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Réussir son entrée en institut de formation d'aide médico-psychologique. Vous souhaitez travailler auprès de personnes âgées ou de personnes en situation de handicap (adultes ou enfants). Même sans diplôme, vous pouvez devenir Aide médico-psycologique. Cet ouvrage est une préparation complète et efficace au concours d'entrée en institut de formation d'AMP. II propose : des fiches pour découvrir le métier et la formation, des fiches pour se préparer aux épreuves écrite et orale : cours sur l'actualité des thèmes sociaux et sanitaires, méthode et conseils pour apprendre à :comprendre et expliquer un texte, rédiger correctement, approfondir ses connaissances, s'entraîner aux épreuves des annales corriges des derniers concours pour s'entraîner jusqu'au jour J.
Author: Publisher: Assemblée nationale ISBN: Category : Languages : en Pages : 105
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Cet ouvrage de méthodologie et d'entraînement prépare aux épreuves d'admissibilité et d'admission du concours d'entrée en Institut de Formation des Cadres de Santé (IFCS). Il comprend une description de la formation et du métier de cadre de santé, des conseils pratiques pour entrer en IFCS ; une méthodologie des différents types de sujets de l'épreuve écrite (commentaire, analyse et synthèse de textes) ; des sujets de l'épreuve écrite d'admissibilité, proposés dans des IFCS, accompagnés de corrigés détaillés ; une préparation à l'épreuve orale : constitution et présentation du dossier, méthodologie de l'entretien. Cet ouvrage aborde tous les aspects pratiques concernant les modalités d'inscription et la scolarité dans les IFCS. Très complet, il constitue un outil de préparation efficace à l'intégralité des épreuves du concours. " Déclic " pour s'entraîner et réviser toute l'année : cette collection propose des exercices classés par thème, de la méthodologie ou des rappels de cours. Des sujets d'examen complètent cette préparation efficace pour les concours paramédicaux.
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Cet ouvrage réunit les éléments nécessaires à la préparation du concours d'entrée en instituts de formation des cadres de santé, mais également à leur formation et à leur vie professionnelle. Il s'organise en sept parties, axées sur les thématiques suivantes : faire un chois professionnel avec discernement ; devenir un acteur professionnel compétent et reconnu ; développer le sentiment d'appartenance et d'identité professionnelle ; acquérir et évaluer les connaissances générales concernant l'organisation sanitaire et sociale en France ; favoriser la réflexion déontologique, législative et éthique ; préparer l'épreuve d'admissibilité, le commentaire de texte, grâce à des rappels méthodologiques et des annales corrigés récentes ; se familiariser avec la terminologie santé, grâce à une table des sigles et un lexique. En annexe, cet ouvrage propose les textes de loi fondateurs, les adresses des instituts de formation et une bibliographie.
Author: Olivier Perche Publisher: Elsevier Masson ISBN: 2294725387 Category : Medical Languages : fr Pages : 340
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Ce guide offre une préparation optimale aux épreuves écrites des concours d'entrée en centre de formation pour les assistants de service social, les éducateurs spécialisés et les éducateurs de jeunes enfants. L'ouvrage se découpe en 3 grandes parties. - La première partie présente les informations pratiques indispensables à connaître pour s'inscrire aux concours d'entrée. Pour mieux guider les candidats, un tableau récapitule les adresses des centres de formations avec leurs spécificités (concours, dates d'inscription, types d'épreuves...). - La deuxième partie expose la méthodologie détaillée de chaque type d'épreuve rencontré aux concours : résumé, synthèse de documents, analyse de texte, dissertation, culture générale, tests psychotechniques et épreuves complémentaires. Pour chaque épreuve, la méthodologie est suivie d'exercices d'entraînement corrigés, tous issus de sujets d'annales. En outre, le chapitre « Culture générale » débute par des rappels de cours sur les thèmes les plus fréquemment abordés. - Enfin, la troisième partie permet un entraînement efficace « en temps réel », grâce à une série de sujets d'annales complets et corrigés, issus des derniers concours. Clair et complet, cet ouvrage est l'outil de révision idéal pour préparer et réussir les épreuves écrites des concours d'entrée en centre de formation d'assistant de service social, d'éducateur spécialisé et d'éducateur de jeunes enfants. Le guide complet pour une préparation optimale aux épreuves écrites - La méthodologie détaillée de chaque épreuve - Des exercices corrigés issus de sujets d'annales - Des rappels de cours pour l'épreuve de culture générale - Une série de sujets d'annales complets et corrigés, issus des derniers concours pour un entraînement en temps réel
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Ces annales de préparation au concours d'entrée en Instituts de Formation des Cadres de Santé présentent 23 sujets proposés dans la France entière. L'épreuve d'admissibilité consiste en un commentaire d'un ou plusieurs textes relatifs aux domaines sanitaire et social. Chaque sujet est suivi d'une fiche pédagogique qui étudie les textes et donne des pistes pour l'élaboration du corrigé. Pour vous préparer dans les meilleures conditions, vous trouverez dans cet ouvrage : - une présentation de la formation et des conseils pratiques pour entrer en IFCS ; - une approche méthodologique de l'épreuve ; - un exemple de sujet corrigé entièrement rédigé ; - les sujets complets accompagnés de leur fiche pédagogique. S'adressant aux professionnels du domaine paramédical, cet ouvrage s'impose comme l'outil de référence indispensable pour réussir les concours d'entrée en Instituts de Formation des Cadres de Santé. ACCES SANTE. Ces annales présentent un ensemble complet de sujets, proposent des conseils méthodologiques et font le point sur la profession. Ces ouvrages de référence sont l'atout indispensable pour accéder aux professions de santé.
