Author: Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 159
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Documentos de trabajo sobre la universidad española y el actual proceso de reforma
Author: El desarrollo de la reforma universitaria en España y el Espacio Europeo de Educación Superior
Author: Gustavo, Toledo LaraPublisher: J.M Bosch
ISBN: 8494818864
Category : Education
Languages : es
Pages : 296
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¿La Universidad española ha transitado por un auténtico proceso de renovación impulsado por el Espacio Europeo de Educación Superior? ¿En las aulas se siguen las mismas prácticas docentes? ¿Se han obtenido los resultados esperados? ¿Qué ha cambiado en la universidad? ¿Hacia dónde va la Universidad española? En este libro se investiga el desarrollo de la reforma universitaria en España y el Espacio Europeo de Educación Superior, a partir del estudio de casos como perspectiva para su análisis. La Universidad siempre va a estar en el punto de mira de la sociedad. De ella se esperan respuestas a los grandes interrogantes del mundo, además de transmitir valores y cultura, pero ¿ha sido necesario impulsar algunas políticas públicas educativas para mejorar la dinámica universitaria? Más allá de las opiniones a favor o en contra, aquí se exponen datos e información sobre todo el contexto que ha estado presente, mientras se ha desarrollado la reforma universitaria española. No se debe obviar el hecho de que el sistema universitario cuenta con una variedad de universidades, realidades y contextos y es precisamente esa variedad la que logra captar la atención de los cuerpos decisorios y, en definitiva, de la sociedad y su conjunto. A lo largo de este libro, se explora el proceso de Bolonia y su desarrollo, la educación universitaria en España, una aproximación al concepto de Universidad y sus elementos característicos y un estudio de casos realizado en cinco universidades con el objeto de revisar su dinámica a propósito de este proceso reformista. Definitivamente, la Universidad es un órgano vivo en constante evolución, pero es más difícil reformar el pensamiento que reformar las estructuras.
22 hipótesis de trabajo para la reforma de la universidad española
Author: Universidad Y Democracia en España
Author: Manuel Juan FargaPublisher:
ISBN:
Category : College students
Languages : en
Pages : 200
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Número Especial Sobre Reforma Del Sector de la Salud
Author: PAHO.Publisher: Pan American Health Org
ISBN: 9275327785
Category :
Languages : es
Pages : 154
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The newest issue of the Revista Panamericana de Salud Publica/Pan American Journal of Public Health is devoted entirely to the subject of health sector reform in North, Central, and South America and the Caribbean. The special, 150-page double issue of Ju
Southern European Welfare States
Author: Martin RhodesPublisher: Routledge
ISBN: 1135221413
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 288
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Southern European welfare states - in common with their northern counterparts - are under stress. They have become the object of studies exploring the southern "type" or "model" of welfare. This collection provides a series of both comparative and specific country analyses.
Bibliographic Guide to Latin American Studies
Author: Benson Latin American CollectionPublisher:
ISBN:
Category : Catalogs, Union
Languages : en
Pages : 856
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University and School Collaborations During a Pandemic
Author: Fernando M. ReimersPublisher: Springer Nature
ISBN: 3030821595
Category : COVID-19 Pandemic, 2020-
Languages : en
Pages : 352
Book Description
Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
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