Author: Florence KolegnakoPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 108
Book Description
La conscience phonologique chez les enfants de grande section de maternelle
Author: Florence KolegnakoConscience phonologique à l'école maternelle
Author: Régine HeudrePublisher: Canopé - CRDP de Lille
ISBN: 9782866235758
Category :
Languages : fr
Pages : 79
Book Description
De la conscience phonologique en maternelle
Author: N.. DewaeleL' évolution de la conscience phonologique en grande section de maternelle
Author: Delphine GayraudLe lien entre la conscience phonologique en grande section de maternelle et l'entrée dans la lecture au CP
Author: Charlotte SeraisPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Nous avons choisi de travailler sur le thème du langage oral en maternelle, et plus précisément sur le thème de la conscience phonologique, car il s'agit d'un thème particulièrement important pour les élèves de maternelle et de CP. En effet, la conscience phonologique est présentée comme jouant un rôle important dans la réussite de l'entrée des élèves dans la lecture et l'écriture. Nous avons donc fait ce choix car cela peut également nous servir plus tard, si nous enseignons dans une classe de maternelle ou de début d'élémentaire (CP-CE1), mais également dans d'autres classes d'élémentaire suivant le niveau des élèves. En effet, certains élèves de cycle 3 ont des difficultés en lecture et/ou en écriture. Nous pouvons donc penser que ces élèves n'ont pas assimilé correctement la conscience phonologique. Il nous semble donc important de repérer si ces difficultés viennent bien d'un problème d'assimilation de conscience phonologique pour pouvoir mettre en place des activités adaptées, afin d'aider au mieux ces élèves.
Acquisition de la conscience phonologique chez des enfants de Grande Section de Maternelle en difficulté de langage
Author: Mélanie ArvieuLes sons de Pétale
Author: Lise CoulombePublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 203
Book Description
"La trousse Les sons de Pétale a comme objectif de développer chez les élèves de la maternelle, des habiletés de conscience phonologique variées (dont la valeur est reconnue par les chercheurs), de prévenir les difficultés éventuelles dans l'apprentissage de la lecture, de favoriser le passage de l'oral à l'écrit et de favoriser la réussite du plus grand nombre d'élèves."--Site Web de l'éditeur.
Vers la phono Maternelle GS
Author: Christina DornerPublisher:
ISBN: 9782383211419
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Entraînement phonologique en moyenne section de maternelle
Author: Jourdain ClairePublisher: Omniscriptum
ISBN: 9783841666499
Category :
Languages : fr
Pages : 52
Book Description
La plupart des recherches dans le domaine de l'apprentissage de la lecture montre que la conscience phonologique est un des meilleurs predicteurs de reussite ulterieur dans cet apprentissage. En se developpant au moment meme de l'enseignement formel de la lecture, la conscience phonologique en est egalement un des produits. Les activites phonologiques sont au programme de l'ecole maternelle. Cet ecrit professionnel reflexif etudiera les orientations officielles, theoriques et pratiques afin de comprendre en quoi l'eveil a la conscience phonologique dans une classe de moyenne section de maternelle peut participer a la decouverte du principe alphabetique."
L'écoute de phrases et de mots pour l'éveil à la conscience phonologique
Author: Danielle QuilanPublisher: Hachette Education
ISBN: 9782011710864
Category :
Languages : fr
Pages : 272
Book Description
Cet ouvrage est le deuxième volume d'une série traitant de l'éveil à la conscience phonologique. Son objectif est de faire prendre conscience à l'enfant que le langage oral est constitué de phrases, elles-mêmes formées de mots. C'est un préalable important pour qu'il puisse ensuite segmenter les mots en syllabes. Il propose des activités pour travailler les concepts de phrases et de mots et développer des compétences à l'écoute analytique d'énoncés oraux en liaison avec l'écrit, telles que discriminer, comparer, apparier, ordonner, situer des mots dans un énoncé. Le cédérom propose un imagier, du matériel collectif, des fiches pour les élèves ainsi que des comptines et leurs images séquentielles. Tous ces documents peuvent être imprimés. Cet ensemble a été conçu pour l'enseignant comme un véritable outil pédagogique d'aide à la préparation de la classe.