L'éducation pour la paix en Afrique subsaharienne PDF Download
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Author: Samuel Mawete Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296371477 Category : Social Science Languages : fr Pages : 174
Book Description
L'Afrique aujourd'hui est confrontée à de graves problèmes de chômage, de misère, de pauvreté, des maladies, de l'ignorance, engendrés par les conflits armés et la violence, résultant, en grande partie, des injustices et des inégalités sociales, de l'intolérance, des préjugés ethniques, de l'appétit du pouvoir de ses princes, avec pour corollaire des millions de personnes déplacées et de réfugiés qui vivent dans le dénuement extrême et dans la promiscuité des camps de fortune. Autant de maux qui freinent le développement économique et social de l'Afrique et alimentent l'afro pessimisme et le fatalisme. Face à ce déclin notoire, parvenir à la paix et à la stabilité par le biais de l'éducation, demeure aujourd'hui pour les populations de l'Afrique subsaharienne, un des principaux défis et un enjeu majeur.
Author: Samuel Mawete Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296371477 Category : Social Science Languages : fr Pages : 174
Book Description
L'Afrique aujourd'hui est confrontée à de graves problèmes de chômage, de misère, de pauvreté, des maladies, de l'ignorance, engendrés par les conflits armés et la violence, résultant, en grande partie, des injustices et des inégalités sociales, de l'intolérance, des préjugés ethniques, de l'appétit du pouvoir de ses princes, avec pour corollaire des millions de personnes déplacées et de réfugiés qui vivent dans le dénuement extrême et dans la promiscuité des camps de fortune. Autant de maux qui freinent le développement économique et social de l'Afrique et alimentent l'afro pessimisme et le fatalisme. Face à ce déclin notoire, parvenir à la paix et à la stabilité par le biais de l'éducation, demeure aujourd'hui pour les populations de l'Afrique subsaharienne, un des principaux défis et un enjeu majeur.
Book Description
Phénomène universel, la violence en milieu scolaire n'épargne pas l'Afrique et y demeure encore très peu documentée. Par ailleurs, rares sont les pays d'Afrique subsaharienne qui n'ont pas connu de conflits armés, souvent d'envergure régionale. Leurs effets immédiats : la destruction - partielle ou totale - des systèmes éducatifs et la mobilisation de jeunes devenus enfants-soldats entravent l'Éducation Pour Tous (EPT). Cet ouvrage interroge la dynamique éducative de sociétés africaines dans trois contextes. En situation de paix : quelles formes de violences l'Éducation et l'école sécrètent-elles en temps de paix ? Quels en sont les sources et les soubassements ? Peuvent-elles être enrayées, sinon réduites ? Pendant les conflits : quelles sont les voies de la " politisation " de l'éducation ? Quelles sont les conséquences immédiates et à long terme des conflits sur l'éducation ? L'offre de service éducatif répond-elle à la spécificité des besoins des personnes déplacées, rapatriées ou réfugiées ? Enfin, après les conflits, l'éducation peut-elle participer à la reconstruction d'un pays et à la pacification des esprits ? Comment fonder les programmes d'éducation à la paix ? Les contributions rassemblées, études de cas (Côte d'Ivoire, Burkina Faso, Niger, Zimbabwe, Cameroun, Congo et République Démocratique du Congo) et recherches prospectives, invitent à réfléchir aux interrelations, possibles ou avérées, entre l'éducation, les violences, les conflits et les perspectives de paix. En définitive, l'ouvrage tente de cerner les dynamiques sociales et politiques qui - avant, pendant et après les conflits - corroborent aux fragiles devenirs de l'éducation en Afrique.
