Des étudiants à la marge de l'université PDF Download

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Des étudiants à la marge de l'université

Des étudiants à la marge de l'université PDF Author: Vincent Enrico
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 726

Book Description
Depuis les années 60, l'université a vécu des évolutions structurelles (augmentation de la quantité et du type d'établissements) et sociologiques (diversification des publics) qui ont donné lieu à une véritable "inflation théorique". Ainsi, le développement des approches statistiques et sociologiques de la population étudiante a contribué à une multiplication des catégories étudiantes décrivant les expériences des étudiants, et à l'apparition de nombreux étudiants "atypiques". Dans cette perspective, cette thèse décrit au travers d'enquêtes de terrain, les parcours d'étudiants "persistants" qui ont désinvesti leurs études tout en prolongeant leur cursus en premier cycle à l'université. Cet exemple met la "pensée" de l'université en analyse, dans la mesure où les travaux scientifiques et institutionnels ne prennent pas en considération la possibilité pour un étudiant de ne pas être à l'université pour obtenir un diplôme. Ce "refus d'étudier " a été constaté par l'analyse de données chiffrées d'une petite université. Il a ensuite été observé dans un dispositif relais et par l'étude des dossiers de dérogations d’étudiants de DEUG. Enfin, des entretiens avec des étudiants "persistants" (militants syndicaux, étudiants-surveillants, étudiants du dispositif enquêté) ont permis de confirmer que ces "manières d'étudier" avaient pour conséquence deux formes de vie étudiante : la souffrance et l'utilitarisme. Dans ces deux cas, l'université apparaît, au delà du statut qu'elle offre aux individus, comme un "support social", leur permettant de vivre à la marge de l'université, dans un entre deux qui se révèle tantôt emmurant, tantôt propice à une vie alternative.

Des étudiants à la marge de l'université

Des étudiants à la marge de l'université PDF Author: Vincent Enrico
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 726

Book Description
Depuis les années 60, l'université a vécu des évolutions structurelles (augmentation de la quantité et du type d'établissements) et sociologiques (diversification des publics) qui ont donné lieu à une véritable "inflation théorique". Ainsi, le développement des approches statistiques et sociologiques de la population étudiante a contribué à une multiplication des catégories étudiantes décrivant les expériences des étudiants, et à l'apparition de nombreux étudiants "atypiques". Dans cette perspective, cette thèse décrit au travers d'enquêtes de terrain, les parcours d'étudiants "persistants" qui ont désinvesti leurs études tout en prolongeant leur cursus en premier cycle à l'université. Cet exemple met la "pensée" de l'université en analyse, dans la mesure où les travaux scientifiques et institutionnels ne prennent pas en considération la possibilité pour un étudiant de ne pas être à l'université pour obtenir un diplôme. Ce "refus d'étudier " a été constaté par l'analyse de données chiffrées d'une petite université. Il a ensuite été observé dans un dispositif relais et par l'étude des dossiers de dérogations d’étudiants de DEUG. Enfin, des entretiens avec des étudiants "persistants" (militants syndicaux, étudiants-surveillants, étudiants du dispositif enquêté) ont permis de confirmer que ces "manières d'étudier" avaient pour conséquence deux formes de vie étudiante : la souffrance et l'utilitarisme. Dans ces deux cas, l'université apparaît, au delà du statut qu'elle offre aux individus, comme un "support social", leur permettant de vivre à la marge de l'université, dans un entre deux qui se révèle tantôt emmurant, tantôt propice à une vie alternative.

Etudiants dans la marge

Etudiants dans la marge PDF Author: Danielle Carrau
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 332

Book Description


 PDF Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738174590
Category :
Languages : en
Pages : 365

Book Description


Lecture à l'université

Lecture à l'université PDF Author: Jean-Pascal Simon
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9783906770420
Category : Education
Languages : fr
Pages : 308

Book Description
Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l'une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L'ouvrage se propose d'interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d'outil ordinaire du travail universitaire. Parmi les sujets abordés, on relèvera l'examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s'agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D'autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d'autres contributions. L'ensemble se veut un apport à la didactique de l'enseignement supérieur, actuellement en plein développement.

Les échanges entre les universités européennes à la Renaissance

Les échanges entre les universités européennes à la Renaissance PDF Author: Michel Bideaux
Publisher: Librairie Droz
ISBN: 9782600008334
Category : Europe
Languages : fr
Pages : 414

Book Description
Des spécialistes de l'histoire de l'éducation analysent l'idée selon laquelle les universités du XVIe siècle auraient été des centres de résistance aux nouveaux modes de pensée, de foi et de savoir apportés par l'humanisme, la Renaissance, la Réforme et la Contre-Réforme. Ils montrent qu'elles furent aussi des lieux d'échanges, de dissémination et de modélisation.

Towards an Arab higher education space: international challenges and societal responsibilities

Towards an Arab higher education space: international challenges and societal responsibilities PDF Author: Lamine, Bechir
Publisher: UNESCO
ISBN: 9231041746
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 771

Book Description


Youth and Work in the Post-Industrial City of North America and Europe

Youth and Work in the Post-Industrial City of North America and Europe PDF Author: Laurence Roulleau-Berger
Publisher: BRILL
ISBN: 9004125337
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 446

Book Description
In North-American and European cities, youth live in precarious social and economic conditions. The issue of employment has become a political problem. In this volume, sociological, economical and ethnographical perspectives are used to explain ethnic discrimination, inequalities at school, unemployment and marginalization. Work remains a central value in young peoples' lives who not only are victimized but also try to find escapes. Originally in French, this extended and updated book contains contributions by Enrico Pugliese, Saskia Sassen, Min Zhou, Frangois Dubet, Paul Anisef, Paul Axelrod, Ida Susser and others.

Minutes of Proceedings and Evidence

Minutes of Proceedings and Evidence PDF Author: Canada. Parliament. House of Commons. Standing Committee on Broadcasting, Films and Assistance to the Arts
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 966

Book Description


CIM Bulletin

CIM Bulletin PDF Author: Canadian Institute of Mining and Metallurgy
Publisher:
ISBN:
Category : Metallurgy
Languages : en
Pages : 720

Book Description


Les Universités Et la Ville Au Moyen Âge

Les Universités Et la Ville Au Moyen Âge PDF Author: Patrick Gilli
Publisher: BRILL
ISBN: 9004158766
Category : Education
Languages : fr
Pages : 382

Book Description
The incorporation of universities into medieval cities produced specific difficulties for and benefits to urban communities. Ranging from Coimbra to Prague, the case studies collected in this volume examine the particular forms of contact between two institutions which marked the Middle Ages.