Author: Gregoria Cármena López
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436939934
Category :
Languages : es
Pages : 202
Book Description
Retomando un informe elaborado en 1999 sobre el Sistema de Investigación Educativa en España, el presente informe actualiza los datos relativos a la promoción de la investigación en el área educativa en las administraciones estatales y autonómicas y profundiza en los criterios y procedimientos de evaluación de los proyectos presentados a las distintas convocatorias.
Criterios y procedimientos de evaluación de la investigación educativa
Author: Gregoria Cármena López
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436939934
Category :
Languages : es
Pages : 202
Book Description
Retomando un informe elaborado en 1999 sobre el Sistema de Investigación Educativa en España, el presente informe actualiza los datos relativos a la promoción de la investigación en el área educativa en las administraciones estatales y autonómicas y profundiza en los criterios y procedimientos de evaluación de los proyectos presentados a las distintas convocatorias.
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436939934
Category :
Languages : es
Pages : 202
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Retomando un informe elaborado en 1999 sobre el Sistema de Investigación Educativa en España, el presente informe actualiza los datos relativos a la promoción de la investigación en el área educativa en las administraciones estatales y autonómicas y profundiza en los criterios y procedimientos de evaluación de los proyectos presentados a las distintas convocatorias.
Criterios y procedimientos de evaluación de la investigación educativa
Criterios y procedimientos de evaluación de la investigación educativa
Author: Gregoria Cármena López
Publisher:
ISBN: 9788420550039
Category : Educación - Investigación - Evaluación - España
Languages : es
Pages : 197
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788420550039
Category : Educación - Investigación - Evaluación - España
Languages : es
Pages : 197
Book Description
La evaluación educativa, más proceso que producto
Author: Luis Ángel Blanco
Publisher: Universitat de Lleida
ISBN: 8484097153
Category : Education
Languages : es
Pages : 175
Book Description
En este libro se encontrará una invitación a la reflexión sobre los contenidos más básicos y actuales en torno al tema evaluativo. Propone unas pautas para la acción desde una propuesta epistemológica y metodológica.
Publisher: Universitat de Lleida
ISBN: 8484097153
Category : Education
Languages : es
Pages : 175
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En este libro se encontrará una invitación a la reflexión sobre los contenidos más básicos y actuales en torno al tema evaluativo. Propone unas pautas para la acción desde una propuesta epistemológica y metodológica.
Investigación y evaluación educativa en la sociedad del conocimiento
Author: Santiago Nieto Martín
Publisher: Universidad de Salamanca
ISBN: 847800226X
Category : Education
Languages : es
Pages : 239
Book Description
Publisher: Universidad de Salamanca
ISBN: 847800226X
Category : Education
Languages : es
Pages : 239
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La investigación en la práctica educativa: guía metodológica de investigación para el diagnóstico y evaluación en los centros docentes
Author: Raquel-Amaya Martínez González
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436944402
Category : Teacher colleges
Languages : es
Pages : 136
Book Description
Guía para profesionales de la educación con la finalidad de dar a conocer en qué consiste la investigación científica educativa, metodología e implicaciones.
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 9788436944402
Category : Teacher colleges
Languages : es
Pages : 136
Book Description
Guía para profesionales de la educación con la finalidad de dar a conocer en qué consiste la investigación científica educativa, metodología e implicaciones.
Manual para investigar en educación
Author: Isabel Gómez-Núñez
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427727402
Category : Education
Languages : es
Pages : 227
Book Description
Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y Formación del Profesorado, así como a docentes y orientadores educativos en activo. El libro ofrece orientaciones básicas sobre la investigación en educación y su puesta en práctica, presentando sus aspectos fundamentales a través de explicaciones y ejemplos que aportan claridad y sencillez a la complejidad de este campo. De esta forma, trata de relacionar la investigación educativa con sus aplicaciones prácticas, como punto de partida para la planificación y puesta en marcha de acciones inclusivas que impulsen la mejora de la calidad en educación. La obra incluye, además, orientaciones claras y pautas precisas, sobre cómo elaborar y difundir proyectos de investigación educativa, memorias de investigación, artículos de investigación y aportaciones en Congresos y en otros eventos profesionales.
