Éducation et vie au travail: Perspectives contemporaines sur les pratiques d'accompagnement pour l'orientation et l'intégration socioprofessionnelle PDF Download

Author: Jonas Masdonati
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Category : Career education
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Author: Jonas Masdonati
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763724221
Category : Education
Languages : fr
Pages : 235

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Depuis plusieurs décennies, les parcours scolaires, d'insertion professionnelle et de vie tendent à se complexifier, si bien que la question de l'orientation des jeunes devient saillante et soulève des défis inédits. Les « choix » d'orientation résultent en effet d'une articulation complexe, parfois contrastée, entre influences contextuelles et questionnements d'ordre individuel. D'emblée, tant les institutions scolaires que le marché du travail cadrent et canalisent la manière dont les jeunes se développent et font leurs choix de carrière. En même temps, ces choix émanent de leurs représentations et anticipations de soi, autrement dit de la manière dont les jeunes construisent, ou tentent de construire, leur identité. Les contributions du présent ouvrage, divisé en deux parties, décortiquent cette tension entre influences contextuelles et agir individuel. Il est ainsi possible de mieux saisir plusieurs des enjeux, des processus et des moments clés qui marquent l'orientation et les parcours des jeunes. Dans la première partie, il est question des parcours scolaires, c'est-à-dire du cheminement et des choix des jeunes à l'intérieur même et à différents paliers du système éducatif. La deuxième partie est ensuite consacrée au passage du monde scolaire au monde du travail – assimilé parfois au monde adulte – c'est-à-dire à leurs parcours d'insertion socioprofessionnelle.

Author: Bruno Bourassa
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763730671
Category : Education
Languages : fr
Pages : 209

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Dans cet ouvrage l'idée d'accompagnement est utilisée comme notion générale. Elle recouvre tout autant les pratiques en contexte de relation d'aide que celles déployées dans plusieurs démarches de recherche-action. De nombreux dispositifs éducatifs et autres formes d'interventions d'accompagnement clinique et psychosocial ont vu le jour ces dernières années pour aider les personnes, les groupes et les organisations à faire face aux exigences élevées du monde du travail et de la vie active dans nos sociétés en constante mutation. L'étude de cette pratique occupe dès lors une place grandissante dans la programmation scientifique du CRIEVAT. Ce troisième tome regroupe les réflexions de chercheurs qui ont tenté de mieux comprendre la complexité de cette posture d'intervention en l'abordant sous ses aspects théoriques et pragmatiques. Les sept chapitres sont répartis selon les trois thèmes suivants: 1. aspects épistémologiques et méthodologiques de l'accompagnement au regard des problématiques contemporaines d'orientation et d'intégration professionnelle; 2. récits d'itinéraires en recherche et accompagnement; 3. dispositifs et outils d'accompagnement.

Author: Geneviève Fournier
Publisher:
ISBN: 9782763730639
Category :
Languages : en
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Author: Jonas Masdonati
Publisher:
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Category : Career education
Languages : en
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Author: Jonas Masdonati
Publisher:
ISBN:
Category : Career education
Languages : en
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Author: Philippe Chartier
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804705900
Category : Education
Languages : fr
Pages : 317

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Une méthode et des outils pour aider à orienter. Tout au long de notre vie, nous devons faire des choix qui peuvent avoir un impact important sur le reste de notre vie. Ils émanent tantôt d’une volonté personnelle de changer, tantôt de circonstances qui ne sont pas toujours entre nos mains. Face aux innombrables possibilités qui s’offrent à nous, il n’est pas toujours évident de savoir quel chemin emprunter, celui qui respectera à la fois nos désirs, nos capacités et notre personnalité. Conscients de ce besoin, de plus en plus de thérapeutes et coachs proposent leurs services aux personnes qui souhaitent se réorienter. Or, jusqu’à présent, aucun ouvrage ne traitait de manière globale et complète les outils et méthodes utilisables dans le champ de l’orientation, que ce soit au niveau scolaire ou professionnel. Un guide pratique, destiné aux coaches et aux professionnels de l'orientation, désireux de parfaire leurs connaissances par l'apport de cas théoriques et pratiques. EXTRAIT Dans un contexte de mutation rapide du monde du travail et de la société, de complexification des parcours professionnels et d’imprévisibilité de l’avenir, développer chez chaque personne les compétences à s’orienter est devenu un objectif prioritaire des programmes d’éducation. Mais de quoi parle-t-on ? L’Organisation de Coopération et de Développement économique (OCDE) en propose la définition suivante : « D’une manière générale, il s’agit d’une capacité à faire face aux situations complexes, à mobiliser différents types de ressources psychosociales (savoir-faire et attitudes) de manière créative dans un contexte particulier » (OCDE, 2003, cité par Network for Innovation in Career Guidance & Counselling in Europe, Nice, 2012, p. 36). Cette définition fournit un cadre général. Elle est cependant peu précise et peu opérationnelle. Bien qu’il soit probablement illusoire d’établir une liste exhaustive des compétences à s’orienter, sur la base d’une exploration de la littérature en psychologie de l’orientation, nous nous attacherons, dans ce chapitre, à les définir plus précisément et à identifier différentes méthodes disponibles pour les évaluer. Cette exploration de la littérature nous amènera à retenir trois grands registres de compétences à s’orienter : la maturité vocationnelle, la prise de décision et l’adaptabilité de carrière.

Author: Isabelle Soidet
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2140144031
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 263

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Le XXIe siècle est marqué, pour les sociétés postmodernes, par une déstandardisation des trajectoires professionnelles ; mais celle-ci est doublée d'une injonction sociétale à construire du sens à sa vie tout en sachant rebondir face à l'adversité et cela à tous les âges de la vie. La possibilité pour une personne de faire des choix scolaires et professionnels en lien avec ce qu'elle valorise et de les atteindre réellement, ou "capabilité" d'orientation, est néanmoins inégalement répartie.

Author: Michael Gessler
Publisher: Independently Published
ISBN: 9781793239761
Category :
Languages : en
Pages : 342

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The International Journal for Research in Vocational Education and Training (IJRVET) is a double blind peer-reviewed journal for VET-related research. This journal provides full open electronic access to its content on the principle that making research freely available to the science community and the public supports a greater global exchange of knowledge and the further development of expertise in the field of Vocational Education and Training (understood in a wide sense and also known as e.g. TVET Technical Vocational Education and Training, Professional Education and Training, Career and Technical Education, Workforce Education). All articles can also be downloaded from the IJRVET Homeage: http: //www.ijrvet.net. IJRVET covers all topics of VET-related research from Career and Technical Education (CTE) and Initial Vocational Education and Training (IVET) to Workforce Education and Continuing Vocational Education and Training (CVET). The Yearbook includes all electronic articles published in 2018

Author: Council of Europe
Publisher: Council of Europe
ISBN: 928717962X
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 58

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The linguistic integration of migrants affects every aspect of settling in a new country (employment, health, etc.). The aim of this collection of texts is to propose a number of specific measures member states can take to help adult migrants become acquainted with the language of the host country. The main focus is on organising language courses that meet migrants’ real communication needs. It is not enough for authorities simply to consider the technical aspects of such courses, they should also design and conduct them in accordance with the fundamental values of the Council of Europe. A number of issues concerning the linguistic integration of adult migrants are presented here, beginning with the notion of linguistic integration itself. Family reunion, the nature of citizenship and the function of language tests, among others, are dealt with from the point of view of language and language use. Readers are invited to reflect on the type of language competences that need to be acquired as well as an appropriate use of the Common European Framework of Reference for Languages. The collection also sets out approaches and instruments designed to assist in implementing effective policies.