Educação na era digital PDF Download

Author: Ángel I. Pérez Gómez
Publisher: Penso Editora
ISBN: 8584290249
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 192

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Book Description
Como aprendemos a viver, pensar, decidir e agir na atmosfera densa e mutante da era digital global? Que papel está ocupando a escola convencional neste processo? É possível ter uma escola verdadeiramente educativa, que ajude cada indivíduo a se construir de maneira autônoma, sábia e solidária? Nesta obra, Ángel I. Pérez Gómez explora o que significa aprender a se educar no complexo contexto contemporâneo e defende o desenvolvimento de uma escola educativa — um espaço público para ajudar cada cidadão a construir-se como pessoa “educada”, apta a escolher e desenvolver o seu próprio e singular projeto de vida nos âmbitos pessoal, social e profissional.

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ISBN: 9788544412220
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0

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Este livro é uma produção de professores/pesquisadores que participam do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tecnologia Educacional e Educação a Distância (GETED). A origem da obra se dá no contexto de comemoração dos 10 anos do GETED, com o principal objetivo de socializar as pesquisas desenvolvidas por alguns professores/pesquisadores desse grupo. Assim, foram convidados diversos autores que realizaram suas pesquisas relacionadas à formação de educadores e práticas docentes, na área da educação. Das diversas produções que compõem esta obra, a seguir apresentamos os nomes dos autores dos capítulos: Adelina Silva (Universidade Aberta de Portugal); Ana Maria Ribas (Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande – MS); Ana Paula Gaspar Melim (UCDB); Arlinda Cantero Dorsa (UCDB); Blanca Martin Salvago (UCDB Virtual); Jeferson Pistori (UCDB Virtual); Dulce Márcia Cruz (UFSC); Edna dos Reis (IFES); Eduardo Luís Figueiredo de Lima (UFMS); Jany Baena Fernandez (UFSC); Joaquim Sergio Borgato (UFMS); João Otávio Chinem Alexandre Alves (UCDB); João Torres (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal); Katia Alexandra de Godoi e Silva (Capes/PNPD UCDB); Maria Cristina Lima Paniago (UCDB), Miguel Figueiredo (Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal); Miriam Brum Argueiro (UFMS); Rosimeire Martins Régis dos Santos (UCDB Virtual).

Author: Martha Gabriel
Publisher:
ISBN: 9786559775248
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0

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Book Description
Como o digital está impactando a aprendizagem e o ambiente em que vivemos? E como acompanhar tantas e tão ágeis mudanças? Em Educação na Era Digital, Martha Gabriel analisa, com maestria e habilidade, o presente, o futuro e os caminhos múltiplos e desafiadores que precisam ser percorridos. Além dos conceitos e impactos tecnológicos, são discutidas, de modo especial, estratégias para transformar a educação e o papel dos agentes educacionais, com dinamismo e em simbiose com as tecnologias que surgem ininterruptamente. É essencial compreender que o mundo analógico e o mundo digital podem e devem coexistir. Nesse cenário híbrido reside o futuro da melhor educação: dinâmica, múltipla, smart, distribuída. Esse é o foco deste best-seller, rebatizado, e que em sua edição anterior (“Educar: a (r)evolução digital na educação”) foi finalista do “Jabuti”, maior premiação editorial do país. APLICAÇÃO Leitura essencial e recomendada a professores, educadores e instituições de ensino que desenvolvam projetos cada vez mais integrados ao ambiente digital.

Author:
Publisher: Paulo Giraldi
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 136

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Author: Marina Magalhães; Ivo Batista Conde; Nathalia Bezerra da Silva Ferreira; Leonardo Pereira Tavares
Publisher: Amplla Editora
ISBN: 6588332165
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : pt-BR
Pages : 298

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Grandes fatos, como guerras, revoluções e invenções tecnológicas, são considerados vetores de aceleração da História. Pequenos vírus, microscópicos, como o novo coronavírus, também passaram a reivindicar esse espaço. Décadas de discussão sobre a viabilidade da implementação da Educação a Distância acabam de ser suplantadas, em questão de semanas, pela adoção do Ensino Remoto Emergencial, em todos os níveis de ensino. O livro "Comunicação e educação: perspectivas e transformações na era digital" nasce sob o signo da pandemia do novo coronavírus, consequentemente, no curso de todos os desafios impostos pela necessidade de distanciamento social, que ajudaram a reconfigurar, dentro de uma urgência jamais vista, as formas de comunicação, interação, trabalho, lazer e as atividades de ensino e aprendizagem no Brasil e no mundo.

Author: Marzullo, Fabio Perez
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799850226
Category : Education
Languages : en
Pages : 252

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The video game market continues to increase, reaching millions of users on a variety of platforms and revealing how engaging and pervasive gaming can be. Games create engagement and offer both entertainment and a powerful way to understand and interact with the world. It is natural that educators see the potential of games as a learning tool that can support students who have difficulties learning and also reinvent it. Practical Perspectives on Educational Theory and Game Development is a critical scholarly resource that combines educational scenarios and game fundamentals in order to improve the way people learn and evolve. The book supports professionals with the creation of strategies for using gamification and game-based learning theory with effectiveness and measured results. Featuring a wide range of topics such as entrepreneurship, gamification, and traditional learning, this book is ideal for academicians, education professionals, curriculum designers, educational game developers, researchers, and students.

