El estilo de la toma de decisiones del director escolar y los factores de participación colaborativa identificados por los miembros del Comité de Programación y Ubicación (C.O.M.P.U.) del Departamento de Educación del Estado Libre Asociado de Puerto Rico, en Distrito de Manatí PDF Download
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Author: Carmen M. Santiago Santiago Publisher: ISBN: Category : School management and organization Languages : es Pages : 474
Book Description
"El marco teórico para este estudio esta basado en las teorías de desarrollo organizacional, estilos de toma de decisiones y participación colaborativa ... se utilizó una muestra de 70 participantes, del Distrito Escolar de Manatí, que constió, en 10 miembros representativos del C.O.M.P.U. de las 7 escuelas elementales que aparecen en el mismo. La muestra de esta investigación estuvo compuesta por 7 Directores (10%), 5 trabajadores sociales (7.1%), 2 orientadores escolares (2.9%), 26 maestros regulares (37.1%), 8 maestros de educación especial (11.4%) y 22 padres o encargados de estudiantes de Educación Especial (31.4). Se utilizaron dos instrumentos, uno dirigido a los directores (Decision Style inventory) y otro dirigido a todos los miembros del Comité (Borden & Perkins 1999). Se pudo concluir que el estilo de la toma de decisiones del Director Escolar que este adopte, es un factor importante para que la participación colaborativa que debe existir en una reunion del C.O.M.P.U. sea exitosa. Al identificar las fortalezas y retos de la colaboracion o el trabajo colaborativo, se identifican las mejores formas y cursos de acción a tomar de acuerdo con las metas del grupo, en este caso del Comité de Programacion y Ubicación".-- x-xi.
Author: Carmen M. Santiago Santiago Publisher: ISBN: Category : School management and organization Languages : es Pages : 474
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"El marco teórico para este estudio esta basado en las teorías de desarrollo organizacional, estilos de toma de decisiones y participación colaborativa ... se utilizó una muestra de 70 participantes, del Distrito Escolar de Manatí, que constió, en 10 miembros representativos del C.O.M.P.U. de las 7 escuelas elementales que aparecen en el mismo. La muestra de esta investigación estuvo compuesta por 7 Directores (10%), 5 trabajadores sociales (7.1%), 2 orientadores escolares (2.9%), 26 maestros regulares (37.1%), 8 maestros de educación especial (11.4%) y 22 padres o encargados de estudiantes de Educación Especial (31.4). Se utilizaron dos instrumentos, uno dirigido a los directores (Decision Style inventory) y otro dirigido a todos los miembros del Comité (Borden & Perkins 1999). Se pudo concluir que el estilo de la toma de decisiones del Director Escolar que este adopte, es un factor importante para que la participación colaborativa que debe existir en una reunion del C.O.M.P.U. sea exitosa. Al identificar las fortalezas y retos de la colaboracion o el trabajo colaborativo, se identifican las mejores formas y cursos de acción a tomar de acuerdo con las metas del grupo, en este caso del Comité de Programacion y Ubicación".-- x-xi.
Author: Verónica Rivera Rodríguez Publisher: ISBN: Category : .Education, Elementary Languages : es Pages : 476
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Esta investigación tiene como propósito identificar los modelos de toma de decisiones que utilizan los directores de escuelas elementales efectivas y no afectivas en la Región Educativa de San Juan del Departamento de Educación de Puerto Rico (DEPR). Además se pretende determinar si existe correlación entre la utilización del modelo de toma de decisiones del director con el nivel de efectividad escolar, más especifícamente si existe una correlación entre el nivel de racionalidad utilizado por el director en el modelo de toma de decisiones, con la efectividad de la escuela según su clasificación en el DEPR. Finalmente, este estudio procura determinar si existe correlación entre el clima organizacional que permea en la escuela según los maestros, con el nivel de efectividad de la escuela.
