Creencias que tienen los maestros de tercer grado sobre la lectura y las estrategias que utilizan en sus salones de clases para la enseñanza de la comprensión lectora en esuelas de la Oficina Regional de Bayamón PDF Download
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Author: Dayra Raquel Delbrey Rivera Publisher: ISBN: Category : Education, Elementary Languages : es Pages : 466
Book Description
La lectura es fundamentalmente en el proceso de comprender el significado del lenguaje escrito. Para quienes saben disfrutarla, constituye una experiencia gratificante que ilumina el pensamiento, proporciona nuevos conocimientos, permite conectarse con autores y personajes literarios que jamás se conocerían personalmente y apropiarse de los testimonios dados por diversas personas, en otros tiempos y lugares. No existe otra actividad más beneficiosa para el estudiante, sobre todo en la enseñanza escolar. Leer juega un papel fundamental para lograr la construcción de nuevos conocimientos, interactuar con el mundo social, físico y en la formación de nuestra propia esencia.
Author: Dayra Raquel Delbrey Rivera Publisher: ISBN: Category : Education, Elementary Languages : es Pages : 466
Book Description
La lectura es fundamentalmente en el proceso de comprender el significado del lenguaje escrito. Para quienes saben disfrutarla, constituye una experiencia gratificante que ilumina el pensamiento, proporciona nuevos conocimientos, permite conectarse con autores y personajes literarios que jamás se conocerían personalmente y apropiarse de los testimonios dados por diversas personas, en otros tiempos y lugares. No existe otra actividad más beneficiosa para el estudiante, sobre todo en la enseñanza escolar. Leer juega un papel fundamental para lograr la construcción de nuevos conocimientos, interactuar con el mundo social, físico y en la formación de nuestra propia esencia.
Author: Zoraida I. Alonso Nevárez Publisher: ISBN: Category : Reading (Elementary) Languages : es Pages :
Book Description
En esta investigación de métodos combinados de tipo exploratorio de dos fases en secuencia, se planteó el problema del pobre dominio en los estándares, expectativas y destrezas de comprensión de lectura de estudiantes de tercer a sexto grado. El objetivo de la Fase I, cualitativo, fue explorar y describir, entender y analizar las prácticas de enseñanza para guiar el proceso de comprensión lectora, así como los ambientes que propician la comprensión lectora de estudiantes de tercero a sexto grado del nivel elemental. En la Fase II, por medio del diseño cuantitativo, se validaron los datos cualitativos obtenidos mediante un cuestionario para identificar las prácticas de enseñanza y el ambiente adecuado en escuelas en plan de mejoramiento y escuelas que no están en plan de mejoramiento, para establecer la relación entre las prácticas de enseñanza y los ambientes adecuados que se usan en ambos grupos de escuelas para el desarrollo de la comprensión de lectura. Mediante entrevista, se evidenció que la muestra de cuatro maestros de Español de una escuela en sexto año de mejoramiento no coincidieron en la intensidad de uso de una práctica en particular; todos utilizaban prácticas para antes, durante y después de la lectura. La mayoría identificó la motivación como estrategia para establecer un ambiente adecuado. En la Fase II, a base de las categorías establecidas en la Fase I, se administró un cuestionario a 13 maestros de español de seis escuelas que estaban en mejoramiento y a 19 maestros de seis escuelas que no lo estaban. El análisis descriptivo de datos demostró que en las escuelas en mejoramiento se utilizaban las prácticas con mayor intensidad. En ambos grupos de escuelas la práctica más útil fue dar tiempo para que el estudiante piense y se exprese. El análisis inferencial mediante el uso de la prueba t reflejó que no hubo diferencia significativa (p
Author: Consuelo Saucedo Espinoza Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages :
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La lectura constituye un instrumento insustituible para adquirir conocimiento, para acceder a la cultura y participar en ella, de ahí la importancia de formar lectores competentes que puedan hacer uso de la información en forma analítica y crítica, con diversos propósitos. Tarea que no se ha cumplido satisfactoriamente y que dificulta el aprendizaje de contenidos curriculares. Por lo anterior, esta investigación tiene como propósito indagar las estrategias de enseñanza que emplean los docentes para mejorar la comprensión lectora en los alumnos del tercer ciclo de educación primaria de la Escuela "Club de Leones No. 2" de la ciudad de Aguascalientes. Pretende, a partir de la reflexión crítica de la práctica docente, con relación a las investigaciones educativas del tema en cuestión, realizar una contrastación teórica práctica de lo que acontece en las aulas. Mediante la etnografía, como estrategia de investigación e indagar alternativas teóricas prácticas, que conlleven a una mejor intervención pedagógica. Se espera además, que los resultados de esta investigación constituyan un sustento teórico, para que el docente pueda favorecer el uso de estrategias de lectura en sus alumnos, de forma tal, que la utilicen como herramienta de aprendizaje autónomo y significativo.
Author: Anthony Pagden Publisher: Cambridge University Press ISBN: 0521198275 Category : History Languages : en Pages : 305
Book Description
The entire course of modern Western history has been shaped by the rise and fall of the great European empires. The Burdens of Empire examines different aspects of this long history, focusing on how political theorists, jurists, historians and others sought to explain what an empire is and to justify its very existence.
Author: Raymond Geuss Publisher: Cambridge University Press ISBN: 9780521284226 Category : Philosophy Languages : en Pages : 118
Book Description
The purpose of this series is to help make contemporary European philosophy intelligible to a wider audience in the English-speaking world, and to suggest its interest and importance in particular to those trained in analytical philosophy.
Author: Eran Ben-Joseph Publisher: ISBN: 9780262527545 Category : Parking facilities Languages : en Pages : 0
Book Description
As the number of passenger cars in the world increases daily, so too does Earth's supply of parking spaces. In some cities, parking lots cover more than one-third of the metropolitan footprint--but their design and function has not been rethought since the 1950s. Here, urban designer Eran Ben-Joseph shares a different vision for parking's future--aesthetically pleasing, environmentally and architecturally responsible. He provides a visual history of this often-ignored urban space, introducing us to some of the many alternative and nonparking purposes that parking lots have served. He shows us parking lots that are lushly planted with trees and flowers and beautifully integrated with the rest of the built environment. With purposeful design, Ben-Joseph argues, parking lots could be significant public places, contributing as much to their communities as great boulevards, parks, or plazas.--From publisher description.
Author: Richard Tuck Publisher: Cambridge University Press ISBN: 1316425509 Category : Political Science Languages : en Pages : 300
Book Description
Richard Tuck traces the history of the distinction between sovereignty and government and its relevance to the development of democratic thought. Tuck shows that this was a central issue in the political debates of the seventeenth and eighteenth centuries, and provides a new interpretation of the political thought of Bodin, Hobbes and Rousseau. Integrating legal theory and the history of political thought, he also provides one of the first modern histories of the constitutional referendum, and shows the importance of the United States in the history of the referendum. The book derives from the John Robert Seeley Lectures delivered by Richard Tuck at the University of Cambridge in 2012, and will appeal to students and scholars of the history of ideas, political theory and political philosophy.
Author: Dayra Raquel Delbrey Rivera
Author: Dayra Raquel Delbrey Rivera
Author: Zoraida I. Alonso Nevárez
Author: Consuelo Saucedo Espinoza
Author: Anthony Pagden
Author: Raymond Geuss
Author: Juan R. Torruella
Author: Eran Ben-Joseph
Author: Richard Tuck
Author: Efrén Rivera Ramos
Author: Elihu Root