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 8427727402
Category : Education
Languages : es
Pages : 227
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Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicopedagogía y Formación del Profesorado, así como a docentes y orientadores educativos en activo. El libro ofrece orientaciones básicas sobre la investigación en educación y su puesta en práctica, presentando sus aspectos fundamentales a través de explicaciones y ejemplos que aportan claridad y sencillez a la complejidad de este campo. De esta forma, trata de relacionar la investigación educativa con sus aplicaciones prácticas, como punto de partida para la planificación y puesta en marcha de acciones inclusivas que impulsen la mejora de la calidad en educación. La obra incluye, además, orientaciones claras y pautas precisas, sobre cómo elaborar y difundir proyectos de investigación educativa, memorias de investigación, artículos de investigación y aportaciones en Congresos y en otros eventos profesionales.
Bases metodológicas de la investigación educativa
Author: Antonio Latorre
Publisher: Ediciones Experiencia
ISBN: 8412272382
Category : Education
Languages : es
Pages : 326
Book Description
En las últimas décadas han aparecido nuevas concepciones y tendencias metodológicas que han tenido una profunda repercusión en la transformación de los planteamientos de la investigación educativa. Esta obra ofrece una visión general actualizada de tales aportaciones. Recoge las nuevas tendencias en investigación constructivista/cualitativa, y en investigación orientada al cambio y la toma de decisiones, como la investigación evaluativa y la investigación acción, permitiendo acercarse, conocer e interpretar la realidad educativa desde diferentes orientaciones metodológicas. Bases metodológicas de la investigación educativa es un manual básico de referencia que compagina el rigor y sistematización de los contenidos con un lenguaje comprensible. Es una obra orientada a los estudiantes que cursan las materias relacionadas con la investigación educativa y de gran utilidad para los profesionales que deseen profundizar en el conocimiento de las metodologías y estrategias de la investigación educativa.
Publisher: Ediciones Experiencia
ISBN: 8412272382
Category : Education
Languages : es
Pages : 326
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En las últimas décadas han aparecido nuevas concepciones y tendencias metodológicas que han tenido una profunda repercusión en la transformación de los planteamientos de la investigación educativa. Esta obra ofrece una visión general actualizada de tales aportaciones. Recoge las nuevas tendencias en investigación constructivista/cualitativa, y en investigación orientada al cambio y la toma de decisiones, como la investigación evaluativa y la investigación acción, permitiendo acercarse, conocer e interpretar la realidad educativa desde diferentes orientaciones metodológicas. Bases metodológicas de la investigación educativa es un manual básico de referencia que compagina el rigor y sistematización de los contenidos con un lenguaje comprensible. Es una obra orientada a los estudiantes que cursan las materias relacionadas con la investigación educativa y de gran utilidad para los profesionales que deseen profundizar en el conocimiento de las metodologías y estrategias de la investigación educativa.
Instrumentos de evaluacion en la investigacion educativa/ Evaluation Instrument in Educational Research
Author: Nohemí Fernández Mojica
Publisher:
ISBN: 9786071703439
Category : Education
Languages : es
Pages : 160
Book Description
Publisher:
ISBN: 9786071703439
Category : Education
Languages : es
Pages : 160
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Evaluar e investigar en la situación educativa universitaria. Un nuevo enfoque desde el EEES.
Author: Doménech Betoret, Fernando
Publisher: Publicacions de la Universitat Jaume I
ISBN: 8415444494
Category : Education
Languages : es
Pages : 351
Book Description
Se pretende contribuir a la formación pedagógica del profesorado universitario en cuanto a evaluación educativa, e introducirlo en la investigación y la reflexión de su propia acción docente, competencias directamente relacionadas con la calidad de la enseñanza y el desarrollo profesional. Con este propósito se ofrece, además de un marco teórico claro, un modelo para guiar la evaluación y la investigación psicoeducativa en el contexto del aula, así como las herramientas evaluativas orientadas a la mejora de la enseñanza y del aprendizaje, adaptables y aplicables en cualquier situación educativa formal.
Publisher: Publicacions de la Universitat Jaume I
ISBN: 8415444494
Category : Education
Languages : es
Pages : 351
Book Description
Se pretende contribuir a la formación pedagógica del profesorado universitario en cuanto a evaluación educativa, e introducirlo en la investigación y la reflexión de su propia acción docente, competencias directamente relacionadas con la calidad de la enseñanza y el desarrollo profesional. Con este propósito se ofrece, además de un marco teórico claro, un modelo para guiar la evaluación y la investigación psicoeducativa en el contexto del aula, así como las herramientas evaluativas orientadas a la mejora de la enseñanza y del aprendizaje, adaptables y aplicables en cualquier situación educativa formal.