Author: Álvaro Rocha Publisher: Springer Nature ISBN: 9813341831 Category : Technology & Engineering Languages : en Pages : 783
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This book includes selected papers presented at the International Conference on Marketing and Technologies (ICMarkTech 2020), held at ISCTE - University Institute of Lisbon, in the city of Lisbon in Portugal, between 8 and 10 October 2020. It covers up-to-date cutting-edge research on artificial intelligence applied in marketing, virtual and augmented reality in marketing, business intelligence databases and marketing, data mining and big data, marketing data science, web marketing, e-commerce and v-commerce, social media and networking, geomarketing and IoT, marketing automation and inbound marketing, machine learning applied to marketing, customer data management and CRM, and neuromarketing technologies.
Author: Julio-César Mateus Publisher: Routledge ISBN: 0429534671 Category : Education Languages : en Pages : 278
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This book offers a systematic study of media education in Latin America. As spending on technological infrastructure in the region increases exponentially for educational purposes, and with national curriculums beginning to implement media related skills, this book makes a timely contribution to new debates surrounding the significance of media literacy as a citizen’s right. Taking both a topical and country-based approach, authors from across Latin America present a comprehensive perspective of the region and address issues such as the political and social contexts in which media education is based, the current state of educational policies with respect to media, organizations and experiences that promote media education.
Author: Humberto Cervantes Publisher: Addison-Wesley Professional ISBN: 0134390830 Category : Computers Languages : en Pages : 347
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Designing Software Architectures will teach you how to design any software architecture in a systematic, predictable, repeatable, and cost-effective way. This book introduces a practical methodology for architecture design that any professional software engineer can use, provides structured methods supported by reusable chunks of design knowledge, and includes rich case studies that demonstrate how to use the methods. Using realistic examples, you’ll master the powerful new version of the proven Attribute-Driven Design (ADD) 3.0 method and will learn how to use it to address key drivers, including quality attributes, such as modifiability, usability, and availability, along with functional requirements and architectural concerns. Drawing on their extensive experience, Humberto Cervantes and Rick Kazman guide you through crafting practical designs that support the full software life cycle, from requirements to maintenance and evolution. You’ll learn how to successfully integrate design in your organizational context, and how to design systems that will be built with agile methods. Comprehensive coverage includes Understanding what architecture design involves, and where it fits in the full software development life cycle Mastering core design concepts, principles, and processes Understanding how to perform the steps of the ADD method Scaling design and analysis up or down, including design for pre-sale processes or lightweight architecture reviews Recognizing and optimizing critical relationships between analysis and design Utilizing proven, reusable design primitives and adapting them to specific problems and contexts Solving design problems in new domains, such as cloud, mobile, or big data
Author: Ibrokhim Y. Abdurakhmonov Publisher: BoD – Books on Demand ISBN: 9535124552 Category : Science Languages : en Pages : 312
Book Description
Plant genomics aims to sequence, characterize, and study the genetic compositions, structures, organizations, functions, and interactions/networks of an entire plant genome. Its development and advances are tightly interconnected with proteomics, metabolomics, metagenomics, transgenomics, genomic selection, bioinformatics, epigenomics, phenomics, system biology, modern instrumentation, and robotics sciences. Plant genomics has significantly advanced over the past three decades in the land of inexpensive, high-throughput sequencing technologies and fully sequenced over 100 plant genomes. These advances have broad implications in every aspect of plant biology and breeding, powered with novel genomic selection and manipulation tools while generating many grand challenges and tasks ahead. This Plant genomics provides some updated discussions on current advances, challenges, and future perspectives of plant genome studies and applications.
Author: Carmen M. Santiago Santiago
Author: Carmen M. Santiago Santiago
Author: Verónica Rivera Rodríguez
Author: Manfred A. Max-Neef
Author: Álvaro Rocha
Author: Julio-César Mateus
Author: Humberto Cervantes
Author: Ibrokhim Y. Abdurakhmonov
Author: United States. Federal Election Commission
Author: 
Author: California. Department of Education