Author: Herménégilde-Richard Gueret-Gbagba Publisher: Atelier National de Reproduction des Thèses ISBN: Category : Conflict management Languages : fr Pages : 648
Book Description
En Afrique subsaharienne, au cours de ces dernières années, le nombre et l'intensité des conflits armés restaient un sujet de vive préoccupation exigeant une réponse globale. Ces conflits ont pour cause profonde et conséquence principale des violations graves des droits de l'homme. L'Organisation des Nations Unies pour rétablir, construire et consolider la paix en Afrique subsaharienne, a déployé des opérations polyvalentes de maintien de la paix avec des composantes droits de l'homme et des opérations pour les droits de l'homme. L'Organisation de l'Unité africaine puis l'Union africaine et les organisations sous-régionales africaines ont mis en place des mécanismes de prévention, de gestion et des résolutions des conflits armés. Toutes ces organisations ont acquis la conviction et la preuve qu'il n'y a pas de développement durable dans un environnement conflictuel et que l'existence des conflits armés est un obstacle majeur à la réalisation de l'intégration économique par ailleurs, elles ont également compris, à l'instar des Nations unies que la paix et le développement sont largement tributaires du respect effectif des droits de l'homme. Il est donc indispensable pour l'Uion africaine et les organisations sous-régionales africaines, d'intégrer les droits de l'homme dans la structure et le fonctionnement de leurs mécanismes respectifs. Cela constituerait une avancée dans la prévention, la gestion et la résolution des conflits et le maintien de la paix et de la sécurité en Afrique subsaharienne.
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Le nouveau système africain de maintien de la paix trouve son fondement dans les transformations intervenues dans la société internationale dès le début de la décennie 1990. Il est simultanément une réponse aux limites des mécanismes antérieurs de règlement des conflits en Afrique et une réaction régionale à l'évolution de la stratégie onusienne vers un partage de responsabilité avec les organisations régionales. Il ouvre en tout état de cause une nouvelle page du maintien de la paix en Afrique et élève les OIG africaines au rang des principaux acteurs de la prévention, de la gestion et du règlement des conflits sur le continent. L'activisme des OIG africaines dans les processus de paix en Côte d'Ivoire, au Darfour (Soudan), en Somalie, en République centrafricaine et dans plusieurs autres situations de conflit en Afrique subsaharienne, atteste de cette place centrale désormais occupée par le nouveau système continental. Ces multiples initiatives de paix prises en moins d'une décennie, ne permettent pas de conclure à l'existence d'une culture stratégique africaine. Mais elles établissent tout au moins les prémisses d'une emprise de l'Etat africain sur le nouveau système de sécurité. Il découle en effet des fonctions et des pouvoirs des nouvelles structures de sécurité collective que l'Etat africain se situe au coeur du système continental de sécurité en ce sens qu'il en est le principal, voire l'unique sujet et objet. Cependant les nouveaux conflits africains impliquent une multitude d'acteurs autres que les Etats, d'où l'une des principales incohérences du système. Par ailleurs, la configuration des différentes organes ainsi que l'articulation de leurs compétences et pouvoirs respectifs, suscitent d'importantes réserves sur l'aptitude du nouveau système à assurer la prévention, la gestion et le règlement des nouveaux conflits africains. C'est ainsi que les principales limites du nouveau sytème continental de sécurité sont, pour l'essentiel, inhérentes à sa conception. Il aurait ainsi besoin moins d'un appui d'Etats et d'OIG étrangers, que d'un renforcement interne consistant principalement en la restauration de l'autorité du Conseil de paix et de sécurité (CSP) de l'UA qui semble être plus une structure de représentation étatique qu'un organe central d'une fonction de prévention, de gestion et de règlement des conflits.
