Construction d'un outil d'évaluation du processus d'attachement d'un enfant confié en famille d'accueil PDF Download

Author: Mélanie Rémillard
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Languages : fr
Pages : 78

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Author: Gillian Schofield
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2294717589
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 536

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L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption. La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés. Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécures et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte. Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives. Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs. Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux. En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant. Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives. Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmiers et à leurs étudiants, aux praticiens du travail social, assistants sociaux et éducateurs, tout comme aux parents adoptifs et de familles d'accueil. Il intéressera également tous ceux qui souhaitent s'assurer que les enfants devant être placés ou adoptés bénéficient de la meilleure expérience possible. "D'habitude, on cherche à prouver que l'adoption est la meilleure ou la pire des aventures familiales. Cette fois-ci, Gillian Schofield et Mary Beek se servent de la théorie et des recherches sur l'attachement pour analyser les situations d'adoption et d'accueil [....] Alors, l'espoir devient réalisable". Boris Cyrulnik "Ce livre m'a guéri de mon pessimisme quant aux adoptions ratées par défaut d'accompagnement". Marcel Rufo - Les principes théoriques de l'attachement. - Les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et adoptives. - Le rôle parental. - Le rôle des travailleurs sociaux. - Les propos de familles d'accueil et adoptives à travers de nombreux exemples.

Author: Marie Heitz
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Languages : fr
Pages : 0

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Cette recherche porte sur l'étude de la qualité de l'attachement des assistants familiaux et sur son influence possible quant à leur capacité à ajuster leur lien à l'enfant confié en famille d'accueil, selon le motif de placement de ce dernier. Nous proposons deux conditions : l'enfant placé pour un motif de violences sexuelles et l'enfant placé pour un motif de violences non sexuelles. La recherche est réalisée sur un échantillon de quatre participants. Les outils mobilisés sont l'auto-questionnaire perception des relations et le Ca-Mir pour une évaluation des styles d'attachement du sujet. L'instrument utilisé pour nous permettre une analyse de discours est l'entretien semi-directif. A travers trois indicateurs d'analyse de discours : champ sémantique de l'attachement, position actancielle et emploi d'adjectifs qualificatifs à valence négative, il est question de repérer les éléments du langage de l'assistant familial selon qu'il parle d'un enfant placé pour un motif de violences sexuelles ou non. Nous nous intéressons plus particulièrement aux manifestations d'attachement de l'assistant familial, à son investissement dans le lien à l'enfant confié et aux éventuels comportements de rejets repérables dans son discours. Cette étude a une approche novatrice, s'intéressant au sujet de l'attachement de l'assistant familial envers l'enfant confié et non au mouvement inverse, qui lui, est largement documenté. Elle ambitionne avec humilité un objectif de détection d'éventuelles difficultés dans la relation entre l'assistant familial et l'enfant placé, permettant une possible prévention des risques d'échec de placement en famille d'accueil.

Author: Vivien Prior
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804101824
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 340

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Vivien Prior, chercheuse, et Danya Glaser, pédopsychiatre, font le point sur la théorie de l’attachement et ses implications dans la pratique thérapeutique en se basant sur les nombreuses recherches et études réalisées ces dernières années. Après avoir expliqué en détail la théorie de l’attachement élaborée en premier par John Bowlby, elles abordent les différentes façons d’évaluer tant l’attachement d’un enfant que la qualité des soins apportés par ses parents, puis montrent comment la sécurité d’attachement influence le fonctionnement des individus. La notion controversée de troubles de l’attachement, développée depuis une dizaine d’années dans nos pays, recouvre en fait deux points de vue très différents : d’une part le concept scientifique de troubles de l’attachement, identifié par les chercheurs, et d’autre part la notion plus floue et moins scientifique, popularisée par certains auteurs américains, cherchant à expliquer le comportement d’enfants ayant connu dans leur petite enfance des ruptures et des traumatismes divers. Vivien Prior et Danya Glaser exposent et développent ici chacune de ces deux théories. Pour terminer les auteurs présentent l’efficacité et l’apport constructif des interventions thérapeutiques basées sur la théorie de l’attachement en s’appuyant sur diverses études menées ces dernières années et décrivent différentes méthodes utilisées pour favoriser la formation d’attachements « sécures » entre l’enfant et son(ses) parent(s). Cet ouvrage, principalement destiné aux psychologues, psychiatres, enseignants, juristes, chercheurs et travailleurs sociaux intéressera également tous les parents (et plus particulièrement les parents adoptifs) ainsi que les éducateurs et étudiants en sciences humaines.