Author: International Council on Archives Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG ISBN: 3111387429 Category : Language Arts & Disciplines Languages : en Pages : 248
Author: Rielle Navitski Publisher: Univ of California Press ISBN: 0520391411 Category : Motion pictures Languages : en Pages : 333
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"In the two decades after World War II, a vibrant cultural infrastructure of cineclubs, archives, festivals, and film schools took shape in Latin America through the labor of film enthusiasts who worked in concert with French and France-based organizations. In promoting the emerging concept and practice of art cinema, these film-related institutions advanced geopolitical and class interests simultaneously in a polarized Cold War climate. Seeking to sharpen viewers' critical faculties as a safeguard against ideological extremes in cinema, institutions of film culture lent prestige to Latin America's growing middle classes and capitalized on official and unofficial efforts to boost the circulation of French cinema, enhancing the nation's soft power in the wake of military defeat and occupation. As the first book-length, transnational analysis of postwar Latin American film culture, Transatlantic Cinephilia deepens our understanding of how institutional networks have nurtured alternative and nontheatrical cinemas"--
Author: Académie des sciences, Publisher: Lavoisier ISBN: 2743004355 Category : Engineering Languages : en Pages : 132
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La science et la technologie sont portées actuellement par un essor économique fort, par des révisions stratégiques globales liées à la fin de la guerre froide et à la mondialisation de l'économie et, surtout, par des découvertes majeures dans les sciences et techniques de l'information et de la communication et dans les sciences de la vie. Dans ce paysage très évolutif, le gouvernement français, à l'occasion du Comité interministériel de la recherche scientifique et technique du 15 juillet 1998, a retenu la proposition du Ministre de l'Education nationale, de la Recherche et de la Technologie de confier à l'Académie des sciences le soin d'établir un rapport sur l'état de la science et de la technologie en France. Ce rapport est la synthèse de 11 rapports thématiques qui ont été remis au ministre le 27 juillet 2000. Le rapprochement des disciplines et des techniques scientifiques dans l'abord des problèmes et dans l'étude des systèmes complexes devrait inciter à ce qu'un accent plus net soit mis sur des projets pluridisciplinaires développés entre plusieurs organismes de recherches ainsi qu'avec des universités et des entreprises. Cela devrait impliquer aussi une vision nouvelle dans les formations de l'enseignement supérieur, dans la politique des grands équipements, assortie d'une facilitation de la mobilité des chercheurs, tant au sein de l'hexagone qu'à l'extérieur. La France doit affirmer davantage sa participation aux grands " programmes-cadres " de l'Union européenne, qui ont déjà contribué au décloisonnement des équipes, même si l'Académie reconnaît l'urgence d'une simplification des procédures et la nécessité d'une intervention plus directe des scientifiques dans l'établissement et le suivi de ces programmes. Par ailleurs, il apparaît nécessaire que la communauté scientifique française prenne mieux en compte les enjeux sociétaux et les problèmes éthiques dans un contexte d'ensemble où l'image de la science perd parfois de sa force. Au-delà des propositions liées à chacune des disciplines traitées, les auteurs formulent des recommandations visant à adapter le système français de recherche/développement et d'enseignement aux nouvelles données scientifiques et économiques.
Author: Michael Bourdillon Publisher: African Books Collective ISBN: 2869786522 Category : Social Science Languages : en Pages : 254
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This book is about how work enters and affects the lives of children in Africa, taking for granted neither the traditional values surrounding childrens work, nor the international standards against it. Many African societies nurture their children on the ingrained notion that children must work as part of their process of growing up. Children participate in their families and communities through the work they do in the house and in whatever else their families do. Such views are, however, antithetical to the dominant views in Europe and North America which see childhood as a time of freedom from responsibility and economic activity. These views have become so popular with the elites in other countries to the extent that they now drive international campaigns against child labour, and have been incorporated into what are now considered universal international standards and conventions. This book was conceived within the framework of the CODESRIA tradition of taking African perspectives seriously and not allowing social research in Africa to become subservient to values from outside. African scholars remain keenly aware of the need not to isolate themselves from developments in the wider world, which could lead to stagnation. This book, through empirical observation of the lives of African children, the work they do, its place in their lives, and what the children say about it, proposes new perspectives towards a new understanding of this complex stage of human development. Work is not simply about the right to income: work provides identity and status in society, and participation in the community. People relate to one another through work. Those who do not work are often without status and are at the periphery of society. One of the major ways in which this book differs from most of the available literature is in the understanding it brings to the problem of child labour. There are economic reasons why children may need an income of their own. There is the demographic fact that the proportion of children to adults in low-income countries is nearly double that in high-income societies. This book attempts to demonstrate that work is both necessary and beneficial in terms of a childs development to become a full, responsible, and respectable member of society.
Author: Agnès Roux Galibert
Author: 
Author: Pierrette Lhez
Author: Alain Raoult
Author: Olivier Perche
Author: CEFIEC,
Author: International Council on Archives
Author: Rielle Navitski
Author: Académie des sciences,
Author: Michael Bourdillon