Author: Publisher:
ISBN: 9788433106186
Category :
Languages : es
Pages : 215
Book Description
Desarrollo curricular de educación física
Author: Desarrollo curricular de educación física
Author: Educación física y currículum
Author: David KirkPublisher: Universitat de València
ISBN: 8437094844
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : es
Pages : 187
Book Description
La obra 'Educación Física y Currículum. Introducción crítica' aparece dentro de la literatura hispana específica en un momento en que el estudio del currículum despierta un gran interés dentro del mundo de la educación fisica española. Sin embargo, debemos recordar que la preocupación por los temas del currículum en la educación fisica surge, desde sus inicios, en conexión con la génesis del currículum como campo de estudio alrededor de los años veinte del siglo XX.
El currículum de educación física en bachillerato
Author: María Dolores González GómezPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 355
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El curriculum de Educación Física en el marco de la nueva ley
Author: Liliana TarterPublisher: Eduvim
ISBN: 9871727569
Category :
Languages : es
Pages : 92
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La enseñanza de la educación física
Author: Muska MosstonPublisher:
ISBN: 9788425509704
Category : Physical education and training
Languages : es
Pages : 0
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El currículum de educación física en Bachillerato : del currículo oficial a la programación de aula : ejemplificación de unidades didácticas
Author: Publisher: INDE
ISBN: 9788487330810
Category : Education
Languages : es
Pages : 530
Book Description
Esta obra es el resultado de la reflexion y analisis personal, del trabajo en equipo y fruto de anos de experiencia e investigacion curricular. En ella, se plantea una propuesta de concrecion de los distintos elementos que constituyen el curriculo oficial de Bachillerato. Dicha propuesta gira en torno a un eje que los autores consideran prioritario, concretamente el referido a la mejora de la salud a traves de la practica de actividades fisicas. En el primer capitulo se analiza el planteamiento curricular propuesto por la LOGSE para la etapa de Bachillerato. Debido a que existen diferencias en el marco curricular de las distintas Comunidades Autonomas con competencias educativas, se realiza en el capitulo segundo un estudio comparativo de los curriculos propuestos en estas y el planteado por el Ministerio de Educacion y Ciencia. En el capitulo tercero se detallan cuales han sido las decisiones que se han tomado para elaborar la programacion de aula. Los puntos de partida que han servido para articular, dar forma, y desarrollar dicha programacion son: las capacidades, las experiencias previas, las caracteristicas del alumnado, la concrecion de contenidos, las estrategias para el desarrollo de los contenidos transversales y la interdisciplinariedad. La intervencion didactica y la evaluacion son tratados de forma mas amplia en los capitulos cuarto y quinto respectivamente. Por ultimo, con el capitulo sexto se desarrolla la programacion de aula, en donde se aportan cuatro unidades didacticas implementadas en los centros de trabajo de los autores.
Handbook of Physical Education
Author: David KirkPublisher: SAGE
ISBN: 1446270505
Category : Education
Languages : en
Pages : 866
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What is the condition of the field of Physical Education? How is it adapted to the rise of kinesiology, sport and exercise science and human movement studies over the last thirty years? This Handbook provides an authoritative critical overview of the field and identifies future challenges and directions. The Handbook is divided in to six sections: Perspectives and Paradigms in Physical Education Research; Cross-disciplinary Contributions to Research Philosophy; Learning in Physical Education; Teaching Styles and Inclusive Pedagogies; Physical Education Curriculum; and Difference and Diversity in Physical Education.
La educación física en la enseñanza primaria
Author: Marta Castañer i BalcellsPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 251
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Educación física, movimiento y curriculum
Author: Peter J. ArnoldPublisher: Ediciones Morata
ISBN: 9788471123480
Category : Education
Languages : es
Pages : 208
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¿Qué entendemos en la actualidad por «educación física» o movimiento? , ¿qué lugar debe ocupar en el currículum? , ¿qué metas es aconsejable plantearse y cómo pueden justificarse? Estas son algunas de las cuestiones que ocupan el debate educativo en casi todos los países de nuestro entorno. El propósito de este volumen es explorar la relación entre los conceptos de educación y movimiento y ver sus consecuencias en el trabajo práctico del profesorado y en la planificación y evaluación del currículum. La obra de ARNOLD nos proporciona un sólido fundamento para la reflexión sobre el lugar de las actividades físicas en el contexto de la vida escolar cotidiana y, al mismo tiempo, es de gran utilidad práctica a la hora de tomar decisiones sobre qué, cómo y por qué se debe adoptar un programa específico y el modo en que puede evaluarse razonablemente.