El desarrollo psicomotor desde el nacimiento hasta los 6 años PDF Download

Author: Jean Le Boulch
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
ISBN: 9788449300967
Category : Education
Languages : es
Pages : 293

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Esta obra intenta realizar la sintesis de los conocimientos actuales sobre el desarrollo psicomotor del nino hasta los seis anos, extrayendo a la vez conclusiones de tipo practico. Segun el doctor Le Boulch, la evolucion psicomotriz esta estrechamente ligada a la calidad de la relacion afectiva que se establece entre el nino y su medio familiar, por lo que los padres deben sentirse directamente aludidos por el analisis de todas las actividades educativas que permitan facilitar esos intercambios. En este sentido, el periodo preescolar se contempla como una etapa esencial del desarrollo funcional de la que depende no solamente la evolucion armoniosa de la personalidad del nino, sino tambien la adquisicion de los saberes escolares . La concepcion de la psicomotricidad del doctor Le Boulch se situa mas en una perspectiva educativa y de accion preventiva que en una orientacion terapeutica.

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ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 253

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Author: Pedro Gil Madrona
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8495883910
Category : Education
Languages : es
Pages : 91

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El autor intenta aportar al profesorado, tanto una fundamentación científica rigurosa de lo que significa el “Desarrollo psicomotor en Educación Infantil” como una metodología de enseñanza para que los profesores la puedan aplicar en su acción didáctica. El libro está en línea con las ideas que propone La Ley Orgánica de la Calidad cuando insiste en “que en la Educación preescolar se atenderá al desarrollo del movimiento, al control corporal...”, señalando como finalidad de la Educación infantil “el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños”, “conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción”.

Author: Ministerio de Salud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 115

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Author: Javier Aguirre Zabaleta
Publisher:
ISBN: 9788497691123
Category :
Languages : es
Pages : 288

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Educar el movimiento del niño, y en suma lograr que alcance un desarrollo psicomotor adecuado, con una estimulación oportuna, es una de las exigencias fundamentales que debe atender una Educación Infantil de calidad. Animado por dicho objetivo, este libro describe la razón teórica de la educación psicomotriz, la organización conceptual de la materia y una orientación sobre cómo intervenir prácticamente con los niños. El libro reivindica la enorme importancia de la Educación Infantil, y la necesidad de que en ella se atienda al desarrollo afectivo, intelectual y motriz. Centrado en esta última vertiente, el autor repasa las bases neurofisiológicas, se detiene en la inteligencia motriz o cinético corporal, y en las aptitudes fisiológica y cinestésicas que se precisan en este esfuerzo. La segunda parte del libro recoge una propuesta curricular para que la escuela aborde de forma sistemática y completa el desarrollo psicomotor del niño en la Educación Infantil. La propuesta detalla objetivos y contenidos, sugerencias metodológicas para un trabajo eficaz y formas de valorar dicha labor. Todo ello teniendo en cuenta tanto el periodo de cero a tres años como para el que va de los tres a los seis.

Author: Ana Isabel Martínez Ramos
Publisher:
ISBN: 9788415321668
Category :
Languages : es
Pages : 49

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Author: Bernabé Tierno
Publisher:
ISBN: 9788428526661
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 184

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Los primeros años de vida tienen una importancia decisiva en la definición posterior de la personalidad del niño. La atención y los cuidados que requiere un recién nacido o un niño de corta edad, su correcto desarrollo psicomotor y el adecuado progreso de sus capacidades afectivas, físicas y mentales son cruciales a la hora de prefigurar al adulto que será el día de mañana. Por eso es tan importante atender, desde todas las facetas -afectiva, intelectual y social-, estos ocho primeros años de la vida de un niño. CONTENIDOS: - Primera infancia (0 a 5 años). La importancia decisiva de los primer os años de vida. El primer año. El segundo año. El tercer año. El cuarto y quinto año. El desarrollo integral del niño. Lo que se debe hacer y lo que se debe evitar. - Segunda infancia (6 a 8 años). Visión global de esta etapa. El desarrollo intelectual. El comienzo de la vida escolar. El desarrollo del autocontrol. La importancia del juego. Las relaciones con los demás.

Author: Ana Mercedes Morales Beltrán
Publisher:
ISBN: 9788496904613
Category :
Languages : es
Pages : 114

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Author: Pascual Gómez, Isabel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491162534
Category : Education
Languages : en
Pages : 128

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La finalidad de este libro es difundir el interés del diagnóstico pedagógico en la etapa de educación infantil. El diagnóstico es fundamental para conocer los fenómenos educativos con rigor, y constituye un paso previo necesario para intervenir adecuadamente sobre ellos. Los contextos educativos se han transformado como consecuencia de cambios sociales, económicos y tecnológicos, y en este escenario resulta cada vez más necesario su presencia activa y colaborativa en los contextos escolares y extraescolares. Se trata de realizar un diagnóstico no limitado en exclusiva a la detección de problemas organizativos, curriculares o técnicos de la educación, sino a la prevención, la individualización y la mejora de la calidad del proceso educativo. El libro se divide en dos partes. Los cuatro primeros capítulos son de carácter más general y sirven como punto de partida y reflexión sobre la definición y delimitación del diagnóstico pedagógico. Por este motivo, se desarrollará: una breve revisión histórica que permita comprender qué elementos han favorecido su configuración y desarrollo; una delimitación conceptual que clarifique conceptos afines y/o disciplinas afines al diagnóstico; una descripción de los contenidos y funciones; y por último, una presentación de las técnicas y los procedimientos de recogida de información en el proceso. Los siguientes capítulos están dedicados a las especificidades propias del diagnóstico en la etapa de educación infantil, así como a la descripción de las técnicas de observación sistemática que pueden aplicarse tanto en la evaluación como en el diagnóstico en esta etapa.

Author: Eduardo Justo Martínez
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 8416027439
Category : Education
Languages : es
Pages : 294

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Este libro presenta un marco teórico justificativo de una práctica psicomotriz coherente con los principios, objetivos y contenidos expresados en el D.C.B. de la Educación Infantil, teniendo como eje el desarrollo psicomotor. Está dirigido especialmente a quienes trabajan o se estén formando para trabajar en Educación Infantil. Generalmente se admite que durante los primeros años de la vida es cuando tiene lugar el desarrollo más rápido e importante del ser humano, y que es en este tiempo cuando las estimulaciones positivas que provienen del ambiente tienen una mayor influencia sobre este desarrollo. La importancia, pues, de estos años viene reconocida por la valoración de la acción educativa que se realice en ellos, y en concreto la necesidad de una oportuna Educación Infantil. Esta educación abarca unos años esenciales en el desarrollo del niño y su función principal es la de promover un adecuado progreso en la construcción de la personalidad, lo que significa un normal proceso de maduración, de desarrollo evolutivo y educativo. La transcendencia de esta educación reside en que su acción se lleva a cabo sobre un sistema nervioso en formación, un psiquismo en construcción y una personalidad en elaboración.