Author: Deepak Kumar
Publisher: Springer
ISBN: 0387347313
Category : Education
Languages : en
Pages : 415

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It is a pleasure to offer you this book containing papers about ICT and education from the World Computer Congress 2006 (WCC 2006), held in Santiago, Chile and sponsored by the International Federation for Information Processing (IFIP). A lot of people worked very hard to make this event happen and to produce this book. The programme committee with IFIP members from around the world issued a call for papers inspiring almost 80 people to submit papers, posters, demonstrations, and workshops to the IFIP TC3 (Technical Committee on Education) sub-conference of WCC 2006. The submitted papers were reviewed by a large group of referees to select the papers to be presented at the conference. What is really amazing is that all these people freely contributed their time and effort to do all this work. The TC3 sub-conference of WCC 2006 has two themes: Informatics Curricula, TEaching Methods and best practice (ICTEM II), and Teaching and Learning with ICT: Theory, Policy and Practice. These themes represent many of the broad range of interests of the Working Groups of IFIP TC3. Two kinds of papers are included in this book: full papers and short papers. Full papers are standard papers that are appropriate for an international conference on ICT and informatics education. Of the 64 full paper submissions, 28 (44%) were accepted. A short paper represents work in progress, opinion, a proposal, work with untested results, or an experience report.

Author: SerdarAsan, ?eyda
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799825647
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 302

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As the most influential activity for social and economic development of individuals and societies, education is a powerful means of shaping the future. The emergence of physical and digital technologies requires an overhaul that would affect not only the way engineering is approached but also the way education is delivered and designed. Therefore, designing and developing curricula focusing on the competencies and abilities of new generation engineers will be a necessity for sustainable success. Engineering Education Trends in the Digital Era is a critical scholarly resource that examines more digitized ways of designing and delivering learning and teaching processes and discusses and acts upon developing innovative engineering education within global, societal, economic, and environmental contexts. Highlighting a wide range of topics such as academic integrity, gamification, and professional development, this book is essential for teachers, researchers, educational policymakers, curriculum designers, educational software developers, administrators, and academicians.

Author: Babi?, Verica
Publisher: IGI Global
ISBN: 1799827097
Category : Education
Languages : en
Pages : 695

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Innovation in higher education is a process of institutional adaptation to changes in the environment that enables higher education institutions to improve their existing practice and to be innovative at different levels and in different forms. Moreover, innovativeness is also related to internal characteristics of higher education institutions. Innovation in higher education can be observed as a result of the changing contexts in which higher education institutions function. Adjacently, a comprehensive approach to considering innovativeness is needed in order to enable the examination of different elements of innovativeness in higher education, that is, to identify the key factors that (de)stimulate innovations and affect their interactions with other relevant stakeholders at the national level and beyond. The Handbook of Research on Enhancing Innovation in Higher Education Institutions is a critical scholarly book that examines innovativeness in higher education and its complications and diversity. Starting from the view that higher education is currently confronted by global forces that require new research ideas, the publication suggests that comprehensive understanding of innovativeness is imperative for higher education’s institutions in the 21st century. Analyzing the recognized trends within the publication and concluding which aspects should be taken to improve innovativeness in higher education, this reference book outlines quality and innovation in teaching, innovative university-business cooperation, institutional framework and governance of higher education institutions, knowledge management, and leadership and organizational culture. It is ideal for curriculum designers, administrators, researchers, policymakers, academicians, professionals, and students.

Author: André Luís Belini
Publisher: Clube de Autores
ISBN: 6500232771
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0

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O livro Tecnologia da Informação e Educação – Os Desafios Educacionais na Era Digital, aborda um assunto cada vez mais relevante dentro da área educacional, que é o uso das novas tecnologias de informação e comunicação para o processo de ensino e aprendizagem. O uso da tecnologia da informação pode ser perfeitamente possível dentro do ambiente escolar, sendo um recurso importante para professores e alunos, que podem ter acesso a uma infinidade de recursos extremamente úteis para a área educacional. Como toda ferramenta, alguns cuidados precisam ser observados, pois o seu uso sem o devido planejamento, auxiliado por metodologias e didáticas especificamente definidas para essa finalidade, podem mais atrapalhar do que ajudar. O autor procura trazer dicas simples para aplicação dos recursos tecnológicos, tornando possível o seu uso mesmo em ambientes escolares com poucos recursos, tentando com isso desconstruir a ideia de que, somente com grandes investimentos, será possível trazer a tecnologia para a sala de aula. No entanto, o autor também não desconsidera as dificuldades encontradas pela ausência de políticas públicas, baixos investimentos, tanto em recursos físicos quanto humanos, mas apesar de todas as dificuldades, também aborda possíveis caminhos e métodos a serem aplicados, sem com isso deixar uma receita pronta, pois o objetivo e abrir novos caminhos, fazendo que cada docente possa descobrir os melhores recursos para aplicar nas suas disciplinas. O livro procura, de forma imparcial, apontar não somente os benefícios, mas também alguns problemas que podem ser gerados com o uso das novas tecnologias de informação, afinal, essa é uma realidade que precisa ser igualmente discutida e estudada. Citando vários exemplos e experiências pessoais, o autor procura deixar várias possibilidades e caminhos abertos, sempre reforçando que a tecnologia pode ser uma aliada muito importante no processo educacional, desde que se observem os métodos adequados, pois ensinar com o uso da tecnologia não se resume a fazer pesquisas com o computador.