Author: Helga Lengenfelder
Publisher:
ISBN: 9783598205361
Category : Bibliothèques - Répertoires
Languages : en
Pages : 1279
Book Description
World Guide to Libraries
Sociologie et sociétés
Applied Metacognition
Author: Timothy J. Perfect
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 9780521000376
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 312
Book Description
Publisher Description
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 9780521000376
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 312
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Publisher Description
Canadiana
Learning
Author: Jacques Delors
Publisher: UNESCO
ISBN: 9231034707
Category : Education
Languages : en
Pages : 267
Book Description
This report proposes more resources be devoted to education, nationally and internationally, and for international cooperation in education with UNESCO as a key player.
Publisher: UNESCO
ISBN: 9231034707
Category : Education
Languages : en
Pages : 267
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This report proposes more resources be devoted to education, nationally and internationally, and for international cooperation in education with UNESCO as a key player.
Eudised R & D Bulletin
Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 654
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 654
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.
Construction d'identité et processus d'identification
Author: Sylvester N. Osu
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783034303569
Category : Education
Languages : fr
Pages : 640
Book Description
Le terme identité s'inscrit dans un réseau lexical complexe et connaît une telle diversité d'emplois qu'il est difficile de le cerner. Il présente par ailleurs des sens techniques différents selon les disciplines, et la recherche de ce concept dans les dictionnaires des Sciences du langage s'avère peu satisfaisante. Le présent ouvrage, issu du colloque « Construction d'identité et processus d'identification » (organisé à l'Université François Rabelais, Tours en novembre 2007) reprend une partie revue et corrigée après relecture anonyme des communications orales de ce colloque. Il tient sa singularité de ce que l'identité y est considérée non comme catégorie de langue ou de discours ou encore comme indice d'une appartenance socioculturelle mais plutôt comme un construit et l'identification comme une construction à part entière. La question se pose alors de savoir de quoi est construite l'identité et comment ? Les contributeurs à ce volume, sous des angles différents, tentent de répondre à ces questions, en analysant les différents processus langagiers qui concourent à sa construction.
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783034303569
Category : Education
Languages : fr
Pages : 640
Book Description
Le terme identité s'inscrit dans un réseau lexical complexe et connaît une telle diversité d'emplois qu'il est difficile de le cerner. Il présente par ailleurs des sens techniques différents selon les disciplines, et la recherche de ce concept dans les dictionnaires des Sciences du langage s'avère peu satisfaisante. Le présent ouvrage, issu du colloque « Construction d'identité et processus d'identification » (organisé à l'Université François Rabelais, Tours en novembre 2007) reprend une partie revue et corrigée après relecture anonyme des communications orales de ce colloque. Il tient sa singularité de ce que l'identité y est considérée non comme catégorie de langue ou de discours ou encore comme indice d'une appartenance socioculturelle mais plutôt comme un construit et l'identification comme une construction à part entière. La question se pose alors de savoir de quoi est construite l'identité et comment ? Les contributeurs à ce volume, sous des angles différents, tentent de répondre à ces questions, en analysant les différents processus langagiers qui concourent à sa construction.
Education in Africa
Author: Abdou Moumouni
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 332
Book Description
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Category : Education
Languages : en
Pages : 332
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The Practice of Everyday Life
Author: Michel de Certeau
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 0520271459
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 256
Book Description
Michel de Certeau considers the uses to which social representation and modes of social behavior are put by individuals and groups, describing the tactics available to the common man for reclaiming his own autonomy from the all-pervasive forces of commerce, politics, and culture. In exploring the public meaning of ingeniously defended private meanings, de Certeau draws on an immense theoretical literature in analytic philosophy, linguistics, sociology, semiology, and anthropology--to speak of an apposite use of imaginative literature.
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 0520271459
Category : Family & Relationships
Languages : en
Pages : 256
Book Description
Michel de Certeau considers the uses to which social representation and modes of social behavior are put by individuals and groups, describing the tactics available to the common man for reclaiming his own autonomy from the all-pervasive forces of commerce, politics, and culture. In exploring the public meaning of ingeniously defended private meanings, de Certeau draws on an immense theoretical literature in analytic philosophy, linguistics, sociology, semiology, and anthropology--to speak of an apposite use of imaginative literature.
Bildung und Beschäftigung
Author: Martine Chaponnière
Publisher:
ISBN:
Category : Employees
Languages : de
Pages : 556
Book Description
Das Nationale Forschungsprogramm Bildung und Beschäftigung untersucht die Zusammenhänge zwischen Bildung und Beschäftigung. Das vom Bundesrat in Auftrag gegebene Programm umfasst Projekte aus den Disziplinen Pädagogik, Soziologie, Ökonomie, Wirtschaftsgeschichte, Psychologie, Ethnologie und Politologie.
Publisher:
ISBN:
Category : Employees
Languages : de
Pages : 556
Book Description
Das Nationale Forschungsprogramm Bildung und Beschäftigung untersucht die Zusammenhänge zwischen Bildung und Beschäftigung. Das vom Bundesrat in Auftrag gegebene Programm umfasst Projekte aus den Disziplinen Pädagogik, Soziologie, Ökonomie, Wirtschaftsgeschichte, Psychologie, Ethnologie und Politologie.