Author: Martine Therrien (Étudiante en psychoéducation)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Création d'ateliers visant l'acquisition d'habiletés sociales chez les adolescents et jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle et un trouble grave du comportement
Author: Martine Therrien (Étudiante en psychoéducation)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
Le programme d'entaînement aux habiletés sociales
Author: Patricia MireaultPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 23
Book Description
Ce guide pratique vous propose une méthode pour favoriser l'acquisition d'habiletés sociales chez les personnes vivant avec une déficience intellectuelle qui n'ont pas appris à développer les habiletés élémentaires nécessaires pour vivre des interactions sociales satisfaisantes. Le document propose les procédures de mise en place d'un atelier d'habiletés sociales, les aspects théoriques et les règles d'application d'un tel programme et un relevé de la documentation et des différents outils, grilles d'évaluation existantes sur le sujet des habiletés sociales et de la généralisation
Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 0-6 ans
Author: Mehdi LiratniPublisher: Dunod
ISBN: 2100822810
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 256
Book Description
Enseigner les habiletés sociales aux jeunes enfants (avec ou sans autisme), aux enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. En effet, en enseignant plus souvent, systématiquement et prioritairement ces bases du comportement social, les patients et leurs « aidants » (familles, professionnels...) verraient diminuer les troubles du comportement et donc s’améliorer leur qualité de vie. Comment aborder les habiletés sociales avec des enfants, adolescents ou adultes ayant un très petit niveau de développement (niveau entre 0 et 6 ans : personnes « non-verbales » ou « préverbales ») ? Quels objectifs doit on prioriser ? Par où commencer et comment ? Est-il possible d’adapter des outils pour ce public ? Les auteurs répondent à ces questions à l’aide d’un programme qu’ils ont élaboré et longuement expérimenté auprès de ce large public. Ce programme est en parfaite adéquation avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé concernant la prise en charge de l’autisme et des autres troubles du neuro-développement (notamment la déficience intellectuelle, le TDAH...). Il utilise deux concepts clefs : l’adaptation des supports (ergonomie) et les méthodes fondées sur des preuves et issues des sciences comportementales (notamment l’ABA). Ce manuel propose des objectifs précis, séance par séance, et des méthodes d’animation de groupe.
Guide d'activités visant l'intégration sociale des adolescents et jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle
Author: Colette Jourdan-IonescuPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 152
Book Description
Enseigner les habiletés sociales aux adolescents - Niveau de développement 13-18 ans
Author: Mehdi LiratniPublisher: Dunod
ISBN: 2100874772
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 226
Book Description
Enseigner les habiletés sociales aux adolescents autistes ou présentant un autre trouble neurodéveloppemental est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. Recommandées par la Haute Autorité de Santé, ces interventions sont appréciées des adolescents car elles se basent sur le plaisir partagé, la valorisation et sur la clarté des objectifs et du déroulement des séances. La plupart des programmes présentent cependant souvent des limitations : aspect trop théorique de certaines leçons, transposition difficile de ce qui a été appris en séance. C’est avec cette volonté de réduire ces limites que l’auteur a élaboré le programme GACS (Groupe d’Apprentissage à la Communication et à la Socialisation). Tout en proposant une acquisition de connaissances sur la vie socio-affective, le GACS se démarque en travaillant les comportements sociaux en temps réel, dans des situations et des exigences de la vie quotidienne : discussions entre pairs, activités et sorties en extérieur, tâches d’autonomie à réaliser à domicile... Pour atteindre ces objectifs, il utilise une approche scientifique des apprentissages (inspirée de l’ABA*) et ergonomique (inspirée du TEACCH**).
Inventaire d'habiletés sociales pour les adolescents québécois
Author: Marc Le BlancNiveau d'habiletés interpersonnelles chez les jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle
Author: Tristan MilotÉtude de l'impact de l'humour sur l'acquisition d'habiletés sociales de jeunes présentant une déficience intellectuelle
Author: Marie-Lisa ChagnonADOPRO
Author: Myriam JoyalPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
Book Description
"ADOPRO est un programme de développement des habiletés sociales destiné aux adolescents de 12 à 17 ans ayant une déficience intellectuelle légère ou moyenne. Le programme cible spécifiquement des adolescents présentant des déficits sur le plan des habiletés sociales qui entravent leur participation dans les divers milieux qu'ils fréquentent. ADOPRO repose sur l'idée maîtresse selon laquelle le développement et l'adoption de comportements sociaux adaptés durant l'adolescence favoriseront la participation sociale et l'épanouissement de ces jeunes dans différentes sphères de leur vie (vie familiale, affective et sexuelle, relations interpersonnelles et d'amitié, éducation, travail, loisirs, etc.)"--[Conteneur].
PROMOTION DE LA SANTE ET AUTONOMISATION DANS LE CONTEXTE AFRICAIN
Author: David HouŽtoPublisher: Lulu.com
ISBN: 1291761152
Category : Reference
Languages : fr
Pages : 327
Book Description
Le terme promotion de la santé en Afrique, près de 30 ans après l'adoption de la Charte d'Ottawa, continue d'avoir des connotations complètement hors du sens que lui confère cette charte. Cela n'est pas étonnant quand on sait que la notion de santé dans ce contexte africain équivaut à la lutte contre la maladie à travers les soins de santé dispensés par des professionnels de la santé dans des formations sanitaires et les hôpitaux. L'évolution que connait le continent depuis quelques décennies est de donner un peu plus de place à la communauté à travers les relais communautaires dans une participation communautaire vidée de son contenu, car le pouvoir n'est jamais passé entre les mains des communautés.C'est au vu de tout ceci que le présent ouvrage à sa raison d'être pour expliquer les fondements de l'autonomisation communautaire et de la promotion de la santé avec leur importance pour la région africaine en proie aux mauvais indicateurs de santé comparativement aux autres régions du monde.