Développement de la pensée et du langage de l'enfant à l'âge scolaire et préscolaire PDF Download

Author: I. P.. Antonov
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 25

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Author: Catherine Jousselme
Publisher: Nathan
ISBN: 2091247332
Category : Education
Languages : fr
Pages : 100

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Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage à la fois pratique et théorique pour comprendre et accompagner l'élève de la maternelle à l'entrée au collège. Que devez-vous savoir ? Comment enseigner ? Quelles mises en oeuvre ? • Le développement de l'enfant procède par étapes, mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs sont indissociables. • L'ouvrage présente le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories sur son développement affectif. • L'ouvrage propose des conduites pratiques pour l'accompagner de la maternelle à l'entrée au collège. Découvrez Lea.fr, le réseau collaboratif et pédagogique des enseignants de l'école primaire !

Author: Denise Doyon
Publisher: Puq
ISBN: 9782760524934
Category : Children
Languages : fr
Pages : 217

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Le langage oral occupe-t-il la place qui lui revient à la maternelle? Reconnaît-on suffisamment que le langage est lié aux différentes dimensions du développement de l'enfant, notamment à la dimension cognitive? Pour favoriser des pratiques efficaces, sommes-nous à même de prendre en compte les conditions de la communication, les besoins et les capacités des enfants, de même que la complexité du rôle de médiateur qui incombe à l'enseignant? Les textes réunis dans cet ouvrage invitent à une réflexion sur ces questions en proposant aux chercheurs, aux formateurs et aux enseignants des repères pour mieux tenir compte du langage et de la pensée au préscolaire. En abordant tour à tour l'animation de la causerie comme une conversation à plusieurs, le rôle des interactions adulte-enfant dans la compréhension du récit, le jeu dramatique pour favoriser l'appropriation de la langue en milieu minoritaire, les recherches présentées mettent de l'avant des principes et des moyens concrets pour développer solidairement le langage de l'enfant et sa capacité à réfléchir et à construire sa compréhension du monde. L'ensemble des contributions rappelle ainsi de manière tangible que c'est dans le contexte du dialogue et de l'interaction sociale, au sein d'une culture donnée, que le langage et la cognition se développent.

Author: Pierre Vayer
Publisher: FeniXX
ISBN: 2402073659
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 286

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L’éducation psychomotrice est fondamentale dans l'éducation des enfants, inadaptés ou non. Elle est souvent considérée sous le seul angle de la rééducation. Pierre Vayer considère ici la nécessité de penser l’éducation du jeune enfant de manière globale, et donc d’intégrer l’éducation du Moi corporel dans un contexte éducatif pensé en fonction de l’âge et des besoins de l’enfant. Partant de là, comment observer et analyser la personnalité d’un enfant, comment reformuler certaines relations ou communications Cet ouvrage permet de comprendre comment retrouver et utiliser celui des langages qui est à la base de tous les langages de l’enfant : celui du corps, celui de l’action.

Author: Robert S. Siegler
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804162726
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 448

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Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.

Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 524

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Author: Henri Delacroix
Publisher: Ink book
ISBN:
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 91

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"H. Delacroix, 1873/1937, eut pour premier maître Bergson. Il fut professeur à la Faculté des lettres de Montpellier, maître de conférences à la Sorbonne, puis Professeur de psychologie générale... De tous les ouvrages de Delacroix celui-ci aura fourni le plus grand nombre de citations et de références à la littérature psychologique. Delacroix nous invite à distinguer le langage, la langue, la parole et le parler...". (A. Palau Dictionnaire des philosophes ). contenant : La communauté linguistique et l’enfant - Les échelons fonctionnels - Langue, langage, parole formulation verbale - Les moyens d’apprentissage - Développement prématuré (acquisition qui vient à son heure) - Le singe et l'enfant - L'enfance, puissance d'acquisition - Le babillage - L’hérédité - La phonétique enfantine - L'acquisition du vocabulaire - La phrase - La fonction du langage - Le retard - Le sourd-muet Format professionnel électronique © Ink book edition.

Author: Jérémi Sauvage
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2747554473
Category : Children
Languages : fr
Pages : 195

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Étudie le langage chez l'enfant. Démontre que chaque enfant a sa façon de parler. Interroge la fonction d'apprendre à parler. Analyse la différence de langage et de communication entre le singe et l'enfant. Étudie également les sons et les phrases, le thème de la pensée et du langage ou les processus de la socialisation langagière.

Author: Robert S. Siegler
Publisher: De Boeck
ISBN: 9782744500961
Category :
Languages : fr
Pages : 444

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Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents.

Author: Francine Ferland
Publisher:
ISBN: 9782896197576
Category :
Languages : fr
Pages :

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