Educación social y escuela PDF Download

Author: Castillo Carbonell, Miquel
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491164294
Category : Education
Languages : en
Pages : 280

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Author:
Publisher: Food & Agriculture Org.
ISBN: 9251387451
Category :
Languages : en
Pages : 159

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Author: Ana Belén Fernández Torres
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291923217
Category : Education
Languages : en
Pages : 66

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¿Qué es educar? En una sociedad agitada por los cambios drásticos durante las dos últimas décadas, parece un auténtico desafío poder concretar qué vamos a enseñar a nuestros alumnos. No obstante, educar no es simplemente transmitir unos conocimientos predeterminados. Esta obra es una colección de reflexiones críticas sobre el procesos educativo y sus implicaciones en el siglo XXI.

Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 177

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Author: Reyna Elizabeth Rodríguez Pérez
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1000620433
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 317

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This book offers an analysis of the key issues faced by women in the labor market in the 21st century. It identifies the factors that inhibit women's participation in the labor market, studies occupational segregation by gender and analyzes labor transitions, questioning whether the experience for men and women differs. It also explores the effect of entrepreneurship support programs on women's economic and social positions, as well as the public policy implications of women's entry into the labor market. The book investigates working women in Mexico and also offers comparisons with countries such as Spain and developing countries within Eastern Europe. It explores a variety of topics, from a gender perspective, such as labor participation, the feminization of poverty, migration, wage gaps, changes in employment, informal work programs and public policy. Finally, the book offers a topical and timely analysis of the COVID-19 pandemic, tracking the gender inequalities among men and women in labor markets. The main market for the book is the global community of academics, researchers and graduate students in the fields of economics and, specifically, in the study of the labor market from a gender perspective. It will also be beneficial to government institutions responsible for the creation of public programs and policies, as well as non-governmental and non-profit organizations.

Author: Margaret Malloch
Publisher: SAGE
ISBN: 1529762065
Category : Education
Languages : en
Pages : 692

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The first two decades of the 21st century have contributed a growing body of research, theorisation and empirical studies on learning and work. This Handbook takes the consideration of this topic into a new realm, moving beyond the singular linking of identity, learning and work to embrace a more holistic appreciation of learners and their life-long learning. Across 40 chapters, learners, learning and work are situated within educational, organisational, social, economic and political contexts. Taken together, these contributions paint a picture of evolving perspectives of how scholars from around the world view developments in both theory and practice, and map the shifts in learning and work over the past two decades. Part 1: Theoretical perspectives of learning and work Part 2: Intersections of learning and work in organisations and beyond Part 3: Learning throughout working lives and beyond Part 4: Issues and challenges to learning and work

Author: Constanza Valdés
Publisher: IICA Biblioteca Venezuela
ISBN:
Category : Free trade
Languages : en
Pages : 288

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Author:
Publisher: Soffer Publishing
ISBN: 1172392838
Category :
Languages : en
Pages : 102

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Author: K. Sehnbruch
Publisher: Springer
ISBN: 140398364X
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 358

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Kirsten Sehnbruch uses the case study of Chile to show the failures and inner-working of neo-liberal labour policy. She shows in detail what the real policy issue should be, namely the creation of proper institutions and of a corps of competent professionals with relevant skills and powers to operate them.

Author: Encarna Soriano
Publisher: IAP
ISBN: 1681233185
Category : Education
Languages : en
Pages : 239

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Además disponible en inglés: Rethinking Education for a Global, Transcultural World Repensar la educación es esencial en un mundo, global, transcultural, cambiante y comunicado. A través del libro Repensar la Educación para un Mundo global, Transcultural se argumenta y se analiza cómo construir relaciones entre la escuela y la sociedad, y las posibilidades de trascender las barreras en diferentes contextos nacionales: Chile, Israel, México, Marruecos, Polonia y España. El principal objetivo que queremos conseguir con las aportaciones realizadas en el libro, es conocer cómo los Sistemas Educativos y las escuelas de diferentes países responden a los cambios sociales causados por la globalización, las migraciones y las tecnologías de la comunicación. Los autores son profesores de diferentes disciplinas científicas y de diferentes religiones, culturas y puntos de vista que viven las realidades descritas en los capítulos y piensan desde estas realidades cómo mejorar y cómo debe ser la educación en un mundo global, desafiante y cambiante. Hacemos hincapié en la importancia de este libro y sus implicaciones en la educación de niños y jóvenes, y en la formación de los maestros. Por esta razón, este es un libro diseñado para profesores de escuelas primarias y secundarias, padres, directores, supervisores, profesores universitarios que forman a los maestros, para los estudiantes de la universidad y para todos los que quieren saber y pensar acerca de la educación en un mundo global e intercultural y las nuevas formas de comunicación para hacer frente al aprendizaje, ya sea a nivel local o a nivel mundial. La misión de todos es continuar construyendo la educación, y para ello en este libro se presentan las contribuciones y recomendaciones de los profesionales de diferentes partes del mundo que permitirán al lector conocer, analizar, comprender y apreciar la importancia de la educación para preparar a los estudiantes en un pensamiento abierto y crítico en un mundo global. Los capítulos no ofrecen una panacea, pero ofrecen muchas ideas sobre cómo, a través de la educación, preparar a los ciudadanos para una sociedad global y transcultural.