Author: Daniela Albrecht
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Languages : fr
Pages : 114

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La délicate question du placement d'un enfant entre 0 et 1 année peut se présenter assez régulièrement au sein de l'Office cantonal pour la protection de l'enfant (VS). Les intervenants en protection de l'enfant sont amenés à motiver et à présenter les raisons pour lesquelles ils préconisent un placement. Ceci a incité l'auteur à mener une réflexion sur les critères d'évaluation pour le placement (en famille d'accueil) d'un enfant entre 0 et 1 an. La volonté étant de répondre aux questionnements suivants : Quels éléments observables chez l'enfant sont une indication au placement ? Quelles attitudes parentales inadéquates sont une indication au placement de l'enfant ? Concernant l'évaluation des capacités parentales, quel délai est acceptable sans compromettre le développement de l'enfant ? Une première partie présente quelques aspects théoriques sur le développement psychoaffectif de l'enfant entre 0 et 1 an, sur la théorie de l'attachement et sur le développement intellectuel de l'enfant entre 0 et 1 an. La deuxième partie du travail est dévolue aux critères d'évaluation pour le placement d'un enfant entre 0 et 1 an. Sont exposés la présentation d'une liste d'éléments observables chez l'enfant notamment en termes de santé et de développement, d'indices d'un trouble d'attachement et l'énumération du type de troubles rencontrés par les enfants confrontés à la dysparentalité telle que définie pas le Dr Maurice Berger. La présentation d'une liste d'éléments observables chez les parents complète cette partie. Dans la troisième partie, l'auteur présente une situation traitée sur son lieu de travail et l'analyse en se référent aux outils d'évaluations explicités dans la deuxième partie. En conclusion, cette démarche de réflexion a permis à l'auteur de s'approprier de nouveaux outils d'évaluation. Ceux-ci sont des références objectives et pratiques dans la gestion de ces situations.

Author: Caroline Archer
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804155285
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 330

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Les enfants en famille d'accueil et les enfants adoptés peuvent présenter des défis majeurs suite à des problèmes d'attachement non résolus et des expériences traumatiques précoces. Explorant les problèmes complexes des traumatismes, de l'attachement et du placement familial, les contributeurs de ce livre fournissent plusieurs perspectives complémentaires sur les besoins de ces enfants et de leurs familles, montrant comment intégrer la théorie de l'attachement et la psychologie du développement dans une pratique efficace. Ils mettent en évidence le besoin de compréhension du traumatisme précoce et de son effet sur le développement de l'enfant. Examinant les multiples aspects du travail avec des enfants qui n'ont pas la possibilité de vivre avec leur famille de naissance, ce livre comprend des contributions sur : de nouvelles approches pour l'apparentement des enfants et des familles; une gestion effective des contacts avec la famille de naissance; les effets neurobiologiques du traumatisme sur les enfants; les problèmes et les défis de développement à l'école; l'utilisation des thérapies artistiques et créatives avec les enfants et les familles; des stratégies de reparentage développemental Une famille fictive utilisée comme exemple de travail dans la deuxième partie permet de montrer des interventions concrètes et illustre l'approche holistique de Family Futures et la place du parent comme pivot de l'équipe thérapeutique. Des contributions de familles réelles illustrent les défis d'élever des enfants adoptés ou en accueil et montrent comment une approche basée sur l'attachemment à été efficace pour elles. Rassemblant des idées riches et innovantes pour l'adoption et l'accueil à travers différentes disciplines, ce livre sera une ressource de valeur pour tous ceux qui sont engagés dans le soutien de ces familles.

Author: Nicole Guedeney
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294776313
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 309

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Le public Les auteurs Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique. La collection Les âges de la vie dirigée par Daniel Marcelli propose une approche complète, nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes psychopathologiques propres aux différents âges de la vie. Cet ouvrage offre un panorama complet sur la théorie de l'attachement, concept majeur dans la recherche en psychologie. Cette théorie propose une compréhension de la genèse du lien fondamental qu'un bébé développe à l'égard de ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction de son besoin inné de proximité et de sécurité avec les figures censées le protéger. Cette 5e édition, augmentée et actualisée, propose aux professionnels de santé une mise à jour complète de l'ensemble des connaissances par des auteurs référents. Ce volume développe la pratique clinique du professionnel en santé mentale de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte en exposant les applications cliniques et l'approche thérapeutique. Une variété de thématiques sont explorées : adulte et personne âgée, rapport au corps, immigration, conflits parentaux et divorce, pédiatrie et maternité, grand âge, programmes d'intervention fondés sur l'attachement pour les jeunes enfants, prise en charge de l'adulte, approches psychothérapeutiques.

