Crise(s) en éducation et en formation PDF Download
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Book Description
Parler de crise de l'éducation pour qualifier les sociétés démocratiques occidentales contemporaines et leurs systèmes éducatifs semble, de prime abord, relever du paradoxe. En effet, jamais, dans l'histoire de l'Occident, les jeunes gens d'origines sociales et culturelles diverses, n'ont autant été scolarisés et pendant une durée aussi longue. Pourtant, en France, c'est au moment où les effets des politiques de massification scolaire commencent à se faire sentir, particulièrement à partir de la seconde moitié du XX e siècle, que le thème de la crise s'est retrouvé comme projeté sur le devant de la scène éducative, médiatique et politique. Désireux de comprendre et d'appréhender les phénomènes qu'une telle crise peut recouvrir de nos jours, les contributeurs de cet ouvrage se sont attachés à en étudier certains aspects, comme la question de l'autorité à l'école, l'identité professionnelle des enseignants, la nature des curriculums scolaires sans oublier les problèmes liés à l'insertion professionnelle des jeunes en formation.
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Parler de crise de l'éducation pour qualifier les sociétés démocratiques occidentales contemporaines et leurs systèmes éducatifs semble, de prime abord, relever du paradoxe. En effet, jamais, dans l'histoire de l'Occident, les jeunes gens d'origines sociales et culturelles diverses, n'ont autant été scolarisés et pendant une durée aussi longue. Pourtant, en France, c'est au moment où les effets des politiques de massification scolaire commencent à se faire sentir, particulièrement à partir de la seconde moitié du XX e siècle, que le thème de la crise s'est retrouvé comme projeté sur le devant de la scène éducative, médiatique et politique. Désireux de comprendre et d'appréhender les phénomènes qu'une telle crise peut recouvrir de nos jours, les contributeurs de cet ouvrage se sont attachés à en étudier certains aspects, comme la question de l'autorité à l'école, l'identité professionnelle des enseignants, la nature des curriculums scolaires sans oublier les problèmes liés à l'insertion professionnelle des jeunes en formation.
Author: Anthony Adams Publisher: Psychology Press ISBN: 9780750702843 Category : Educational change Languages : en Pages : 188
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This text assesses the current status of teacher education in Europe. It examines the history of teacher preparation, the role of the employer and the aims of education, giving a critical review of the recent climate where changes in several European countries are underway.
Author: Scott Ellison Publisher: Rowman & Littlefield ISBN: 1793645892 Category : Education Languages : en Pages : 273
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The radical right is having a moment. A wave of right-wing populist movements predicated on nationalism, xenophobia, racism, and the delegitimization of leftist politics are making political gains across the globe. Education, Crisis, and the Discipline of the Conjuncture employs conjunctural analysis to explore the rise of a radical right politics in the United States as a social phenomenon bound up with a series of crises at work in the contemporary social formation and to think through the implications of this analysis for educational scholars, activists, and practitioners committed to the realization of a more democratic and justice world. Education, Crisis, and the Discipline of the Conjuncture constructs a history of the present through conjunctural analysis and builds on this inquiry to construct a model for critical educational scholarship and pedagogical practice that can contribute to the urgent political demands of this historical moment.
Author: Publisher: ISBN: 9782336952512 Category : Languages : en Pages : 0
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« Parler de crise de l'éducation pour qualifier les sociétés démocratiques occidentales contemporaines et leurs systèmes éducatifs semble, de prime abord, relever du paradoxe. En effet, jamais, dans l'histoire de l'Occident, les jeunes gens d'origines sociales et culturelles diverses, n'ont autant été scolarisés et pendant une durée aussi longue. Pourtant, en France, c'est au moment où les effets des politiques de massification scolaire commencent à se faire sentir, particulièrement à partir de la seconde moitié du XX e siècle, que le thème de la crise s'est retrouvé comme projeté sur le devant de la scène éducative, médiatique et politique. Désireux de comprendre et d'appréhender les phénomènes qu'une telle crise peut recouvrir de nos jours, les contributeurs de cet ouvrage se sont attachés à en étudier certains aspects, comme la question de l'autorité à l'école, l'identité professionnelle des enseignants, la nature des curriculums scolaires sans oublier les problèmes liés à l'insertion professionnelle des jeunes en formation. »--
Author: A. Green Publisher: Springer ISBN: 1137341750 Category : Social Science Languages : en Pages : 446
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Education has always been a key instrument of nation-building in new states. National education systems have typically been used to assimilate immigrants; to promote established religious doctrines; to spread the standard form of national languages; and to forge national identities and national cultures. They helped construct the very subjectivities of citizenship, justifying the ways of the state to the people and the duties of the people to the state. In this second edition of his seminal and widely-acclaimed book on the origins of public education in England, France, Prussia, and the USA, Andy Green shows how education has also been used as a tool of successful state formation in the developmental states of East Asia. While human capital theories have focused on how schools and colleges supply the skills for economic growth, Green shows how the forming of citizens and national identities through education has often provided the necessary condition for both economic and social development.
Author: Matthias Pilz Publisher: Springer ISBN: 3319478567 Category : Education Languages : en Pages : 494
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This book brings together a broad range of approaches and methodologies relevant to international comparative vocational education and training (VET). Revealing how youth in transition is affected by economic crises, it provides essential insights into the strengths and weaknesses of the various systems and prospects of VET in contexts ranging from North America to Europe, (e.g. Spain, Germany or the UK) to Asia (such as China, Thailand and India). Though each country examined in this volume is affected by the economic crisis in a different way, the effects are especially apparent for the young generation. In many countries the youth unemployment rate is still very high and the job perspectives for young people are often limited at best. The contributions in this volume demonstrate that VET alone cannot solve these problems, but can be used to support a smooth transition from school to work. If the quality of VET is high and the status and job expectations are good, VET can help to fill the skills gap, especially at the intermediate skill level. Furthermore, VET can also offer a realistic alternative to the university track for young people in many countries.
Author: Andy Green Publisher: Springer ISBN: 1349128538 Category : Social Science Languages : en Pages : 366
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Britain was the last major European state to create a national education system and is set to be the first to dismantle it. In this wide-ranging comparative study, Andy Green examines the reasons for the uneven development of public education in England, Prussia, France and the USA.
Author: Ronald T. Habermas Publisher: Zondervan Academic ISBN: 031057448X Category : Religion Languages : en Pages : 258
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A bold and unique hybrid among resources for Christian educators, students, and pastoral staff, this enterprising book blends the voices of a single author and ten contributing experts into a global conversation on Christian formation and nurture. It effortlessly transcends all ages and all cultures, as it positions Christianity vibrantly alive from cradle to grave.This introductory text on Christian education-formation includes extensive graphical illustrations and accompanying online appendixes, providing a wealth of resources not only to be used in the classroom but to be lived out in the life of the church in the world.
Author: Laurent Gutierrez
Author: Laurent Gutierrez
Author: Anthony Adams
Author: Scott Ellison
Author: 
Author: Stephen J. Ball
Author: A. Green
Author: John HOPPUS
Author: Matthias Pilz
Author: Andy Green
Author: Ronald T. Habermas