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Caractérisée par un paysage politique en pleine restructuration, l'Afrique représente un laboratoire incontournable pour l'étude de la guerre. Au-delà du cadre national, la région devient un lieu d'action où se concentrent les stratégies des Etats et les modes d'actions de ceux qui contestent leur autorité et leur légitimité. Ces dynamiques s'intègrent plus largement dans l'évolution de "systèmes de conflits", définis comme des espaces sociopolitiques et transétatiques au sein desquels les représentations sociales interfèrent avec les enjeux politiques. La formation de la région témoigne ainsi de la nature de la recomposition des espaces politiques. Dans un contexte où le désordre national se propage, émerge un ordre régional dicté par la protection des intérêts étatiques. Dans sa dimension sécuritaire, la région peut être interprétée comme un moyen pour les Etats de se réapproprier leurs prérogatives en matière de sécurité. La réactualisation des organisations régionales africaines apparaît comme le cadre le plus emblématique d'un discours prônant "une appropriation africaine des problèmes africains". Depuis 2002, cette perspective se matérialise par la création d'une Architecture africaine de paix et de sécurité, soutenue par les Nations unies et l'Union européenne. Ce multilatéralisme régionalisé influe à présent sur le contenu et les modalités d'exécution des politiques de résolution de conflit. Sa mise en oeuvre dépend d'une intégration cohérente de l'ensemble des politiques publiques de sécurité à l'échelon régional africain. L'Afrique témoigne donc d'une tendance où la région, du fait de sa dualité, est centrale pour l'étude de la guerre et de la paix. Sans être spécifique à l'Afrique, la formation des espaces régionaux reste dépendante du degré d'instrumentalisation et d'appropriation dont elle fait l'objet.
Author: Pascal Touoyem Publisher: African Books Collective ISBN: 9956553611 Category : Political Science Languages : en Pages : 327
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Comment penser la puissance africaine et les enjeux de la transition hgmonique globale au 21e sicle ? Telle est la question thmatique centrale de cet ouvrage qui se veut un cahier de recherche doctrinale en polmologie et en irnologie endognes, dans un contexte o la mondialisation des enjeux scuritaires signifie pour lAfrique, un reclassement gostratgique du continent o le maintien de la paix et la rsolution des conflits sont devenus un terrain daffirmation de puissance. Analytique et oprationnelle, cette publication est le fruit de nombreuses expriences de terrain, de missions denseignements, de travaux ditoriaux, de publications scientifiques et de confrences internationales.
Author: Jean-Bernard Ouedraogo Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296349072 Category : Social Science Languages : fr Pages : 240
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Une actualité tragique a soudainement transformé les mots Rwanda, Ethiopie, Soudan, Niger et Mali en des termes génériques des conflits dits ethniques et des "haines ancestrales" dites tribales. L'ouvrage expose, avec rigueur, une analyse "désenchantée" de la violence basée sur une observation, sur le terrain, des conditions materielles et symboliques des conflits "communautaires" pour mettre en examen les explications ethniques ou tribales si hâtivement convoquées mais qui masquent d'autant plus qu'on les croit évidentes.
Author: Frank Adamson Publisher: Edward Elgar Publishing ISBN: 1839106034 Category : Political Science Languages : en Pages : 296
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This insightful book analyses the process of the first adoption of guiding human rights principles for education, the Abidjan Principles. It explains the development of the Abidjan Principles, including their articulation of the right to education, the state obligation to provide quality public education, and the role of private actors in education.
Author: Anne Guibert-Lassalle Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296081304 Category : Peace Languages : fr Pages : 222
Book Description
Cet ouvrage fournit des orientations et des bases de réflexion à tous les acteurs de l'éducation, de la défense, et à tous ceux que les enjeux sociaux de cette question concernent. Il a été conçu comme une approche plurielle croisant différents points de vue venant de la recherche en sciences sociales, du monde de la défense et des institutions engagées dans un idéal de paix.
Author: Samuel Mawete
Author: Samuel Mawete
Author: 
Author: Herménégilde-Richard Gueret-Gbagba
Author: Patrice Zoleko Tsane
Author: Amandine Gnanguênon
Author: Pascal Touoyem
Author: Fernanda Faria
Author: Jean-Bernard Ouedraogo
Author: Frank Adamson
Author: Anne Guibert-Lassalle