Author: Nathalie Chapon-Crouzet
Publisher: Publications de l'Université de Provence
ISBN: 9782853999212
Category : Foster children
Languages : fr
Pages : 216

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En accueil familial l'enfant se construit le plus souvent avec deux familles ; l'une d'accueil avec laquelle il partage son quotidien, et l'autre d'origine avec laquelle il partage des moments de vie adaptés à la situation parentale. l'ouvrage questionne la notion de parenté en accueil familial pour s'inscrire dans le champ de la parentalité à partir d'un regard pluridisciplinaire. Cette analyse permet d'appréhender différemment l'accueil familial et le métier d'assistant familial, en reconsidérant le rôle auprès de l'enfant, en ouvrant à la reconnaissance des liens d'attachement en dehors de la figure parentale, et en reconnaissant l'importance du temps passé à vivre ensemble. La relation entre la famille d'accueil et l'enfant confié s'inscrit dans une parentalité d'accueil. Quelle place accorde-t-on à chacun ; à l'enfant, à la famille d'accueil, aux parents d'origine, aux frères et aux soeurs, aux autres enfants accueillis ? Comment vivent-ils le partage du quotidien ? Quelles relations développent ils ? La parentalité d'accueil est un des chemins permettant de reconnaître à chacun sa juste place. L'ouvrage s'interroge sur les multiples manières de vivre une parentalité d'accueil, en éclairant les débats qui animent ce champ aujourd'hui.

Author: Marie-Caroline Tabin Descombes
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Category :
Languages : fr
Pages : 144

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Author: Kim Yurkowski
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Languages : fr
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La recherche actuelle portant sur l'évaluation des récits d'attachement à la période préscolaire comporte plusieurs lacunes. Par exemple, il n'existe pas de critères d'évaluation pour les différents types de désorganisation et de renversement de rôles observés à la période préscolaire. De plus, la validation des récits d'attachement se fait à partir de l'observation des comportements d'attachement à la mère seulement alors que les récits d'attachement impliquent généralement les deux parents. Le but du présent projet de recherche est de remédier à ces lacunes en développant un nouvel instrument de mesure pour les récits d'attachement, l'Ottawa-Guelph Attachment Narrative Coding System (OGANCS; Yurkowski et al., 2012). L'objectif de la première étude est d'explorer la structure interne de l'OGANCS ainsi que d'évaluer ses propriétés psychométriques: la cohérence interne, l'accord inter-juges, la validité de convergence et la validité discriminante. Le but de la seconde étude est de vérifier la concordance des représentations d'attachement enfant-mère et enfant-père et leurs associations respectives et combinées à l'adaptation sociale des enfants. Dans la première étude, les analyses en composantes principales (ACP) ont révélé des solutions similaires comportant sept composantes pour les représentations d'attachement aux deux parents. Chez les mères, les composantes suivantes ont été identifiées: Inhibition, Résistance-hostilité, Aide incomplète, Exagération-effrayant, Prise en charge de soi, Affiliation et Renversement de rôles-attentionné. Chez les pères, les composantes suivantes ont été identifiées: Aide incomplète, Résistance-hostilité, Inhibition, Exagération-effrayant, Affiliation, Violence-conflits et Renversement de rôles-attentionné. Globalement, la fiabilité et la validité de l'OGANCS ont été confirmées. Dans la deuxième étude, les résultats démontrent que la majorité des composantes de représentations d'attachement à la mère sont associées de façon significative à celles du père. La composante Exagération-effrayant chez chacun des parents et la composante Affiliation chez les pères sont associées aux comportements extériorisés des enfants. La composante Inhibition chez les mères est la seule composante associée aux comportements pro-sociaux des enfants. Les résultats suggèrent que les représentations d'attachement liées à un parent en particulier ne jouent peut-être pas un rôle aussi important dans l'adaptation sociale des enfants que le type spécifique de représentation évoquée.