Author: Renata Ferraz Toledo
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Languages : pt-BR
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(Continuação) E a educação ambiental foi representada enfocando diversos aspectos, por exemplo, como um processo de transformação social, de preocupação com a conservação da natureza e de busca por melhor qualidade de vida. Conclui-se quem os Parques Estaduais são locais privilegiados para o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental, mas estas não devem limitar-se à transmissão de informações voltadas para a conservação dos recursos naturais e atividades de interpretação da natureza. Os resultados serão devolvidos à população de estudo, de forma a contribuir com o aprimoramento dos programas de Educação Ambiental realizados nas Unidades de Conservação.
Educação ambiental em unidades de conservação do Estado de São Paulo
Author: Renata Ferraz Toledo
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Languages : pt-BR
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(Continuação) E a educação ambiental foi representada enfocando diversos aspectos, por exemplo, como um processo de transformação social, de preocupação com a conservação da natureza e de busca por melhor qualidade de vida. Conclui-se quem os Parques Estaduais são locais privilegiados para o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental, mas estas não devem limitar-se à transmissão de informações voltadas para a conservação dos recursos naturais e atividades de interpretação da natureza. Os resultados serão devolvidos à população de estudo, de forma a contribuir com o aprimoramento dos programas de Educação Ambiental realizados nas Unidades de Conservação.
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Languages : pt-BR
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(Continuação) E a educação ambiental foi representada enfocando diversos aspectos, por exemplo, como um processo de transformação social, de preocupação com a conservação da natureza e de busca por melhor qualidade de vida. Conclui-se quem os Parques Estaduais são locais privilegiados para o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental, mas estas não devem limitar-se à transmissão de informações voltadas para a conservação dos recursos naturais e atividades de interpretação da natureza. Os resultados serão devolvidos à população de estudo, de forma a contribuir com o aprimoramento dos programas de Educação Ambiental realizados nas Unidades de Conservação.
International Handbook of Research on Environmental Education
Author: Robert B. Stevenson
Publisher: Routledge
ISBN: 0415892384
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 578
Book Description
This handbook illuminates the most important concepts, findings and theories from EE research, critically examining its progression, current debates, what is still missing from the research agenda, and where that agenda might be headed. Published for the American Educational Research Association (AERA).
Publisher: Routledge
ISBN: 0415892384
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 578
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This handbook illuminates the most important concepts, findings and theories from EE research, critically examining its progression, current debates, what is still missing from the research agenda, and where that agenda might be headed. Published for the American Educational Research Association (AERA).
Educação ambiental em unidades de conservação e de produção
Author:
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ISBN: 9788585131296
Category : Conservation of natural resources
Languages : pt-BR
Pages : 103
Book Description
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ISBN: 9788585131296
Category : Conservation of natural resources
Languages : pt-BR
Pages : 103
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Coastal and Marine Environmental Education
Author: Natalia Pirani Ghilardi-Lopes
Publisher: Springer
ISBN: 3030051382
Category : Science
Languages : en
Pages : 150
Book Description
This book provides a broad overview of how the promotion of ocean and coastal literacy is being planned, applied and evaluated in Brazil, a country of continental dimensions with a great diversity of cultural, educational and social realities. It discusses a range of target groups, from children to adults; formal and informal strategies; and various promoting players, such as groups/institutions. Researchers representing Brazilian academic institutions and NGOs share their environmental education (EE) experiences in Brazil and describe the main concerns regarding the marine and coastal environments as well as how they are addressing these concerns in their EE projects. This book is of interest to anyone who is looking for ways of designing and implementing EE activities with a robust theoretical background in different socio-cultural scenarios.
Publisher: Springer
ISBN: 3030051382
Category : Science
Languages : en
Pages : 150
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This book provides a broad overview of how the promotion of ocean and coastal literacy is being planned, applied and evaluated in Brazil, a country of continental dimensions with a great diversity of cultural, educational and social realities. It discusses a range of target groups, from children to adults; formal and informal strategies; and various promoting players, such as groups/institutions. Researchers representing Brazilian academic institutions and NGOs share their environmental education (EE) experiences in Brazil and describe the main concerns regarding the marine and coastal environments as well as how they are addressing these concerns in their EE projects. This book is of interest to anyone who is looking for ways of designing and implementing EE activities with a robust theoretical background in different socio-cultural scenarios.
