Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado PDF full book. Access full book title Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado by Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez Publisher: Universidad de Medellín ISBN: 9588992249 Category : Education Languages : es Pages : 368
Book Description
Hace mucho tiempo me convencí de la necesidad de profundizar en los aspectos pedagógicos y psicológicos del posgrado. También sé muy bien que no es una tarea fácil, porque hay que romper esa barrera invisible, pero siempre presente, que han dejado algunos pedagogos muy aferrados a complicar o simplificar demasiado la Pedagogía, así como otros, que se declaran tan científicos o tan tecnólogos, que no la reconocen y tratan de reducirla a simples procedimientos. Lo cierto es que siempre he seguido el derrotero que me lleva a estudiar y profundizar en el conocimiento pedagógico y psicológico para revertir de forma potenciada lo aprendido en mi labor como docente y tutor de posgrado; a cambio he recibido la satisfacción y el agradecimiento de mis estudiantes en Cuba y en otros países latinoamericanos. También debo reconocer que tengo fuertes aliados que han sabido colocarme retos en ese camino y que, al mismo tiempo, me han abierto la posibilidad de crecer como ser humano, profesor, investigador, tutor y asesor técnico-docente de la Dirección de Educación de Posgrado (DEP) del Ministerio de Educación Superior (MES) de la República de Cuba desde 1998 hasta el presente. Sus nombres no los voy a revelar aquí, en la introducción, porque podrán ser identificados por el lector a medida que se adentre en la obra. En cambio, sí quisiera mencionar al doctor Julio Castro Lamas, a quien lamentablemente hemos perdido, quien fuera el director de Posgrado del MES (2000-2014) y cuya memoria me ha servido de guía y reto para seguir en este empeño.
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez Publisher: Universidad de Medellín ISBN: 9588992249 Category : Education Languages : es Pages : 368
Book Description
Hace mucho tiempo me convencí de la necesidad de profundizar en los aspectos pedagógicos y psicológicos del posgrado. También sé muy bien que no es una tarea fácil, porque hay que romper esa barrera invisible, pero siempre presente, que han dejado algunos pedagogos muy aferrados a complicar o simplificar demasiado la Pedagogía, así como otros, que se declaran tan científicos o tan tecnólogos, que no la reconocen y tratan de reducirla a simples procedimientos. Lo cierto es que siempre he seguido el derrotero que me lleva a estudiar y profundizar en el conocimiento pedagógico y psicológico para revertir de forma potenciada lo aprendido en mi labor como docente y tutor de posgrado; a cambio he recibido la satisfacción y el agradecimiento de mis estudiantes en Cuba y en otros países latinoamericanos. También debo reconocer que tengo fuertes aliados que han sabido colocarme retos en ese camino y que, al mismo tiempo, me han abierto la posibilidad de crecer como ser humano, profesor, investigador, tutor y asesor técnico-docente de la Dirección de Educación de Posgrado (DEP) del Ministerio de Educación Superior (MES) de la República de Cuba desde 1998 hasta el presente. Sus nombres no los voy a revelar aquí, en la introducción, porque podrán ser identificados por el lector a medida que se adentre en la obra. En cambio, sí quisiera mencionar al doctor Julio Castro Lamas, a quien lamentablemente hemos perdido, quien fuera el director de Posgrado del MES (2000-2014) y cuya memoria me ha servido de guía y reto para seguir en este empeño.
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez Publisher: Editorial Universitaria (Cuba) ISBN: 9591643853 Category : Education Languages : es Pages :
Book Description
Constituye una necesidad entender la esencia del proceso pedagógico de posgrado para poder diseñar programas en este nivel educacional, así como llevarlos a la práctica docente. Este proceso está compuesto por el proceso de enseñanza-aprendizaje y otros procesos como la investigación, la innovación, la creación artística, el perfeccionamiento profesional especializado y de otros procesos vinculados a la actividad laboral del profesional universitario. El posgrado es en esencia innovador, por lo que su proceso pedagógico desarrolla la personalidad del estudiante, donde la colaboración, las vivencias profesionales, la actividad y la comunicación juegan un papel relevante. Las tareas docentes se analizan y se explica el rol de la evaluación, la formación de valores. Por último se explica cómo se tiene en cuenta la calidad del proceso formativo en este nivel educacional.
Author: Juan Antonio GARCÍA MADRUGA Publisher: Editorial UNED ISBN: 8436263553 Category : Psychology Languages : es Pages : 365
Book Description
El lector podrá encontrar en este volumen breves presentaciones y revisiones en campos específicos tan relevantes como el pensamiento de los primates y su relación con el desarrollo cognitivo humano, la emergencia de la morfología y las estructuras verbales de hablantes españoles, la génesis de los conocimientos sobre la sociedad, la complejidad de las decisiones morales, la vigencia de las concepciones constructivistas en la educación, el cambio conceptual en historia o el desarrollo de las concepciones infantiles sobre el origen de las especies.
Author: Fernando M. Reimers Publisher: Springer Nature ISBN: 3030821595 Category : COVID-19 Pandemic, 2020- Languages : en Pages : 352
Book Description
Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
Author: Karen Knop Publisher: Collected Courses of the Acade ISBN: 0199260907 Category : Law Languages : en Pages : 270
Book Description
In this book feminist scholars from a range of areas including international law, rights, citizenship, queer theory, constitutional law and migration studies bring fresh perspectives to gender and human rights. By relating women's international human rights to broader debates about feminism, rights and international society, this collection of essays both provides a sophisticated introduction to gender and human rights and offers a variety of fresh theoretical perspectives and methods.
Author: Zura Kakushadze Publisher: Springer ISBN: 3030027929 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 480
Book Description
The book provides detailed descriptions, including more than 550 mathematical formulas, for more than 150 trading strategies across a host of asset classes and trading styles. These include stocks, options, fixed income, futures, ETFs, indexes, commodities, foreign exchange, convertibles, structured assets, volatility, real estate, distressed assets, cash, cryptocurrencies, weather, energy, inflation, global macro, infrastructure, and tax arbitrage. Some strategies are based on machine learning algorithms such as artificial neural networks, Bayes, and k-nearest neighbors. The book also includes source code for illustrating out-of-sample backtesting, around 2,000 bibliographic references, and more than 900 glossary, acronym and math definitions. The presentation is intended to be descriptive and pedagogical and of particular interest to finance practitioners, traders, researchers, academics, and business school and finance program students.
Author: Ronildo Stieg Publisher: Editora Appris ISBN: 6525005876 Category : Education Languages : es Pages : 394
Book Description
El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
Author: Greg Wilson Publisher: CRC Press ISBN: 1000728153 Category : Computers Languages : en Pages : 250
Book Description
Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez
Author: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez
Author: Juan Antonio GARCÍA MADRUGA
Author: Fernando M. Reimers
Author: Karen Knop
Author: Zura Kakushadze
Author: Ronildo Stieg
Author: Greg Wilson