 2014
Author: Ramira Altagracia Disla RosarioPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 151
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Procesos de producción textual: Lectura y escritura crítica para la creación de textos académicos
Author: Raquel Tello FloresPublisher: Religacion Press
ISBN: 9942894748
Category : Computers
Languages : es
Pages : 226
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El libro desarrolla el proceso de producción textual considerando algunas ideas que permiten redactar creativamente, por ello el debate sobre la naturaleza de la información y cómo esta permite o niega la posibilidad de redactar textos académicos. por otro lado, es importante considerar que se trata del análisis de la información utilizando dos capacidades cuya sinergia es importante porque se trata de la cognición que predispone a la redacción. Se trata del análisis de la palabra como una unidad indivisible y sus relaciones con otras dentro de un discurso en el cual se las ideas emergen indistintamente. Tanto el análisis como la síntesis son dos procesos cognitivos que se definen como categorías propias para generar conocimiento; es decir, leer analíticamente implica redactar en la misma perspectiva. Hay momentos en que la síntesis es la consecuencia o al mismo tiempo es el proceso como punto de partida para la redacción, de este modo se puede considerar que redactar textos es la simbiosis categorial del análisis y la síntesis respectivamente. En “Procesos de producción textual. Lectura y escritura crítica para la creación de textos académicos” se considera que el análisis y síntesis son procesos cognitivos de alta demanda cognitiva que asocian el sentido común y el proceso de lectura crítica para crear textos académicos.
La producción escrita: Teoría y práctica desde el tópico discursivo
Author: Pablo Enrique Arellano GarcíaPublisher: Editorial Mar Caribe
ISBN: 9915968264
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 306
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Producir un texto escrito es una de las habilidades de comunicación con mayor complejidad ya que, implica no solo la correcta utilización del lenguaje sino también la capacidad de estructurar ideas de manera coherente y persuasiva. El proceso de escritura abarca múltiples etapas, desde la planificación y organización de las ideas hasta la revisión y edición del texto final. Cada una de estas etapas requiere una reflexión crítica sobre el contenido y un entendimiento profundo del mensaje que se desea transmitir. Al escribir el autor debe considerar el público al que se dirige; esto implica adaptar el estilo y el léxico para que el mensaje resuene de manera efectiva con la audiencia. Por ello, la escritura no se da en un vacío: se desarrolla desde un tópico, es decir, a partir de una idea central o el tema principal que se aborda en un fragmento determinado del texto. Es el elemento sobre el cual gira la información y que guía el desarrollo del contenido.
Yo expongo
Author: Constanza Padilla de ZerdánPublisher:
ISBN: 9789876020305
Category : Report writing
Languages : es
Pages : 121
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Propuesta de Programacion de Aula Lengua Castellana Y Literatura
Author: Emerita Moreno PavonPublisher: Lulu.com
ISBN: 1847999336
Category : Education
Languages : es
Pages : 90
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Didáctica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI
Author: Antonio MendozaPublisher:
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : es
Pages : 1244
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