Unidades de conservação da natureza
Author: Luiz Roberto Numa de Oliveira
Publisher:
ISBN: 9788586624605
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 103
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ISBN: 9788586624605
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 103
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Educação ambiental em unidades de conservação: um estudo de caso na área de proteção ambiental de Sousas e Joaquim Egídio
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Languages : pt-BR
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Esta pesquisa visa contribuir para a produção de conhecimentos que subsidiem atividades de educação ambiental através da descrição de um estudo de caso realizado junto aos alunos moradores da Área de Proteção Ambiental de Sousas e Joaquim Egídio, localizada em Campinas – São Paulo. O grupo formado por alunos da 7a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ângela Cury Zackia” constituiu o público-alvo da pesquisa. Seu foco está na análise da compreensão da questão ambiental para os alunos moradores. Foi utilizado como referencial metodológico o estudo de caso, a pesquisa qualitativa e pesquisa-ação, com auxílio de instrumentos como: entrevistas semi-estruturadas, questionários, análise documental e realização de oficinas. Busca-se refletir sobre o significado de meio ambiente e natureza e caracterizar do grupo frente ao envolvimento, participação e compromisso nos problemas relacionados ao meio ambiente.
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Languages : pt-BR
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Esta pesquisa visa contribuir para a produção de conhecimentos que subsidiem atividades de educação ambiental através da descrição de um estudo de caso realizado junto aos alunos moradores da Área de Proteção Ambiental de Sousas e Joaquim Egídio, localizada em Campinas – São Paulo. O grupo formado por alunos da 7a série da Escola Municipal de Ensino Fundamental “Ângela Cury Zackia” constituiu o público-alvo da pesquisa. Seu foco está na análise da compreensão da questão ambiental para os alunos moradores. Foi utilizado como referencial metodológico o estudo de caso, a pesquisa qualitativa e pesquisa-ação, com auxílio de instrumentos como: entrevistas semi-estruturadas, questionários, análise documental e realização de oficinas. Busca-se refletir sobre o significado de meio ambiente e natureza e caracterizar do grupo frente ao envolvimento, participação e compromisso nos problemas relacionados ao meio ambiente.
Alerta bibliográfico
Author: Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental (São Paulo, Brazil). Biblioteca
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Category : Environmental engineering
Languages : en
Pages : 336
Book Description
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Category : Environmental engineering
Languages : en
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Proceedings RMRS.
Author:
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Category : Forests and forestry
Languages : en
Pages : 596
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Category : Forests and forestry
Languages : en
Pages : 596
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Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do Estado de São Paulo
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Category : Environmental education
Languages : pt-BR
Pages : 240
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Category : Environmental education
Languages : pt-BR
Pages : 240
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Educação ambiental
Author: SÃO PAULO (Estado). Secretaria do Meio Ambiente. Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental
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ISBN: 9788586624261
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 68
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Esta publicação é o resultado de um levantamento das atividades de educação ambiental dos ógãos da Secretaria do Meio Ambiente em 2003. Além da Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental-Departamento de Educação Ambiental, trabalham no campo da Instituição Florestal, a Fundação para a Conservação e a Produção Florestal do Estado de São Paulo (Fundação Florestal), o Instituto Geológico, o Instituto de Botânica, a Coordenadoria de Licenciamento Ambiental e de Proteção de Recursos Naturais - Departamento Estadual de Proteção dos Recursos Naturais, e a Polícia Militar Ambiental.
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ISBN: 9788586624261
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Languages : pt-BR
Pages : 68
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Esta publicação é o resultado de um levantamento das atividades de educação ambiental dos ógãos da Secretaria do Meio Ambiente em 2003. Além da Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental-Departamento de Educação Ambiental, trabalham no campo da Instituição Florestal, a Fundação para a Conservação e a Produção Florestal do Estado de São Paulo (Fundação Florestal), o Instituto Geológico, o Instituto de Botânica, a Coordenadoria de Licenciamento Ambiental e de Proteção de Recursos Naturais - Departamento Estadual de Proteção dos Recursos Naturais, e a Polícia Militar Ambiental.